精选集腋成裘的意思和造句(26句一览)

集腋成裘的意思和造句

1、我们会通过如下三条途径来帮大家把想法变成财产。

2、同时，成语集腋成裘也从另一个侧面证明了我国皮毛服装悠久的历史。

3、在学习时我们应该集腋成裘多多积累好词佳句。

4、而虽然一股一股的力量不多，但积少成多之下就是股可观的数量了。

5、我们平日里只要多观察，时间久了，写作的素材也就自然集腋成裘了。

6、　　(2)在文中被临时赋予特殊含义或深层意义的概念：

7、初期先通过简单的词汇替换练习造句，由易至难循序渐进。

8、一是采集，无论你脑海中有什么东东，无论那是一点经历或一个故事，还是生活中任何有意思的片段，它们都是我们大家要共同采集的"果实"，只要大家形成语音或者一段文字交给我们即可。我们会帮大家甄别它们的价值，将它们运用或推荐给有需要的组织或个人，变成真真正正的"知识财产"。因此，我们每周也会进行"果实"评选，选出好的东西，奖励给提供者相应的红包或奖品。

9、　　所谓“重要概念”，指的是那些与文段的整体内容或要传达的主要信息密切相关的概念。对于这些重要概念的理解是理解整个文段内容的基础。

10、(注)图片中的文字内容有关人生哲理，大意是要大家对待生活的顺境和逆境要采取辩证的态度。我认为这个时候的模仿从写作的逻辑、观点的展开更有意义。于是，我写了一段有关英语学习的话，第一句是主题句，很关键，随后的句子是观点的逐步展开，层层递进。我们在说话，写作时逻辑混乱，这或许是英语学习者应该注意的，也是我们英语教师在口语、写作训练时要注意的。

11、写作能力其实是一个积累加上技巧磨练的过程，提高写作能力具体有三个方面：①立意能力，能通过对客观事物的观察、分析、和归纳，把其中包含的意思加以提炼，确定所要表达的中心思想。②布局谋篇的能力，根据表达中心思想的要求组织材料，用什么表达方式，都能运用自如。③书写能力，指书写成文的能力。

12、所以，胖松鼠们想做的就是，和大家一起把落在地上的东西捡拾起来，集腋成裘，把一个个构想变成桥段、小说、剧本，变成能够实现价值的IP，将它们推介给那些需要IP的文化企业，或者那些需要桥段、需要灵感的作者和写手，最后把这些构想变现出来的价值反馈给原作者。

13、示例：如今弄多少是多少，也只好是集腋成裘了。(清文康《儿女英雄传》第三回)

14、16)我们生活中，只要集腋成裘，就能成功。

15、　　从语境角度去理解重要词句的含义主要要学会联系上下文、联想文段背景、把握标点提示。

16、　　理解文中重要句子的含义的实质：一是将使用修辞手法形象化了的语句转化为概括性的直白语言；二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

17、28)我们平日里只要多观察，时间久了，写作的素材也就自然集腋成裘了。

18、怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。

19、这样一来，不但深化了对童谣的理解，还把零乱的单词集腋成裘、串玉成珠；女儿不仅学会了造句和表达，拓展了英文思维模式(像外国人一样习惯用英文思维和表达的方式)，也顺带巩固了一把单词。

20、积少成多 ( jī shǎo chéng duō ) 

21、出处:《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏；聚沙为佛塔。”

22、如果我们每人向“希望工程”捐献一元钱，集腋成裘，就可以救助许多失学儿童。

23、　　(2)在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句或对文脉的推进与转接有关键作用的语句：

24、我一直倡导用好教材，交给学生第一桶写作的财富之金。

25、如果细细一算,倒也积少成多,这钱就能派上大用场。