精选同学们时而时而造句(27句一览)

同学们时而时而造句

1、读着文字，时而忿忿不平，时而会心一笑，时而引人沉思，时而倍感亲切。

2、无论阳光多么强烈，无论暴风多么肆虐，无论夜晚多么凄清，无论希望多么渺茫，如果你坚持不肯原谅，我决不离开你家楼旁。

3、(5)这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。

4、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

5、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见

6、天空的云时而如一座石狮，时而如一只绵羊，时而又是欢快的小白兔，时而成为了一件雪白的婚纱。(同学们时而时而造句)。

7、本课最显童趣之处为“皮皮熊和斑点狗”的动画视频，让学生们在有趣的故事中找到问题的症结，进而初步理解“换位思考”的意义和重要性。

8、月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。

9、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。

10、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。

11、好课是要磨出来的，在基地的学习相信能让我接触更多优秀的老师，聆听更多的好课。

12、上课伊始，吴金慧老师利用课件展示搜集的不同风格、种类的画作，先给学生以视觉上的享受，调动学生的学习热情。而具有强烈的讽刺性和幽默性的漫画，对学生的视觉和心灵有很强的冲击力。打开一幅幅生动有趣的漫画，生活的气息就会扑面而来，学生喜闻乐见，兴味盎然。当学生畅所欲言说图意、说联想，还没有意识到是在学习时，教师已经在学生不经意间，引导他们进入了怎样读懂漫画的学习过程，达到“润物细无声”的境界。“生活是写作的源泉”，学生具备感悟生活的能力，能从生活中广泛地取材，写出来的作文才会充实，才能生动感人。所以吴老师引导学生联想生活，充实自己的情感。

13、情节的进展时而轻松，时而紧张，扣住了小读者的心弦。

14、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。

15、过程实。在实施环节，徐老师设计了不同的情境讨论，这些案例情境分别体现了和自我相处、和同学相处、和家人相处等方面，也是学生主要人际交往的方面，体现了一定的典型性。通过情景讨论，启发学生面对不同的人际关系，学会用换位思考的方式来解决矛盾，更重要的是学会友善待人，体现了教育性和有效性。整节课虽然朴实但扎实，显现出执教老师的教育智慧和教学功力。

16、她时而哭，时而笑，时而不理我，时而缠着我，搞的我莫名其妙。

17、天冷了，寒意扑面。我不是没有外套，而是缺少你的拥抱。

18、谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔。

19、就像蒲公英，随着微风，吹到哪儿，就在哪儿生根~

20、风儿象个调皮的小姑娘，时而嬉笑着掠过我的脸感觉柔柔的，时而大哭起来夹着象泪水似的雨水开湿了我的衣服，时而羞答答的安静下来一动也不动。

21、                                                      

22、因为资本家只顾利润，所以他才时而需要工人，时而辞退工人。

23、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而变成了丛林的树丛，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

24、(7)天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。共2页:12下一页。

25、文章作者介绍：向北，本名王鹏，非著名诗人，出版有诗集《旷野的骆驼皮》，2015年获得首届“雁翼诗歌奖”大雁奖。

26、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！