精选关于教师的古诗文(41句一览)

关于教师的古诗文

1、作者(小说连播)仲祁(西雅图)播讲张海录小说《边缘》(第2章第2节—第3章第3节)作者：张海录

2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

3、护法君威力大。流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。

4、hàodànglíchóubáirìxié，

5、四大光明同一炼。升烟降雾，电驰雷震，瞥地神童现。

6、在这一天，我们也会想一想：老师他究竟意味着什么？我们用这期的节目和大家分享一下古诗中的老师和古诗中对于老师的这些描述。 

7、小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。《小池杨》万里

8、                 ，疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白

9、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。                  ，                 。《寒食》韩翃

10、释义：光滑细腻的锦江和秀丽的峨眉山，幻化出卓文君和薛涛这样的才女。她们言语巧妙，好像偷得了鹦鹉的舌头；文章华丽，好像分得了凤凰的羽毛。

11、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

12、撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因报师恩藏头拆起云字王哲言云语莫听闻。

13、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

14、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？——韩愈《师说》

15、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里

16、男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

17、试问青州云侣伴。俱怀妙用，每持斋施，步步心香爨。

18、儿童相见不相识，                。《回乡偶书》贺知章

19、——元.关汉卿片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》善之本在教，教之本在师。

20、谢师恩李悟真索王处一大都七宝真如体。不可空抛弃。

21、-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

23、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

24、-----吕不韦举世不师，故道益离。-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

25、谢师恩赠皇亲四官人王处一出尘同结逍遥伴。更不争长短。

26、这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

27、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

28、幽谷飞香不一般。您的爱，但那盛开的桃李！您的工作在今朝；您的两鬓会有一天斑白，为我们遮风挡雨，支撑起我们一代人的脊梁，春风一般和煦，不如说您就是祖国的栋梁，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参、江河把我们推向浩瀚的大海。

29、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

30、永无生灭，到兹方契，般若经中偈。报师恩虢县渭南*里丘处机一方胜景满川稀。

31、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

32、                ，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，                 。《滁州西涧》韦应物

33、卷地风来忽吹散。望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼

34、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

35、李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学习了，没有被时代的风气所影响，向我学习。我赞赏他能履行古人之道，写《师说》送给他。

36、自闻颖师弹，起坐在一旁。 __韩愈《听颖师弹琴》

37、古之师者，传道授业解惑者也。《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德也”，可见无论是“传道授业”还是“喻德”都是为人师者最基本的职责。而今之师者，却在立德当表率，树人为根本，立教作贡献的基础上生发出更为丰富的内涵。

38、善之本在教，教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》描写老师的古诗诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。(下年一作：明年)

40、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》