精选引颈而望造句(33句一览)

引颈而望造句

1、书中的诗，书中的歌，书中的梦，一个个甜美得如最甜的花儿，轻轻地诉说着一个又一个的故事……

2、    第不要用一些套话、空话、大话，要陈字见色、朴字出新。

3、在具体论及三位老师教学的突破性前，郑老师阐述了“看课”的几条原则：一是看目标体系的设计，目标是否体现文本核心价值，教学重难点是否直击学生的思维痛点；二是看教学环节和活动设计的内在逻辑性，是否符合一般的认知逻辑，而非老师对于文本认识和理解的特殊逻辑；三是对新技术的运用。以这三点为观察和品评教学设计的切入点，而非仅抓住某些细枝末节，可避免评课的细碎化，做到大处着眼，整体关照。

4、(寒假预习)外研版英语下册(一年级+二年级)电子课本

5、如果没有，那这个时候就盛一碗汤圆，边吃边来欣赏花季吧～

6、78)心心对着镜子，把头发挑到前面来。漆黑地罩住了脸，左一梳，右一梳，只是不开口。隔着她那藕色镂花纱旗袍，胸脯子上隐隐约约闪着一条绝细的金丝项圈。

7、88)在这些测试中,她能够隔着一块不透明的挡板阅读报纸.(引颈而望造句)。

8、在心房用锋利的刀刻出记忆的样子，记忆的样子是那样美，美到我不忍心离去，美到我忘记自己的前世今生来世，美到几乎忘了时空的间隔。

9、含义：眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。

10、(引领以望)yǐnlǐngyǐwàng：引领：伸长脖子。伸长脖子远望。形容殷切盼望。

11、本文给出了不等间隔动态数据的差分建模方法，分别对单调型和起伏型动态序列建模预测进行了探讨，文章最后对苏州虎丘塔倾斜形变进行了预测。

12、玉峰挥笔，政策吟昆曲，科学铺基，万象填词，四野莲开画眼，欣获得琼花吐蕊，生态飘歌(昆图杯”春联)

13、给下面汉字的注音加上声调符号。(5分)　　cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗　　ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊　　zhen珍liao料jue决nong浓　　二组词。(8分)　　暑涝楼辽　　署捞缕疗　　三选词填空。(6分)　　发现发明　　(1)你知道中国古代有四大吗？　　(2)蒸汽机是瓦特的。　　(3)天文学家又了一颗星体。　　仔细详细　　(1)你想一想这道题可用什么方法解。　　(2)老师向我们地介绍了学校的变化。　　(3)做作文时重点部分要写些，其他部分写简单些。　　四根据意思写出成语。(4分)　　亲身到了那个地方。　　珍奇的鸟兽。　　因吃惊而发愣的样子。　　指人的目光狭小，所见有限。　　五造句。(8分)　　意义--____________________________________　　陶醉--____________________________________　　六给下面的两段话加上标点。(7分)　　要保护我们的眼睛就应该注意第一看书写字的时候身体要坐直了眼睛和本子要保持一定的距离第二看书写字一定时间以后要向远处望一会儿第三认真做眼睛保健操　　要保护我们的眼睛还应注意第一不要躺在床上坐在汽车上或者走在路上看书第二不要在阳光下或者光线不足的地方看书写字第三不要看或写太小的字。　　七默写古诗。(8分)　　枫桥夜泊　　__________________________________　　__________________________________　　八阅读短文按文后的要求去做。(14分)　　我爱漓江　　我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。　　夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。　　秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划浆……　　冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。　　漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好而努力。　　把文章分成三段并写出段意。　　①__________________________________________　　②__________________________________________　　③__________________________________________　　写出本文的中心思想。　　__________________________________________________　　__________________________________________________　　九作文。(40分)(任选一题)　　读《贝多芬》后写一篇读书笔记。　　要求：　　(1)阅读后写体会。　　(2)印象最深的部分写详细些。　　贝多芬　　贝多芬于1770年12月生于德国莱茵河畔的一座城市--波恩。他的父亲是宫廷乐团的男高音歌手，从4岁开始，父亲就把贝多芬关在家里学管风琴、提琴和钢琴。父亲常常半夜里和一些朋友喝醉了酒回家，把哭哭啼啼的孩子从床上拉起来，强迫他学琴。孩子没有办法，只能擦掉脸上的眼泪，像大人一样叹口气，开始弹起琴来。8岁的贝多芬开了第一次独奏会。　　他们家庭生活很困难。酗酒损坏了父亲的嗓子，也毁了他家庭的前途。母亲有肺病。贝多芬下面还有弟弟和妹妹，都张着嘴要吃饭。小贝多芬不得不从小就担负起家庭经济的重担。他10岁就离开了学校，11岁进入乐团当助手，13岁在乐团获得了正式的职位。17岁时，他的母亲去世，他不得不把全家的经济都管起来。　　在困难条件下的学习，更锻炼了贝多芬。　　他知道，要在音乐上有所成就，必须多看多听，努力充实自己的知识。没有机会上学，他就从阅读中寻找力量。他读了许多伟人传记，向他们学习不达目的誓不罢休的精神，鼓舞自己坚持学习。他研究许多伟大作家的作品，许多精辟的思想印在他的脑海里，后来逐渐在他的作品中表现出来。青年时期，他还到波恩大学旁听哲学系的课程。　　贝多芬对自己的创作要求十分严格。他没有因为自己年纪很轻就能作曲而骄傲，也不因为自己年轻幼稚而放松对自己作品的要求。22岁以前，他在波恩已经写了一些钢琴变奏曲、奏鸣曲、室内乐和其他作品。但是没有一篇不是经过重大修改然后才发表的。而且，一直等到25岁以后，他才决定出版自己的作品。　　贝多芬很注意向民间的音乐学习，但是，他却不能容忍那些随着当时的风气而流行的时髦音乐。他在维也纳时，有一次，把一位时髦钢琴家的作品用两只脚放在琴谱架上，然后用一个手指头来敲出它的毫无意义的"主题"。贝多芬的行动，表示了他决不随风转的决心。　　从26岁以后，贝多芬的耳朵就逐渐聋了。这是这位大音乐家最大的不幸。然而，他的绝大部分作品都是在26岁以后写的。一直到他的耳朵全聋以后，他还是不停地创作。贝多芬说，他是"不顾自然的阻碍"，尽力使自己"成为不愧为人的人"。　　所以，当有朋友对他谈起上帝、命运之类的时候，贝多芬说："噢，人啊，你当自助！"　　以事物的名称自命题。　　要求：　　(1)通过一个事物说明一个道理。　　(2)重点部分写详细。　　题目：《家乡的__________》　　要求：　　(1)把题目补充完整，如家乡的小河、家乡的花、家乡的　　煎饼……　　(2)描写一处景物或一件东西。　　(3)描写时要突出重点。　　(4)写进由这处景物或这件东西引发的联想。

14、(眼穿心死)眼穿：望眼欲穿；心死：心如死灰。眼睛望穿，心也死了。形容殷切的盼望落空而极度失望。

15、70)爱到深处，情不由己，为这倾心的一次爱恋，我已经开始了踏上等待与子皆老的漫长路途，没有期限的就让这份执着的心，隔着峰山峦峦，穿透岁月的苍凉跋山涉水的声声呼唤，不求一份烟。

16、(引领而望)yǐnlǐngérwàng：引领：伸长脖子。伸长脖子远望。形容殷切盼望。

17、刚解开小狗脖子上的绳子，它如鱼得水似的又跳又汪汪的叫。

18、(翘足引领)踮塌郐，伸长脖子。形容盼望殷切。

19、(引颈受戮)yǐnjǐngshòulù：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

20、郑朝晖老师首先对三位学员老师突破传统单篇教学设计和实践均予以了肯定，因“双新”显示了本次课改的颠覆性，教师们对于符合“大单元设计”理念的案例莫不引颈而望，如专家郑桂华教授近来也在积极尝试“群文教学”设计、实践的示范。

21、造句：聂擒烟愁容可掬,屈身坐在驿亭内目盼心思,直似望穿秋水。

22、含义：一刹那象过一年。形容非常殷切地期待和盼望。。

23、企足矫首----企：踮脚站着；矫：举起。踮起脚后跟，抬起头，比喻盼望等待之殷切。

24、(出处)唐·韩愈《与少室李拾遗书》：“朝廷之士，引颈东望，若景星凤凰之始见也，争先睹之为快。”    

25、——记“双新”背景下部分教学设计和实践案例研讨

26、2019部编本一年级下册语文(第1-8单元)综合测试+词语盘点+写话练习

27、小区的百花园，美丽的园子，花的世界，万紫千红的地方。我爱你，百花园！

28、(攘袂引领)揎袖捋臂，伸长头颈。形容激奋盼望貌。

29、动力学的仿真表明BP网络优化的结果比较可靠，从而为确定群射防空火箭炮的发射间隔提供参考。

30、(寒假预习)外研版英语下册(一年级+二年级)电子课本

31、也许繁忙的日子心彼此疏离，但贴心的伴侣却终身难忘；莫让工夫冲淡友情的酒，莫让间隔摆开的怀念的手，光阴流逝，物转星移，你仍然是我最好的伴侣！

32、现在想想，这警卫和薛西佛推石上山一样，守着的是一份责任啊！他们坚持着，不懈地守住自己的责任之路，不动如山，宛若金刚。