精选继续造句三年级简短(51句一览)

继续造句三年级简短

1、学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段的。

2、 后半学期，我会布置每天回家读《日有所诵(二年级)》一个单元，每单元读两遍。主要是为了增加阅读识字量。还会让孩子们从其中抄写一些简短的诗歌，配图完成在诗歌本上，孩子稚嫩的字和纯净的画在一起特别和谐。

3、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。

4、 能借助汉语拼音读准字音，能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构，分析、记忆字形，能初步理解字义。

5、能够概括文章主要内容，认识文章的表达顺序，体会表达的思想感情，把握一定的文章表达方法。

6、学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确，声音响亮，按句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。

7、(4)交流谁用“舒畅”来说一句话。    指导朗读句子：多么美好的黎明、多么快活的小鸟，让我们一起来感受一下它们的快活吧！——齐读第10～13自然段。    谈话过渡：看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟的父亲对鸟的了解仅止于气味吗？默读课文第十四至十九自然段，思考：父亲对鸟还有哪些更深入的了解？(用读句子——读词语的方法找一找)    学生汇报学习结果，随机指导朗读。 　　(课件出示11)“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。“树林和鸟最快活的时刻”是什么时刻？(黎明时)鸟儿们在做什么？(每一个张开的喙都舒畅(chàng)地呼吸着，深深地呼吸着。)鸟儿们要做什么？(鸟要准备唱歌了。)(板书：知鸟快活)

8、造句：一场暴风雨裹挟的冰雹摧毁了长势正旺的庄稼。

9、第一单元第1课古诗三首融róng 融化融洽通融 金融

10、父亲突然站定 朝幽深的雾蒙蒙的树林 上上下下地望了又望 用鼻子闻了又闻 

11、   文章开头设置悬念，激起读者兴趣，接着先写中秋之夜赏月时妈妈给“我”讲有关嫦娥、吴刚、玉兔故事的事情;然后写“我”睡着后梦中来到广寒宫遇见热情好客的玉兔、看见闪着荧光的土地、巧夺天工的建筑物、开满金黄色桂花的花园。小作者想象力丰富，内容充满新意，语言优美生动，诙谐有趣，同时运用比喻、拟人、排比等修辞手法，结尾处不忘点题，是一篇优秀的文章。

12、lòu dǒu   fēn fānɡ  tí  shì  xiū  jiàn   jiǎn chá   bīnɡbànɡ  

13、解决问题时，根据题意，画出线段图或示意图表示题中的条件和问题，可以更快速准确地分析数量关系，从而找到解题方法。

14、晋朝人车胤肃敬勤勉，不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，车胤就用白绢透光的口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

15、致：①给予；向对方表示(礼节、情意等)  ②集中(力量、意志等)于某个方面  ③达到；实现   ④情趣  ⑤精密；精细

16、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

17、妈妈说我要是继续这样懒散，以后就会考不上大学。

18、他继续说着一些不切实际的话。吩咐造句：我吩咐他继续说下去在离开地球，耶稣吩咐我们要通过对公众的信仰行为与他的死亡和埋葬和复活的基督信徒开放的鉴定要求。

19、当“折”表示“倒(dào)过来倒过去” 时，读音      ，可以组词(      )。

20、有较强的独立识字能力，累计识字3000个，会书写2500个。

21、大部分学霸都有每天预习新课的习惯，以下总结几点他们提到的经验：

22、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“茫然、宁神静气、舒畅、惊愕”等词语。体会关键词句在表情达意方面的作用，主动积累课文中优美的词语。

23、   我抬头，仔细看着天空，一轮洁白的明月挂在星光点点的夜空。此时，我不禁想起了李白写的一首诗：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”你看，那月光多么轻柔，就像轻纱一样洒向人间；那夜空那么美丽，在月亮的衬托下，就像人间仙境。你瞧，那月亮里灰暗的影子，不正是传说中的吴刚在桂花树下乘凉吗？想着想着，我仿佛也走进了那神秘的月亮广寒宫……

24、(2)只有一组对边平行的四边形叫梯形。两条腰相等的梯形叫等腰梯形。

25、均匀——匀称 别致——新颖 没精打采——垂头丧气

26、乖法(    )  刀险(    )  叁加(    )  巧击(    )

27、本单元学习“转化”策略。人们解决问题经常要通过转化，把比较复杂的问题变成相对简单的问题，把新问题变成常规性的问题，把不熟悉的问题变成已经认识的问题。所以，转化是十分重要的思想方法，是数学学习和解决问题常用的策略。

28、能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文。

29、小班搬家。每年冬天最后一个月，天气都会很冷，小学堂的敞开式环境就不太适合孩子们学习。这学期也一样，我们也搬家了，搬到培风阁的一个标准间。孩子和爸爸们一起搬家，速度超级快。我们提醒爸爸们不要太用力，把力气活留给我们孩子干，这可难坏了爸爸们啊。孩子们长大了，力气也大了许多。有两个小班孩子一个人抬着一把长椅，从小学堂走到培风阁，中间休息了很多次，终于搬到的时候，他们好有成就感啊。

30、凑钱        凑热闹      分配        调配

31、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

32、____(   )    ___(   )    ____(   )   ____(   )

33、hú  li     jì  xù    mó  ɡu  

34、学习理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子。

35、苏州(sū  shū)牧场(mù  mò)欧洲(ō  ōu)存在(chún  cún)

36、课文主要讲了黄继光为了获得战役的胜利不顾自身的安危，用自己的胸膛堵住了敌人猛烈的枪口而壮烈牺牲的英勇事迹，表现了我国志愿军战士大无畏的英雄气慨和爱国主义、国际主义精神。

37、本单元继续教学整数的知识，教材编写的目的主要有两点：一是进一步丰富自然数的知识，二是为即将教学分数作知识准备。本单元着重教学自然数之间的因数与倍数关系，求各个自然数的因数与倍数、两个自然数的公因数与公倍数。这些知识能丰富同学们对自然数的认识，而且为教学分数的约分、通分作必要的知识准备。

38、磨针溪坐落在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学业离开了。他在离开的途中路过一条小溪，遇到一位老妇人在磨铁棒。李白问她在干什么，老妇人说：“我想把这根铁棒磨成针。”李白被她持之以恒的精神感动，于是回去完成了学业。

39、能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、句、段，深入理解课文内容。

40、朗读文言文时，要注意字词的读音，注意停顿，读出文言文的节奏，读出不同句式，读出感情。《囊萤夜读》中“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”的停顿时“家贫/不常/得油，夏月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。”要读出赞美、钦佩的语气。

41、lòu dǒu   fēn fānɡ  tí  shì  xiū  jiàn   jiǎn chá   bīnɡbànɡ  

42、(6)有两条边相等的三角形是等腰三角形，相等的两条边叫做腰；三条边都相等的三角形是等边三角形，也叫正三角形。

43、 sū mù ōu cún zhìfàn lì ɡǒnɡshuì yì zào yǎ ɡài nì xìqián

44、(2)这孩子求知欲望很强，学习非常刻苦。(     )

45、能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。

46、(3)这个虚假宣传误人不浅。(     )

47、(设计意图：从整体入手，把握文意，避免了机械地分析，注重学生的情感体验。)

48、那父亲又闻到了什么？是怎样闻的？快快读读课文第10～13自然段，找找答案吧！(生回答，全班交流，师板书：闻到鸟味)    文中哪句话最能让你了解到小鸟有气味？(课件出示10)(树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。)    (1)读句子，理解加点词语的意思并造句：每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。    (2)指导朗读：读了这句话，哪个词语给你的感受最深？(舒畅)“舒畅”是什么意思？(心情宽舒欢畅)这个词让你感受到了什么？(小鸟的心情宽舒欢畅)怎样读好这句话？(读出小鸟的欢快舒畅)    (3)学生自由朗读。

49、(2)随氏家族是个很小的家族。(     )

50、(5)这床被套是用棉花做的。(     )