精选童言无忌怎么理解(102句一览)

童言无忌怎么理解

1、在孩子想要表达却无法流利说出时，加以引导，不打断他们，也不要打击他们；

2、我对老公说，你这样会让女儿有恋父情结，将来影响她的婚恋观。老公说你快别扯了，过去住房条件紧张，三代人挤在一条大炕上，也没见有几个人有心理疾病的。

3、跟孩子沟通的第一步就是接纳，在孩子小的时候要接纳孩子各种各样的情绪，孩子长大要接纳孩子问各种各样的问题，允许他们用自己的视角去探索这个世界。

4、一长辈小侄女儿：你是爸爸生的还是妈妈生的。

5、我问女儿怎么回事儿？女儿就说她主卧窗户上爬着白眉大盗武林高手飞檐走壁，她害怕不敢睡。我说你是武打电视剧看多了；老公则说孩子还小一个人睡怪可怜的。

6、多听、多说是最好的也是最有效的方法，多听听孩子的话，多和孩子沟通交流。

7、等我给他擦完嘴角，儿子淡定地说：“没关系，妈妈，我可能有了！”

8、观察到几回之后，我请教他，他跟人家说这句话是什么意思呢？明明都挺喜欢那些运动的啊。他说：“这些运动对我来说都差不多，没有“最喜欢”的”。哦，原来如此，明白了。

9、萌萌属虎，常常以大老虎自居，妈妈为了劝萌萌吃饭说：你现在只是个小老虎，只有好好吃饭长大了，才能真正成为大老虎！萌萌听了之后问：妈妈你现在属狗，是不是等你老了就属老狗了？

10、“孩子”是个物种，有他们自己必然经历的发展规律。任何一个发展期到来，都是孩子成长的关键节点。

11、在当时那种极为尴尬的情境中，家长们不用马上作出反应，先将难堪的情绪“冷冻”一下，尝试理解孩子说这种话只是因为他联想到了某个故事里的人物和情节，等这七秒过去以后，再作出合理的反应。(童言无忌怎么理解)。

12、老公回来抱起女儿，女儿仰着脸，小手抓住老公的衣领哭着说，妈妈，打打。意思是说，妈妈打她了。

13、书中一个又一个的问题，会帮助孩子构建一个认识自己和他人的宝库，更好的觉察情绪，更从容地过好自己的人生。

14、一长辈小侄女儿：你是爸爸生的还是妈妈生的。

15、一同事想生二孩，劝儿子说再生一个弟弟或妹妹好处多多：“会陪你玩，当你的小跟班。”

16、过了一会儿，女儿又突然说，姥爷你看，太阳红红的，白云高高的。我这当娘的心里惊喜不已，感觉我女儿就是神童，不仅会说，还会用词描述。

17、童言无忌，汉语成语，拼音为tóngyánwújì，意思是儿童天真无邪，讲话诚实，纵出不吉之言，亦无须见怪。也用以讥人说话幼稚可笑。

18、首先我认为童言无忌，这句话曾经的意思是好的，但是现在有很多人在用这句话当一种自己孩子犯错之后的说词，曾经童言无忌，只是表示了小孩子说话可能会不太注重场合，所以家长会急忙的进行道歉，然后对对方说出嗯，小孩子还小，希望您能原谅他，童言无忌，我在这里给您道歉了，这才是我认为的正常，正常的一个流程，而对于现在而言。有很多家长因为家里面只有一个孩子，正常的一个流程，而对于现在而言。有很多家长因为家里面只有一个孩子所，所以对孩子产生了溺爱，无论孩子说什么，做什么？都选择去原谅他，也不去从现象看本质，比如明明是自己的小孩，撞倒了其他的人，以及说出一些非常过分的话，他们不但不道歉，反而会用一句童言无忌而搪塞过去，也不为对方所道歉，只是用孩子来当挡箭牌，为自己的不负责任，而当挡箭牌想要蒙混过关。

19、有次朋友来访，我问，嫂子干嘛不一起来？他说，上个月她走了(在我们这里指去世了的意思)，我刚想安慰安慰他，这小鬼头突然来了句：叔叔，你干嘛不跟婶婶一起走？唉，我真想撕烂他的嘴。

20、在线的生活当中我确实见过很多童言无忌的场面，其实我根本就不会把这些童言无忌放往心里去。孩子有时候会看电视，看到一些比较让人不怎么喜欢的画面和语句的时候，孩子有时候不懂就会问，甚至还会喜欢模仿。有一次孩子正在看动画片，有一个故事是这么讲的，他的外婆去世了，然后就离开了，孩子不懂，所以就问去世到底是什么。然后他的家人就跟他解释去世是怎么回事，接着这个小孩接着说如果这位叔叔去世了，那该怎么办，他的家人你会伤心吗？面对这个问题，我确实有点被吓到了，然后就赶紧说：这个问题我们晚一点再探讨，你先看一下电视。

21、作为孩子人生中除了老师之外最重要的教导者，家长要做的就是尽量去教导孩子，引导他们，让他们的语言发展向着正确的、优秀的方向发展。

22、第三招是培养孩子的正能量。家长要多用正向的语言和孩子交流，尽量不用负面的评判型的语言。比如，看到一只有点儿脏的流浪猫，家长可以跟孩子说：“这只小猫看来需要洗个澡”，而不是说“这只小猫怎么这么脏啊？快离它远点！”前一句话可以激起孩子的同情心，而后一句话却带着负面的评价。

23、→又一组小孩不经意间说出的话，听后令人心里发毛...

24、说到底，亲子沟通是一个互动的场景，只有和谐的双向互动，才能有好的效果。

25、儿子放学回来，妈妈说：把试卷拿来我看看。儿子却迟迟不肯掏试卷。

26、我家大宝两岁多。有次到岳母大人家，他向岳母大人告状：“姥姥，爸爸打妈妈。”

27、我问怎么知道的？我妈说女儿的舌头又细又尖，将来绝对伶牙俐齿。

28、“妈妈的心是有弹性的，当她拥有更多的孩子时，她的心也会变大。”

29、原本是一件让人心情沉重的事，但听了这个孩子稚嫩而可爱的疑问，还真是让人哭笑不得啊。心底也不由得溢出满满的温情。

30、“那你别死了，我不想看不到你，我也不想趴桌了”我小侄子想了想慎重的回答道。

31、要冷静下来，向对方表示歉意，也要让孩子道歉，让他知道自己的言行是不礼貌的行为，从而化解矛盾。

32、比如当孩子问：“为什么男孩喜欢打架？”焦虑的家长可能第一反应是给孩子灌输大家是不对的，坏孩子才会打架。

33、如何规范孩子童言无忌，让你的宝宝越来越聪明，在宝宝成长的过程中为让孩子变得更加优秀，家长们应当抓住每一个可以教育好孩子的机会。下面跟大家分享如何规范孩子童言无忌。如何规范孩子童言无忌1尊重孩子的表达

34、第1次说长句，是她1岁4个月。那是4月天，我爸在院子里翻地准备种点小菜。正在院子里玩的女儿突然问，姥爷你干啥呢？

35、很多孩子在面对来自老师和家长的情绪时，无法正确处理，比如有的孩子会因为不喜欢老师而不愿意上课，有的孩子会因为父母的情绪不稳定而变得自卑敏感。

36、通过孩子写的作文言语可以了解到，将妈妈形成花胖孔雀，毕竟孔雀是孩子能够想到最美的形容词。但是前面又加了一个胖字，是因为妈妈的身材有些过于肥胖，所以妈妈接受不了自己在孩子心目当中是这样一幅形象，因此才会将孩子写好的作文撕掉。让孩子写自己的爸爸，结果又将爸爸形容成了猪，让爸爸的血压飙升。

37、可是儿子在三岁左右的一个周末。看着我跟他爸爸婚纱照突然问我说，妈妈我知道了这个照片上的人是谁了，是你跟爸爸一起结婚拍的，你们俩结婚时，为什么不带着我一起去呀？我去了还能给你们俩放鞭炮(捂脸)

38、然后我妈迅速起身打开灯，接着问我小侄女：“xx，鬼在哪里？”这个时候我小侄女把头蒙在被子里说：“奶奶，被窝里有一只捣蛋鬼”

39、无论是教育工作者，还是父母，能真的下功夫去学习了解儿童发展规律和特点，以及对儿童的发展需求有深入的理解，都是未来教育发展的核心基本功。

40、希望下次有人再问Marcus“你最喜欢什么什么运动”的时候，他会说：“我最喜欢的是网球，第二喜欢的是参加学校篮球队足球队的训练，最不喜欢的是上游泳课.....那你呢？”

41、《拉鲁斯儿童心理小百科》这本书的封面上，也有句类似的话：“孩子是通过思考和提问，来发现世界的。”由此可见，好的引导，对孩子是多么的重要。

42、实际上，孩子的这种“童言无忌”是正常的现象。一般来说，1岁左右的孩子就可以在家长的引导下简单地进行表达，如叫“爸爸”、“妈妈”。从2岁开始，随着词汇量的增加，幼儿的说话能力进一步增强，此时的一个最大的特点就是“模仿”。

43、俗话说：“三岁看大，七岁看老。”，孩子幼时教育不能被忽略。

44、宝宝把百包箱拿给奶奶看，有小羊的家、梅花鹿、做饭用的锅、大母鸡等东西，最后郑重其事地举起一只塑料鸡蛋，说：奶奶，你看，这就是大母鸡下的咸鸭蛋。

45、首先，要解决孩子“童言无忌”的问题，最重要的，就是要培养孩子的同理心。同理心就是把自己放在对方的位置，学会换位思考，理解对方的感受。有了同理心，孩子在说话之前，就能判断自己的话会不会给人造成伤害，如果是，他就不会说。

46、儿子四五岁时，有一天夜晚不明原因地上吐下泻，折腾好几次，我一边清理一边担心地问：“宝贝，你这是怎么了？怎么吐得止不住呢？”

47、可能这只是孩子的无心吐槽，可对于付出那么多的母亲来说是一种伤害。

48、笑归笑，我悲哀地发现，我生了一个白眼狼，和我一点也不亲。

49、今天“六一”儿童节，我们共同回顾她小时候的聪明伶俐和糗事，女儿乐得咯咯傻笑，说没想到自己小时候这么聪明。

50、所以，家长在说话的时候，尽量多描述，少评判，比如，“这辆车的喇叭声音真响啊”是描述，而“那个司机随便按喇叭太讨厌了”就是评判了。当你不知道司机为什么按喇叭的时候，就认为司机一定是在随便按喇叭，就说这个司机太讨厌了，孩子就会学着从负面角度解读别人的行为。所以，家长要鼓励孩子多观察，用自己的逻辑和语言描述世界。

51、在孩子的表达有问题时，不要过于苛求语法之类的问题，先注重内容，再委婉地纠正他们说话的方式，可以用反问句来让孩子产生思考，从而意识到自己的错误。

52、有些孩子的嘴很甜，人人都喜欢，而有些孩子则说，面对孩子的话语，他们教父母该怎么做。孩子的话语该怎么办？孩子说话自由，不考虑别人的感受，这总是让父母在公共场合感到非常尴尬。总是让孩子们对妈妈说“学习让妈妈开心”。这样一来，我认为家长首先应该保持一种轻松的态度，问孩子为什么这么说。那么，根据孩子的想法，调整与孩子相处的道路和孩子的教育方式。

53、“是啊，都死了埋起来了，咋还能再见到呢？”

54、意思是：希望对方能谅解；或者有些希望得到对方的帮助。由于情有可原而宽恕某种过失、疏忽、失职或失败——用作客套话。

55、这其实是他思维发展的阶段特点。孩子对世界有着天然的好奇心，无时无刻不在热切地观察这个世界。所以，爸爸妈妈会发现，当他第一次向你提出问题以后，就会有源源不断的新问题出现，这是什么？那是什么？为什么？

56、书中的回答的先解释大家并非仅限于男孩，然后再解释男孩想证明自己的力量，错误选择了大家的方式，并通过这样的方式来学会遵守规则，从这个角度讲打架并非坏事。

57、现在儿子身高一米八八了，大学毕业已经工作了，但是我没事时回忆起儿子的成长经历，感觉成为了妈妈的美好回忆，既可爱又可笑。

58、老师说的是写作的道理，也是社会交往的道理：好好回应别人的问题，然后再把这个问题问回去。这背后隐含的意思是：我很尊重你，也关心你，所以我不光有兴趣说我自己的假期，也有兴趣听你说说你的假期。

59、但实际上，说话无所顾忌的人未必就不世故。有童真的大人孩子，也可以彬彬有礼好好聊天。

60、老师说：“是啊，别人只是想跟你聊个天，你应该说一下你去哪儿了或是干什么了，然后再问问对方他放假去哪儿了。这才称得上是一个好的交流。”

61、1周岁生日那天，老公值夜班，女儿半夜4点就醒来，发现她爸不在身边，她就睡不踏实了，一个劲儿地翻来翻去往起爬，哭着喊着要爸爸。6点多天快亮了，我实在忍不住在她屁股上轻拍一巴掌，没想到她哭得更厉害了，我只好打电话让老公回来一趟(我们当时住在老公单位)

62、如果有的人抓住不放，这是谁家的孩子，这么没大没小的在，这种情况下居然还说这种忌讳的话语，甚至有的人会对孩子发火或者动手动脚的，这样的话自然就会比较可怕了。小孩子发怒掀不起浪花，但是有的大人一旦控制不住自己的情绪，向孩子发火发怒，那么这个问题就容易引发不良后果。

63、但如果孩子已经七八岁了，大人再用“童言无忌”当借口，不去教育孩子，对孩子的未来可能有很不好的影响。那家长应该怎么引导孩子什么该说，什么不该说呢？那就是同理心、界限感和正能量。

64、但是首先，家长要有一个清晰的意识：学习的过程总是要经历失败的。

65、不过，也不得不说，“防人之心不可无”，对于孩子来说，特别是这么小的孩子，心智还不太成熟，很多事情还不太懂，多点防范意识还是好的，这也倒是可以理解！

66、减轻冒犯。向对方真诚道歉或是幽默化解，可以缓解气氛甚至扭转尴尬局面。

67、《拉鲁斯儿童心理小百科》这本书有很多问题可以帮助家长和孩子处理孩子的情绪。

68、其实这种方法并不妥当，因为孩子会从大人的大笑中受到鼓舞，甚至会错误地以为大人很喜欢自己这样的行为，从而产生了错误的观念，误以为自己说的话是正确的。

69、在家长不知道的情况下，孩子可能正在学他们说话，甚至学周围人和电视上的人说话。对于身边信息的广泛接收，也就导致了孩子“丰富多彩”的语言和“童言无忌”的表现。

70、真是虚惊一场！因为我小侄女爱看《朵拉大冒险》，里面经常说的一句台词就是：“捣蛋鬼，别捣蛋！”没想到，她会在关灯之后想起这句台词，真的把人吓得不轻呀。

71、客人一听，似有醒悟，是哭笑不得，立马使出了吃奶的劲儿挣脱了老人的手，赶紧跑远了。当然边跑还边回头客气地对老人说，打扰了打扰了，下回再来玩。

72、老公听到这句话，满脸的傲娇。我当时的感觉是，冤枉死了！我什么时候看过别人的男人？

73、其次，童言无忌，它指的是孩子们还小，会说出一些他们并不知道对错的话，也不知道其中含义的话语，可能会让其他人所受伤，但是因为是他们的不懂，所造成的不知者无过，不懂者无过是这样的一个意思，但是虽然会出现这样的状况，但是我认为家里面的人还是要对孩子进行正确的引导，以及教育，不要让孩子由着性子胡闹，因为只有树立正确的观念，这样孩子的路才会越来越好走，而且也会走的越来越远，不会轻易的被人生的道路上的挫折所击垮。

74、有时候，孩子在某些公共场合或是在家里说出一些不合适的话时，大人会哈哈大笑缓解尴尬，接着转移话题，而忽略了孩子的行为。

75、女儿说，妈妈，你去银行取去吧，人家都去银行取钱。我告诉她，先要把自己的钱存在银行里，用钱的时候才能去取。妈妈没钱存在银行，所以不能去取。她才似懂非懂点点头，但小自行车就让她落下了心病。

76、一同事想生二孩，劝儿子说再生一个弟弟或妹妹好处多多：“会陪你玩，当你的小跟班。”

77、儿子放学回来，妈妈说：把试卷拿来我看看。儿子却迟迟不肯掏试卷。

78、《拉鲁斯儿童心理小百科》这本书，大人阅读，能更理解孩子思考的角度。孩子阅读，能宽慰心灵，理解大人。

79、小芸去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小芸看见寿包的形状，好奇地问妈妈：“我们为什么要吃这种长的像pp一样的东西？”餐桌上的人听了都哭笑不得，不知如何回答。

80、果然，在她的成长过程中，不间断地让我领教她的伶牙俐齿。

81、我稳了稳神对她说，等你长大了，找到一个爱你的男人，结婚以后才能和男人一起睡。

82、孩子小小的脑袋里充满了天马行空的奇思妙想，他们的思维方式不同于大人，并且每个孩子心里的世界都完全不同，孩子的言语是他们内心的反映，通过对他们的言语的了解，可以随之更深入地来了解孩子的内心。比如孩子同样说出“屁”这个词，有的家长会觉得很有趣，有的家长会觉得很粗俗，但这些反应都包含了家长们的主观感受。想要真实地理解孩子这样表达的真实含义，还要客观地结合当时的情境和孩子的用意。比如，“这些算个屁！”和“屁是怎么产生的呀？”这两句话中的“屁”出于完全不同的目的，前者是情绪的宣泄，后者是对相关知识的好奇，当然也就不能一概而论。多去了解孩子言语背后的信息和真实用意，才是理解孩子内心的基础，才能根据孩子言语中想要传达的诉求，从而给予孩子恰当的回应。

83、当孩子会说话后，确实会说出一些让我们哭笑不得的话，因为孩子们拥有珍贵的想象力，而这正是我们缺失的。

84、女孩的爷爷奶奶连忙挽留，说是让他们吃完晚饭再回去。客人当然是摆手，说算了算了。女孩的奶奶就不停地说，再多玩会儿，一定要吃了晚饭再回去。边说，还边去拽客人的手，那架势，真的是热情至极，简直让人盛情难却啊。

85、90% 的父母会赶紧让孩子闭嘴。其实，对于现阶段的孩子来说，“口无遮拦”太正常不过了，如果你能抓住机会引导，不仅能帮孩子建立表达的分寸感，还可能有效缓解尴尬。

86、因为孩子带刺的语言就会更容易被倾听，父母才会注意到孩子表达的诉求，可这些必须跟孩子聊清楚，让他知道这种诉求表达方式是有误的。

87、家长只有自己持续学习和了解孩子，才有事半功倍的养育成果。

88、很多时候孩子的童言无忌会给爸爸妈妈带来欢乐，但遇到令人尴尬的童言时，爸爸妈妈们要从孩子的视角去看待问题，才能解决问题，这需要爸爸妈妈们的智慧、耐心和爱，最好不要采取厉声制止和听之任之的方法，会适得其反。

89、如今，某些孩子会因自己的话引起大人的激烈反应而有成就感，从而导致他越说越欢，见谁都说，在哪都说，原因是孩子也想看到别人的反应，在他们心里并没有是非观。

90、要冷静下来，向对方表示歉意，也要让孩子道歉，让他知道自己的言行是不礼貌的行为，从而化解矛盾。

91、清楚前因后果解决事情才事半功倍，然后用好的沟通方式来教育孩子、纠正孩子的错误表达，要用孩子的视角去看待问题，才能解决问题。

92、这样如果孩子在外人面前“口无遮拦”的时候，家长只需要做出一个“噓”的手势以及提醒“秘密”两个字，孩子一定可以做的很好。

93、了解后，不要对孩子马上进行教育、对他们的“童言无忌”横加指责、疾言厉色。

94、孩子会自己模仿他人说话，并做自我调整，不断增加自己的词汇量，增强表达水平，但不可避免会出现一些“童言无忌”的话。

95、有小孩子的爸爸妈妈，大家是不是也经常被小朋友的这些惊人语录逗笑。真的是又好笑又尴尬

96、我儿子四岁时，家里厨房装了抽烟机，他爸爸晚上吃完饭后，会到厨房的抽烟机哪里抽烟。

97、生活中，有时候小孩子说话会口无遮拦，当着你的面说你的缺点，比如叔叔你真丑，或者阿姨你真胖，等等。这时候，大人往往会说，小孩子童言无忌，别太在意。如果是三四岁的孩子，还说的过去。因为这时候孩子的语言掌控力差，对什么该说什么不该说没有概念。

98、看到院子里小朋友骑着小三轮自行车，女儿也想要。我认为那种车子骑不了几天，不想买，我就说没钱。

99、我愣怔了，实在不知道该怎么说。老公哈哈大笑，幸灾乐祸地说，你不是能的很吗？继续摆事实讲道理教育啊！

100、这次邻村的一大爷去世，我小侄子拉着我妈，说要去趴桌，我妈就告诉他，不亲不可以去。我侄子小吃货为了吃大席就跟我妈说“奶奶那那你也死了吧，死了我就可以趴桌了。”

101、研究表明，4-12岁，是孩子学习语言的关键时期，需要高度重视。