精选理想信念的名言5个(87句一览)

理想信念的名言5个

1、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

2、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

3、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦

4、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。——张华(理想信念的名言5个)。

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

6、在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。——徐特立

7、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

8、幼儿时期能够没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——霍兰

9、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

10、勤劳一日，可得一夜长眠。勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

11、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

12、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。

13、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。作者：加里宁

14、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

16、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

17、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

18、本单元的课文都有鲜明的主题思想，是学生进行革命文化熏陶的重要依托，新增的综合性学习又和单元主题完美契合，这样的单元特点，决定了在实施单元统整时可以怎么做。

19、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金

20、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔

21、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

22、理想是珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来——流沙河

23、以《为人民服务》为例，这是学生在小学阶段第一次碰到的议论文，是体会文体魅力的绝佳材料。在学习第2自然段时，学生自读自悟，发现作者是先引用司马迁的名言来论证自己的观点，此时笔者顺势追问哪些人的死是“重于泰山”的，哪些人的死是“轻于鸿毛”的，引导学生感受引经据典的力量。课文接着对比论证了两种不同“死”的意义，笔者通过不同颜色的标注，引导学生了解这样的论证不仅内容相对，连感情色彩都天差地别，抓住“为……而死”和“替……去死”的句式，充分感受议论文语言严谨的特点，也为课文的背诵突破了难关。本段最后列举张思德同志的例子来论证观点，学生也能轻易明白其用意了。一个段落，四句话，第一句提出了观点，后面三句论证了观点，教学时，虽然学生对“论证”一词的理解不深、不透，但因是第一次接触，笔者认为，学生“能初步体会议论文的特点”就已经是这篇课文学习中的“一得”了。当然，有“得”必有“舍”，笔者在教学中，大胆地“舍弃”了第5自然段的大篇幅教学，用迁移的学法靶向关键的关联词，如“不过”等，让“一课一得”更纯粹。

24、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁

25、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。——社会心理学

26、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。塞涅卡

27、不要沉溺在现在的各种琐事中，在自己心里培养对未来的理想吧。——谢德林理想信念的名人名言现实，它永远没有幻想那么美妙，却是人们可以落脚的地方。

28、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

29、幼儿时期能够没什么宏伟目标，成人时代则不可无此。——霍兰

30、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

31、世间有理想的人应当先想到事情的终局，随后着手去做。——伊索

32、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

33、凡是一种理想寄托的，无论什麼组织，它的伟大，就是在於它的宗教狂热，和那不能容忍的.固执精神，他们攻击其他的组织，并且坚信著人家都是不对的，只有自己才是对的。如果理想的本人生有些关口非狠狠地斗一下不可，不能为了混口饭吃而蹉跎了幸福。作者：巴尔扎克

34、信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。——斯特林堡

35、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。——苏霍姆林斯基

36、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

37、理想使现实透明，美好的憧憬使生命充实，而人类也就有所寄托，使历史随岁月延续于无穷。

38、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——俄国作家托尔斯泰

39、一个能思考的人，才是一个力量无边的人。——巴尔扎克

40、①春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

41、人的理想志向往往和他的能力成正比。作者：约翰逊

42、淡泊以明志，宁静而致远。作者：(三国)诸葛亮

43、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。

44、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬

45、敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理!——__

46、理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白。

47、人生需要亮点，而这些亮点需要有梦想才能点燃。没有梦想，人的一辈子都会缺乏色彩，只会是灰蒙蒙的一片。

48、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——蒙田

49、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助

50、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。爱杨格

51、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

52、理想如星辰，我们要像航海者一样，借星光的位置而航行。——英国

53、苦难对于人生是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。——巴尔扎克

54、现实是此岸，梦想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫

55、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。

56、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

57、10人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。——雷锋理想信念的名人名言有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。

58、本单元的语文要素有三个，指向阅读的要素有二：一是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”，二是“查阅相关资料，加深对课文的理解”，习作要素则是“习作时选择适合的方式进行表达”。本单元的语文要素在单元、教材中的编排是怎样的？彼此之间又会有什么联系？这是笔者思考的首要问题。

59、此时，“演绎法”的介入就能解决问题，“说说董存瑞是一个怎样的战士”，不妨把它当作“演绎”中的“提出假设”，随之而来的便是“设计实验、进行实验”——“找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读”，演绎之下得到实验结果：“董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米”这一句，我读出了他的机智和勇敢；我也读出了“机智”，从“趁着腾起的黑烟”这里感受到的；我从“董存瑞左腿中了一枪，但仍猛冲到桥下”感受到他的奋不顾身、奋勇向前；董存瑞“舍身炸暗堡”时的语言、动作、神态中，都传递出了他英勇无畏、视死如归的精神。

60、想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。——怀特海

61、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄一波

62、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

63、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

64、没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。——别林斯基

65、犹疑不决的人，好使有理想，也不会有信心去实现。——印尼谚语

66、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

67、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

68、不要放弃你的幻想。当幻想没有的时候，你还可以生存，但是你虽生犹死。马克吐温

69、要成大事，就得既有理想，又讲实际，不能走极端。——罗斯福

70、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。——查·丘吉尔

71、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

72、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

73、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——(美)莫尔兹

74、信念!有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

75、向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。

76、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——爱略特

77、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

78、千金在手，一尘不染；身无分文，心忧天下。作者：(清)李惺

79、期望是漠漠沙海中的一片绿洲，昭示着新的生命；期望是茫茫狂涛中的一盏明灯，指引着前进的方向；期望是生命的发动机，源源不断地输送着能量；期望是困难时坚韧的拐杖，是忧愁时鼓舞人心的乐曲，是绝望时振奋人心的强心剂。

80、如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——何塞黎萨尔

81、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

82、梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

83、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

84、　理想是对未来事物的美好想象和希望，是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和 在奋斗目标上的集中体现。相关的名言古诗有:

85、②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。

86、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。