精选十大基本文明礼仪(63句一览)

十大基本文明礼仪

1、在家中吃饭请长辈先就座，离家或归家向父母打招呼。在校食堂买饭自觉排队，文明就餐。

2、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)

3、站姿： 站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上， 挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时 不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做 些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

4、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

5、简介：本人善良自律、自信，有较强的组织与管理能力，工作认真负责，能够快速接受新知识和适应新环境。

6、双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

7、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

8、5：互敬互爱：在校园里，老师领导要关爱学生，在学生有困难的时候及时的给予帮助。而学生要懂得尊重老师，不与老师发生言语冲突。

9、走姿：轻而稳，挺胸抬头，肩部放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

10、子曰，“不学礼，无以立”良好的文明礼仪不仅能折射出一个人的形象和品质也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺

11、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、 大方的仪表有着密切的关系；

12、谈话姿势： 谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、 互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理 等不礼貌的印象。

13、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

14、座右铭：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

15、打电话用语：对不起，我打错电话了。请问您找谁？(十大基本文明礼仪)。

16、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)

17、对外开放的国策打破了长期封闭的环境，使得人们深刻地意识到坐井观天只做一只井底之蛙已难以适应形势，唯有从井底跳出，走出国门、走向世界，才是现代人应有的意识。要从狭小封闭的环境中走出来，除了应具备一些必备的专业技能外，还必须了解如何与人相处的法则和规范。这些规范就是社交礼仪。礼仪的学习能够帮助你顺利地走向社会，走向世界，能够更好地树立起自身的形象，在与人交往中给人留下彬彬有礼、温文尔雅的美好印象。

18、因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。

19、对他人提出要求时说“请”;与人打招呼时说“您好”;与人分手时说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;别人向自己致谢时回答说“没关系”;得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

20、简介：热爱学习，做事积极主动，喜欢看电影，听歌。

21、简介：现担任酒店162班班长职位，在军训期间，表现优秀被评为“优秀先进个人”荣誉称号。

22、服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

23、礼貌用语 ：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；

24、有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心(爱护花草)

25、告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。

26、　衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

27、二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去

28、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。文明礼仪十条规定3校园文明礼貌十条要求

29、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)

30、深化文明礼仪候选人们知礼向善争做文明的实践者、传播者、捍卫者

31、我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊 从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。

32、陈逸嘉，是一个阳光开朗的女孩。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的幼小心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长。

33、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。文明礼仪十条公约2文明礼仪1

34、姚则凯是一个知文明，懂礼仪的小学生。他用真情尊敬每一位老师，遇到老师会主动敬礼问好；他用真情对待同学，与同学友好相处，互相帮助；他用真情爱护我的学校，自觉维护学校的清洁卫生；他用真情孝敬父母，努力培养独立生活的能力，在家里做一些力所能及的事情。

35、在学校里，尊敬老师，团结同学，每次见到老师都主动问好，上课认真听讲，积极回答老师的提问，非常乐于做老师的小助手，有很强的集体荣誉感。她开朗大方，热情友好，经常主动帮助有困难的同学，下课期间，不追逐打闹，自觉遵守纪律。

36、　　大家好！我是来自四年(4)班的陈依然，我是一个活波开朗的小女孩，本学期还被评为“温州市优秀运动员”，我兴趣广泛，如打羽毛球、看书、弹刚琴，画画、听音乐等。 　　中华民族是“礼仪之邦”。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。作为一名小学生，我从小就讲文明、懂礼貌。在家，我孝敬长辈，是爸爸妈妈的好帮手；在学校，班上同学如有不文明现象，我会去制止；遇到师长，我主动敬礼问好。　　我担任班长，是老师的得力小助手，和同学相处和谐融洽，关心班上的同学，是他们的知心朋友。今后我会更加努力，争取各方面都能做得更好，相信我吧！

37、　　课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

38、相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

39、乘 车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)

40、语言文明礼貌：在学校里不论是教师还是学生，在平时说话的时候都要注意不要脏话一堆。遇见老师同学或者是学校领导都应该礼貌的打招呼问个好，不能就算走到对面也不理不睬的过去，这样都是不文明的体现。

41、　　我叫朱祺，来自二年(1)班，我是一个开朗阳光，文明懂礼的男生。我很爱笑，认识我的人都说我一笑起来眼睛弯得像月牙。

42、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

43、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。

44、不信不传网络谣言，抵制拒绝不良信息，文明健康使用网络，传播网络正能量。

45、对待老、幼、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。团结同学不讽刺不起外号。

46、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

47、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)

48、注重环境卫生和个人卫生：在校园里的每一个成员都要保护好整个公共的环境，不要攀折校园里的树木，采摘校园的花草，不随手乱仍垃圾，在校园中要注重个人卫生，穿戴整齐，衣服要干净。

49、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。

50、重大集会时穿校服，立正站直，行走稳健，谈吐举止文明，平时注意穿戴干净整洁，注意个人卫生和形象。

51、　　我是三年(5)班的陈奕芊，一个活泼开朗的女孩子。在老师的辛勤教育下，我牢牢记住学校的文明礼仪常识，并且努力付出实际行动。在校我尊重老师，团结同学，努力帮助在学习和生活上有困难的人；在家独立认真地完成作业之外，还非常乐意学做家务，比如帮妈妈洗碗，扫地，洗衣服等。　　今天能拥有这样的荣誉我特别高兴！我知道一个称号就是一个责任，我会一如既往地坚守自己的文明誓言，用行动见证不平凡的奇迹！

52、参加升旗仪式，衣着整洁，队列整齐，行注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

53、(3)差异性。礼仪规范约定俗成，不同国家、不同地区，由于民族特点、文化传统、宗教信仰、生活习惯不同，往往有着不同的礼仪规范，“十里不同风，百里不同俗。”这就需要增加了解，尊重差异，不可唯我独尊，我行我素。

54、两腿交叠而坐时，悬空的小腿回收，脚尖向下。

55、养犬登记烈犬不养，注射疫苗佩戴嘴套，遛狗牵绳清理便便，爱护花草和谐家园。

56、描简介：本人现担任建工161班的学习委员，自担任工作以来，积极配合配合老师工作，服务同学。在期间，我也积极参加校内各项活动，并在“青马干部培训”中荣获“优秀学员”的称号。

57、发展变早时期--西周末期，出现了所谓的“礼崩乐坏”的局面，春秋战国时间，相继涌现出孔子、孟子等思想圣人，发展和革新了礼仪理论。孔子认为:不学礼，无以立，要做到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”系统地阐述了礼仪的本质与功能，在他的《论语》里有74处谈到礼仪要求人们用首先规范约束自己的行为，所以他是主张以礼治国的最有代表性的人物。古之礼的内涵分为两个方面:一是典章制度，如各朝代的典章制度，二是社会一切人的行为和举止规范，这是典章在具体实施过程中的具体形成。

58、　　我勇于担当、诚实守信、团结友善、孝亲尊师，能做到四种品质：自尊、敬人、乐观、执着，我喜欢读书，唐诗宋词，历史故事都爱不释手。我开朗且有一颗上进心，是班级的前锋，老师的左右臂。

59、比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

60、在一个场合听到的对话不要在另一个场合讲起，也不要表现出自己知道的样子。

61、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

62、　　大家好！我叫欧阳紫涵，是个活泼开朗的女孩，来自四年(6)班。这次很荣幸能获得“十佳文明礼仪”的称号。这个荣誉对我来说是一种肯定更是一种激励。　　我平常会要求自己：见到老师要懂礼貌，问声好。见到同学要笑脸相迎。对人说话的语气要和气，认真听别人说话，不要在别人说话的时候打断别人。在上课时要认真听讲，遵守校规和班规。　　我相信自己的能力，我坚定自己的信念，我要向着自己的理想执着地飞，越飞越高，越飞越远！