精选津津有味用具体的情景表现出来(54句一览)

津津有味用具体的情景表现出来

1、《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代王维，诗中描写的是重阳节，即农历九月九日深切地表达了诗人对兄弟的思念之情。(津津有味用具体的情景表现出来)。

2、①山一程，水一程，身向/榆关那畔行，夜/深千帐灯。()

3、错题举例：在一个黑黑的山洞里，我听到有可怕的声音，就担心会不会有鬼。

4、母亲，我对您无端地猜测并致使您摔倒，我感到的无比羞愧与自责，请您原谅我;当我看到您碗里满是青黄的菜，我感动了；您的所作所为，也让我感到您母爱的伟大，谢谢您，母亲！

5、                                    26 忆读书

6、(3)摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。  ( ①   )

7、(释义)：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

8、(2)老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。

9、②蔺相如答应换璧的条件是先把十五座城交给赵国。

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11、这句话运用了(比喻)的修辞手法，把(燕子的尾巴)比作(剪刀)。

12、战　    　不　    　　    　心　    　力

13、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。(改为“被”字句)

14、把画“    ”的词语的意思用具体的情景表现出来。(津津有味用具体的情景表现出来)。

15、通过对比，我发现这句话的内容比较简洁，选文的内容更丰富。这句话的语言比较平实，选文语言更活泼。

16、下课了，有的同学在操场上踢足球，有的同学在操场上跳皮筋，有的同学在操场上打篮球，他们玩的可高兴了!

17、①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

18、北师大版小学四年级数学上册同步练习试题含答案(全册)(可下载打印)

19、温和：(形容气候)今天的气候十分温和，非常适合我们出去游玩。

20、D．织女对祖母说，无论你如何惩罚我，我也一定要跟牛郎和孩子们在一起。

21、        孩子们   钻来钻去  高声叫喊    对销烟的态度：十分支持

22、(4)下列情境中属于“毛遂自荐”的是(B)

23、本次活动，从同学“考试失败”“被老师、父母批评”等常见的挫折中，引导学生认识挫折，理解抗挫力的重要性。

24、    场景描写是习作的重要组成部分，在人物、活动描写时往往要抓住场景进行细致描写。场景的描写对于学生来说有一定的难度，因为场景描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场景变成一幅生动而充满感染力的图画。    起初，孩子们也许未能学会捕捉精彩镜头，抓住精彩瞬间把活动的场面和情景有重点地具体地进行细致的描写，但希望通过本次小练笔给孩子们种下“场景描写”的种子，为后面的习作打下基础。

25、   我舅公家有只黑猫，它平时喜欢晒太阳，你瞧，又出来了。只见它躺在地上，闭上了眼睛，过了一会儿，它又睁开眼睛，然后让自己四脚朝天，应该是地上太凉了，所以想晒一下肚子吧，接着，它又放下腿躺下，再次缓慢地闭上眼睛。这时，爸爸叫我过去做事。等我做完回来，它居然还躺着，可真能睡呀！

26、大吃一惊     焦急      急得掉下了眼泪

27、秋天的黄昏很美。(扩句，写具体，不少于20字)

28、出处：明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：佳作愈；读愈觉津津有味。

29、        ——(心中沉吟)——(看到中国地图样的绿菜地)

30、吃水不忘挖井人(饮水思源)     鼻子都气歪了(气急败坏)

31、(3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。(×)

32、①笼子四周——④屋子里——⑥窗框上——②书桌上——③杯子上——⑦稿纸上——⑤“我”的肩上

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35、读了《渔歌子》这首词这首词，我仿佛看到白鹭自在地飞，渔翁悠闲地垂钓。

36、下列表述不正确的一项是(B)     错误理由：不是比喻，而是拟人的修辞手法。

37、从诗中我们可以感受到诗人对春天来临的赞美。

38、   在崎岖的山路上，我的爸爸开着他的车随手点了根华子。吸了一口，一呼，一团白色的烟雾就吐了出来。忽然，一辆车超过了我们，他轻蔑地一笑。他左手靠在车窗上，再猛吸一口，华子往车上的烟缸一触，一脚油门踩到底。在一个弯道处过后，一个漂移就超过了前面的车，真是太帅了。

39、(2)只要我们　        　，美丽的“中国梦”就一定会实现。

40、(9)小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。

41、                       

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43、“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点儿钱换

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45、即便是今日，他的轶事认为大众评论家所津津乐道。

46、怎样理解＂荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘＂这句话?

47、(1)搅(jiǎo√  rǎo)起   海域(yuè  yù√)

48、B．不管海力布如何焦急地催促大家，可是谁也不相信。

49、当赵老师喊下开始时，当他帮我们解开黑屏时，我们只能听到自己和别人点击鼠标的声音了；而且，如果你抬起头来，也只能看到每个人都神情严肃地面向自己的电脑，好像一个个都在思考下一步到底要怎么做；到结束前几分钟时，你甚至可以在空气中找到一丝盐的气息，像呆在海边。

50、    课堂上，老师正在绘声绘色地讲故事，同学们全都目不转睛地看着老师，同学们脸上的表情也跟随故事的情节发生变化，大家全都沉醉在故事中。

51、①那雄鸡状的绿色“地图”，不单单是战士们在岛上种下的那块菜地，更是战士们吃苦耐劳、热爱祖国的精神的体现。②将军的举动饱含着他对战士们的无限感激和深深敬意。

52、(2)根据你圈出的关键词，把故事的主要内容补充完整。

53、“各种形状”说明树上的鸟窝是各种各样的，这是多么有趣啊！