精选一目十行造句(67句一览)

一目十行造句

1、品读经典，看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”、“彰往而察来”的作用。

2、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

3、    解释：太宗(指南朝皇帝萧纲)成人后，气宇轩昂器度宽大，未曾见他喜怒形于色。方正的面颊丰满的下巴，胡须鬓发美丽如画，斜眼看人就让人觉得目光灼人。读书一目十行。三教九流凡百姓氏，遇目成诵；篇章辞赋，拿起笔来立即就能写成

4、这电视字幕闪得这么快，除非我能一目十行，否则怎能看得清楚?

5、八仙过海，各显神通，造句：年会活动，大家八仙过海，各显神通。

6、(出处)：《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

7、一目十行地看完,他的脑子就像腾云驾雾一般。

8、   在把握文章主要内容时；在感悟作者传递情感时；在品析人物品质及特点时；在学习写作表达方式时(段落结构等)......用上这些方法可以提高阅读速度。

9、耳听八方，造句：那些人厉害，真的眼观六路、耳听八方。

10、   评课环节，官渡区进修学校语文教研员胡华老师指出：所有的策略的单元，教师一定要先明确教给学生的策略是什么？以今天为例，什么是“快速阅读”？为什么要“快速阅读”？怎样“快速阅读”？这些阅读策略又该如何与习作匹配？然后再去研究怎么教的问题。

11、多看要一目十行，通过一目十行的多看来博览群书，知道书中说些什么；

12、他趁着开车前的一个钟头，把这一本小说一目十行地浏览了一遍。

13、来源丨河南都市频道、中国青年报、共青团中央等

14、解释：整理各种图书，概括它的内容和学术源流，确定类别，编制目录的学问。

15、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

16、介绍中，何洁表示该课程体系中最重要的一环就是一部“神奇”的耳机，通过听教学音乐，就能启发大脑潜能。她口中的教学音乐是一套名为“好记星0版本的音乐系统”。

17、新中国成立以来，生产力的发展是在“一穷二白”基础上起步的。在中国共产d的领导下，通过生产资料社会主义改造和经济体制改革，建立与完善新型的社会主义生产关系，为生产力发展创造良好的社会、经济、政治环境。同时，积极抓住世界科技革命与产业革命的战略机遇，引进国外先进技术与管理方式，实施以引进消化与自主创新并举的发展战略，着力提高生产力各要素的质量，优化生产力要素的组合方式，实现生产力跨越式发展。这段宝贵经验值得总结分析。

18、一目十行地看完，他的脑子就像腾云驾雾一般、

19、黛玉笑道：只许你过目成诵，难道我就不能一目十行了么?

20、(释义)一眼就同时看十行书。形容阅读速度极快。

21、(解释)：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

22、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

23、中国触动百国视野下的观察与思考》30年来，张维为教授走访了100多个国家和地区。自1980年代第1次出国感受到的震惊，到今天在海外随处可见的“中国热”；从作为国家领导人的翻译陪同国事访问，到成为有一定影响力的学术研究者参加国际交流，作者力求从一个比较宽广的国际视野出发，来观察世界、思考中国，特别是探讨与中国崛起有关的热点问题，再尖锐的问题，也不回避。 

24、(出处)清•文康《儿女英雄传》：“那先生是位老儒，见他一目十行，到口成诵，到十一二岁便把经书念完，大是颖悟，便叫他随了哥哥，听着讲书。”

25、(挥翰临池)：翰：鸟羽，借指毛笔;临池：指写字。指运笔写字。

26、造句：在创建、修改或删除一个对象时，数据库管理器会插入、更新或删除编目表中描述该对象以及描述该对象与其他对象之间的关系的行。

27、(近义词)： 十行俱下、一挥而就、不假思索

28、出处：《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

29、    看书时同时可以看十行。形容看书非常快。能在很快的时间内，阅读完相关的内容。

30、(解释)：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

31、宋 刘克庄《杂记六言诗》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

32、　　比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

33、(释义)看书时同时可以看十行。 形容看书非常快。

34、(挥洒自如)：挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

35、全书以严谨的理论、鲜活的事例，清晰明确地展现了中国人民创造出的社会主义建设的辉煌成就，阐明了中国人民在中国共产d领导下，走出的这条适合中国国情的发展道路和探索出的不断与时俱进的中国特色社会主义理论。

36、速读就是在训练一目十行的能力，可以让你很快就看完一本书。

37、释义：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

38、宗明义宣布了作者的彻底唯物主义自然观和一般的哲学观点，声称宇宙是由物质的微粒构成，物体是独立的客观存在，物质永恒存在，既非人所创造，也非人所能消灭，一切物质都处于运动状态中。接着他从“论人”人手，指出入的生命也不过是四肢的运动；作为一个自然的生物，人的自然本性首先在于求自保、生存，从而是自私自利、恐惧、贪婪、残暴无情，人对人互相防范、敌对、争战不已，像狼和狼一样处于可怕的自然状态中。

39、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书(套装12册)》

40、第一期：点击我收听“一心一意”点击我收听“一心一意”

41、“蒙眼识字时，额头上有一道光照进来，之后就能感应到牌上、纸上写着的内容，这是一种神奇的感应能力。”何洁说，彤彤之所以出现失误，是因为每一个孩子的光点所在的位置不一样，需要由孩子自己拿着卡片对准自己的光点。

42、别无二致，造句：由此可知,烹饪后,它们的味道和品相都别无二致。

43、速读就是在训练一目十行的能力，可以让你很快就看完一本书。

44、出处：《梁书·简文帝纪》：“读书十行俱下。”宋·刘克庄《杂记六言五首》诗：“五更三点待漏，一目十行读书。”

45、最快的阅读打一个成语，中国汉字文化博大精深，一个复杂的事件或者含义能蕴含在四个字的成语里面。懂得运用成语的人会显得很有文化底蕴，也能使表达更加精确和易懂。本人我将讲解最快的阅读打一个成语。最快的阅读打一个成语1最快的阅读：一目十行

46、作为国内公共领域重要的声音之刘瑜的文字向来拥趸众多，之前的作品更多关注美国民主，与中国相关度不高。而本书更多关注东亚、中东欧、南美洲以及非洲国家的政治与民主化，比如英国、俄罗斯、委内瑞拉、赞比亚等，这些国家的民主化进程参差不齐，而很多情况与现今中国有较强的可比性，这无疑让这本书更生动，更接地气。

47、《战争论》是西方近代军事理论的集大成之作。作者克劳塞维茨通过对1566年至1815年间130多个战例的复盘分析，并结合自己亲历的几次战争的经验，对军事与政治、战争与媾和、进攻与防御、战略与战术、物质力量与精神力量、常备军战争与人民战争等问题进行了深刻思考，最终完成了这部经典之作。

48、这不是那种可以“一目十行”的书，这篇书评也不是。

49、《复兴之旅：新中国70年生产力发展理论与实践》

50、有些文稿，我可以一目十行，但有些则是需要字字精读。

51、出处：《淮南子·汜论训》：“当此之时，一馈而十起，一沐而三捉发，以劳天下之民。”

52、大盖帽不置可否的又问了一句，显然对傻子漫不经心的一目十行有些不相信。

53、(解释)：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。

54、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。

55、解释：一目十行的意思是看书时同时可以看十行，形容看书非常快。该成语的结构为主谓式；在句中一般作谓语、状语；含褒义。

56、据说梁代的简文帝就是“读书十行俱下”的。但是清代的阮元却赞成“十目一行”。阮元编印过不少书，常常请一个叫严杰的人帮他校对，阮元写了一首诗送给他：“严子精校雠，馆我日最长，校经校文选，十目始一行。”校雠就是校对；“馆”是借住的意思，严杰当时是住在阮元家里的。校对时最要紧的是细心，如果片面求快，有些错字就容易忽略过去了。最快的阅读打一个成语2一目十行造句

57、五子登科，造句：这家人家真是厉害，五子登科，一门三杰。

58、一浆十饼(yī　jiāng　shí　bǐng)

59、作 者： (美)本尼迪克特·安德森(Anderson，B．)

60、   教学中，引导学生发现结构表达上的特点，再结合三年级的预测，四年级的提问，几个策略结合教学。课堂一开始就用两个自然段放在一起，比较教学，发现行文结构上的特点：句首与句末，都有关键信息——句首是两个事物的比较，句末呈现的是比较的结果，而比较的过程都有列数字的运用。增强了说服力，更加具体化。学生能够提炼出“谁和谁比，结果怎么样？”这就是关键信息。然后在用教授3自然段的方法，运用到后面的文本学习中，匹配拓展文本练习出快速阅读。

61、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

62、我们读书不能一目十行，不求甚解，要反复读，才能真正领会。

63、“激活‘松果体’，就能找到属于自己的光点，而这个光点也就是我们的第三只眼。”何洁反复强调这个观点。

64、黛玉笑道：只许你过目成诵，难道我就不能一目十行了么?

65、(口中雌黄)：雌黄：即鸡冠石，过去写字用黄纸，写错了就用雌黄涂沫后重写。随口更改说得不恰当的话。比喻言论前后矛盾，没有一定见解。

66、“我们通过音乐激活他们的‘松果体’，蒙着眼睛就能感知到物体、文字或者图案。”该机构负责人何洁说着，立马让11岁的彤彤(化名)用布条蒙住眼睛，再戴上眼罩，现场展示了一段培训效果。