精选关于好学的作文开头(58句一览)

关于好学的作文开头

1、如：《珍惜时光的分分秒秒》的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光阴，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知(关于好学的作文开头)。

3、——摘自金涛的《月光岛的故事》(适合4年级以上阅读)

4、勤奋好学是我们中华民族的一种传统美德，也是我们每一个学生都应该具备的品德。我们在学习科学文化的过程中，要发扬孜孜不倦、勤学好问的精神，才能读好书，才能自强、自立，将来做一个对社会有用的人。“书山有路勤为径”，我们只有艰苦跋涉，奋勇攀登，才能到达一个又一个知识和品德的高峰！勤奋好学作文600字篇2这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东方升起一样；就好像春天要播种秋天要收获一样。

5、“唉，我又胖了。”熊爸爸抚摸着自己挺起的大肚皮，“这件毛衣不能穿啦。”

6、开头：鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量。

7、开头：未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……  

8、结尾：我一天天地长大，学的知识一天天多起来。我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物，这使我学会了许多做人的道理。

9、即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。

10、如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈，就没有我的一切。(选自《深深的爱》)

11、有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，作为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

12、即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。

13、熊妈妈有一个箱子，别人都打不开，可是熊妈妈“嗒！嗒！嗒！”按几下，箱子就听话地啪一声开了！

14、即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。

15、这种开头的优点是给读者设置了悬念，让读者急于知道答案，吸引读者阅读。

16、我应该向故事中的李密学习，少看电视，多读书，时刻记得一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴，长大了才能成为有用的人才。勤奋好学作文篇5列宁9岁多就上中学一年级了。在班上，他年龄最小，学习成绩却数第一。

17、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

18、增多的物质财富和增多的空余时间是促进人类文明的两大因素。——狄斯累里

19、——摘自黄文军的《凡平的奇幻森林》(适合3-6年级阅读)

20、如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

21、下面是课后帮为大家整理的满分作文好开头好结尾摘抄大全，好记性不如烂笔头，赶紧为孩子收藏！

22、我就是一个勤奋好学的。因为我坚信：一分耕耘，一分收获。勤奋好学的我作文篇5咦，这是谁呀

23、中华文化历史悠久，千百年来从未有人停下过学习的脚步，只要你刻苦学习，你一定会有全新的收获，你一定会成为一名知识渊博的中国人！有关勤奋的作文6　　开头：勤奋是什么？是通往理想境界的桥梁。古今中外，哪一个成功者的鲜花不是用他们的汗水和心血浇灌初来的？所以，成功和勤奋是密不可分的，想要获得成功就必须要通过勤奋的努力。

24、他们也正是如愿以尝了。小小年纪的我已经戴上了200多度的眼镜。天天待在知识的天空里，尽情地遨游。也由于我爸爸妈妈也好学，理所当然我也是爱学习的好学生。有一次，早晨我在读英语。“everydayi……”我念道。我读了一遍又一遍，可是就是读得结结巴巴的。这下我可着急了，于是我下定决心，一定要把这篇文章读得滚瓜烂熟。读着读着我渐渐地忘了自己，忘了时间，用心认真地读着课文。吃早饭的时间到了，可我却还陶醉在英语书里，直到爸爸来到我身旁，夺过我手中的英语书说：“都7点半了，还不吃早饭去。强化班就要迟到了！”我这下才恍然大悟，原来已经7点半。我赶忙狼吞虎咽地吃了几口早饭，向车站奔去。还有一次，已经10点多了，可我还在看着我最喜欢看的书—《繁星·春水》。妈妈赶忙叫我睡觉。可我很不情愿。“我的书还没看够呢，就叫我睡觉。”我嘟囔道。为了不使妈妈爸爸发现，我眼骨碌一转，拿起手电筒躲在被窝里看了起来。第二天早晨，我一起床，两只眼睛变成了熊猫眼。

25、昨晚，我有幸观看了汉语言文字大赛，里面的精彩对决让我记忆犹新。最令人高兴的是，经过几轮比拼过后，我们学校以四百五十分的好成绩取得了令人骄傲的成绩。

26、在回家的路上，她的嘴里还嘀嘀咕咕，不知在说些啥，手里好像还比划着什么。真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”呀!我一定要向我的好朋友——宋捷学习，你们认识她了吗?勤奋好学的人作文2达达是我的好朋友，在他的身上，我学到了很多知识。

27、娄钰在课上经常能说出大家意想不到的结果。记得有一次。李老师在黑板上出了2道难题，说谁要是能把这两道题解出来，我奖励(他)她十分。

28、　　①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊!这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)

29、而在所有的文章技巧中，开头最为重要。开头写得精彩生动，声势夺人，才会吸引别人往下看。

30、即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。

31、说起不怕困难嘛，我就不怎么样了。有一次，大概我读幼儿园的时候，我准备学习骑自行车，骑第一圈时，不小心摔破了膝盖，流血了，吓得我“哇哇”大声哭了起来。学自行车的事儿嘛，就怕困难不学了。不要说骑，连自行车也不敢碰一下。哦！那一辆自行车就报废了。直至到我妈妈帮我买了这本《勤奋好学的故事》回来，我看了里面的这个故事后，觉得做人嘛，没理由一点困难都没有，假如一切都一帆风顺那不就很没意思了吗？所以，我便缠着妈妈给我再买一辆自行车并跟她保证：“这次一定要学会骑自行车。”在学的时候，可多困难了，膝盖起码摔破几十遍(没有几十遍都有十几遍啊！)但是我不管，心里想：这次一定要学会！不能半途而废！我终于成功了！现在我可以骑上我心爱的自行车在校园里纵横驰骋，真爽啊！日记

32、这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。

33、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

34、不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务，要有神秘感、新奇感。

35、小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com

36、即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。

37、——摘自杨鹏的《校园三剑客·外星老师》(适合3-6年级阅读)

38、如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)

39、如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)

40、如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自己。(选自《第一次登报》)

41、记得有一次，是在暑期时，那一天，天气比较凉爽，但还是热。我清闲地坐在房间里看书，我的一个朋友来找我玩，她指着书觉得无趣地说：“干吗要看书，别看书了，现在是暑假，我们出去玩吗。”我毫不犹豫地拒绝了她，她生气地说：“你怎么能这样，我们的知识都来自于书籍，书是人类知识的源泉。”她气哄哄地走了。于是，我又心平气和的去看书了。

42、如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？(选自《未来的家乡》)

43、这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……以“永恒的美丽”为话题：《父亲绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。

44、如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

45、听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来；

46、现在专心学习的学生越来越少了，也许是因为现在的生活条件越来越好了，过惯了好生活，过不惯学习的坚苦生活；也许是因为许多学生都是独生子女，被父母惯坏了，热衷于骂、打架、闹事、谈情说爱，可亿们没有放一点心思在学习上，这怎么能说亿们有成才的远大志向？又怎能么能实现父母的愿望？

47、勤奋的终点大多是成功，因此人们经常在这条道路上奔跑，并乐此不疲。

48、开头与读者交谈，或说出看法，或提出问题，可以拉近与读者的距离，让读者感觉亲切，对作品内容产生兴趣。

49、朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。  

50、结尾：我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

51、即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。

52、如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(选自〈〈走出家门〉〉)

53、即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。

54、孙康，晋代人。家境贫寒，没钱买油灯，为了学习，他就到雪地上，借着雪的反光来读书。冷得受不了时，就起身跑一跑。手冻麻了，再搓一搓手。经过多年的不懈努力，他终于成了一个饱学之士。

55、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”由此可见，我们更应该把勤奋当做动力，向前方疾驰，给自己留下一个美好的回忆！有关勤奋的作文4开头：不去付出，哪能考出好成绩。只有付出，才有回报。如果光去空想那些美好的事情，不去做，那是永远不会实现的，在我们班级中，有一位同学很令我佩服，那就是——娄钰。

56、弟弟弟坐在电脑前，从屏幕上读着幻想小说作家爸爸刚刚创作完成的幻想小说，两只眼珠子瞪得溜圆，不时发出险情解除时庆幸不已的嘘嘘声。真不知爸爸是怎么编出那些故事来的，惊险曲折，险象环生，把弟弟弟都看呆了。

57、我有优点，也有缺点。先来说我的优点。我的成绩在班上名列前茅，是大家公认的好学生，许多老师都特别喜欢我。大队辅导员谢老师还让我上升旗台作国旗下讲话呢！每当提起这件事时，我都特别自豪，因为这可是至高无上的荣誉哦！我不仅成绩好，而且书写优美。每次作业，因为我写得认真，每当老师批改到我的作业时，总觉得是一种享受。我的缺点是拖拉。因为拖拉，我耽误了很多时间。因此，妈妈常常笑我是“小蜗牛”。我也知道拖拉是个坏习惯，我现在正在改。我坚信只要我努力，一定可以甩掉这条“小尾巴”的。