精选儿童读书名言配图书签(43句一览)

儿童读书名言配图书签

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》

2、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根(儿童读书名言配图书签)。

3、时髦把低劣抬到了讨人喜欢的水平，继而把坏的和好的变得十分相像。——本特利

4、快乐阅读还大大改善了师生关系。教师走进学生，更多地研究学生，平等对话，教学相长。六层以上教师认为，阅读对促进师生关系和谐发展有积极作用。经典诵读对教师育人方式变革有积极作用。经过快乐阅读实践，教师逐步理解教育的真谛在于心灵对话、人格感染，教师必须把研究学生放在工作之首，建立生命理念下的学生观，把握学生的身心特点。教书必先育人，教师的智慧在于激活学生，让学生找到自信，找到前进的动力。

5、在线教学期间，老师们更是认真读好教材和《课程标准》这两本书，科学解读课标要求，认真备课、上课、批改，全力保证线上教学质量。

6、10书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数凯勒

7、   浙江省青少年作家协会的毛芦芦老师为同学们录制了以“阅读生命”为主题的视频课，以生动的事例引导同学们在阅读中体会生命的美好。

8、   阅读考级是我校面向全体同学的阅读评价活动。我校已构建贯穿一到六年级的多样化评价体系。评价活动包括“悦”享回顾、小队“悦”读挑战赛、“悦”读小报、全体参与的击鼓传花与小队合作的“一站到底”、趣味竞答等，深受同学们的喜爱。在精彩纷呈的考级争章活动中，既考察了学生前期的阅读积累，又提升了学生读书的趣味。

9、为引导学生养成“好读书，读好书”的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，营造良好的书香校园氛围，老师们录制了读书倡议视频，号召大家一起加入纬赛尔读书队伍。

10、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——佚名

11、   结束后，悦读节优胜班级各班代表合影留念。

12、 我们每天都要保证一段读书的时间，哪怕每天只有10分钟，哪怕每天只读20页书，日积月累也是一个惊人的数字，长期坚持，收获一定很大。另外，读书需要有一个安静、光线充足、舒适的氛围，才能心情愉悦、注意力集中地读书。

13、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世马尔夏克

14、其次，学校的每个班级教室都建立了图书角，由班级读书会到图书室借阅一些图书，会长发动组织学生把自己的好书放到班级图书角里进行交流，建立有效的班级间、学生间的图书角的交流机制，实现图书资源的共享。各班级的班主任和语文教师，指导并充分利用好学生征订的各种书籍、报刊、杂志。开家长会时，各班级积极倡导家长为孩子买好书，并把自己的好书在班级图书角里交流。

15、5月8日至5月9日，李姗姗主任和杜运鸽老师参加《七彩语文》杯第三届五省区语文协作交流暨优课评选活动。

16、多去图书馆。图书馆里一般都专门设有儿童专区，从绘本到少儿读物，基本上新版图书很快就能在图书馆里找到。更人性化的是儿童读物的书架都只有成人书架的一半高，以方便孩子们自己找书。图书馆绝对是一个非常好选书的地方。

17、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

18、书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。——科尔查克

19、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。——陈善

20、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。塞翰逊

21、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》　　　　

22、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克(英国作家)

23、在古诗词中，有许多内容题材相同或相近。把这样的两首或几首诗词放在一起对比诵读，可以提高诵读的效率，更可以提高学生对诗词的理解力和鉴赏力，让学生品尝到直达诗人内心的理解的快乐。

24、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。巴罗

25、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

26、5月21日，县千乘湖小学承办高青县第二十一届中小学生“百灵”艺术节暨学生艺术素养展示(独唱、小合唱、器乐专场)。

27、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金

28、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿

29、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去，那么，它就能真的达到完美的境界了。——泰戈尔

30、为了使阅读从一开始就落实到位，学校及时建立并完善了系列制度，形成“阅读周期”，确定每日的在校与在家固定阅读时间，开展晨诵、午阅、晚读等活动，引领教师阅读方法的指导，以形成长效读书机制，促进学生阅读热情的持续高涨。

31、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处阿尔考特

32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

33、由于铅笔易擦除，所以用钢笔或者水彩笔帮卡纸书签着色之后用橡皮擦掉铅笔划痕。这里由于是简单讲解就没有示范了。

34、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

35、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

36、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉

37、   在毛老师的讲述中，学生们了解了抗战时期儿童们那在战火中的特殊的童年。毛老师还向同学讲了龚全珍老师为读书为求学不畏艰辛，走遍大半个中国，终于考上大学的故事，以及疫情期间她当志愿者遇到的形形色色的饱含着真善美的人和事。通过这些真实的人物和事例，学生们对生命有了更深刻的理解，对于阅读好书也更有兴趣，更加向往了。

38、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。培根

39、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

40、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。陈善

41、如何让孩子喜欢阅读，让读书成为孩子的一种精神享受和生活方式，如何让读书丰盈心灵、丰厚生命底色，让经典伴随着孩子的童年成长,义乌市实验小学走出了一条“快乐阅读”之路:以“三级书架”打开阅读视野，使读书成为“生命感悟”、“艺术感染”、“人文对话”的过程；创新阅读方式，以情境吟诵、故事引读、亲子共读等多种方式实现“诵、读、悟、行”四结合，激活阅读需要，培育读书志趣；建立一天一句格言警句，一周一篇经典美文，一月一次读书交流，一期一次成果展示会，一年一个读书节的“五个一”读书制度，培育学生的阅读习惯，营造浓郁的书香校园。

42、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物爱迪生