精选什么是理想(53句一览)

什么是理想

1、在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性。在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。人们的阶级地位和阶级利益决定，人们的理想在阶级社会中必然具有阶级的烙印。各阶级统一的理想是不存在的。

2、古希腊德尔菲神庙上刻着一句话，叫作“认识你自己”，讲的就是这个道理。自古以来的教育智慧，就是人的自我发现、自我实现。

3、今天，中国的教育正处于这样一个新的发展阶段：从满足基本需求到有可能追求好的教育：理想的教育，所谓的从“有学上”到“上好学”。可是，究竟什么教育是理想的教育，什么样的学校是好学校，其实很多人并没有很清晰的答案。

4、地源热泵是一种节能系统，是通过大地作为热源的一种供热空调系统。供热、空调、生活热水，一机多用，一套系统可以替代原来的锅炉、空调两套系统。

5、我们刚才讲到，陶行知根据杜威的进步主义教育哲学，在20世纪20年代创造的“生活教育”理论，是一个民族的、现代的、科学的、大众的教育哲学，它是涵盖教育基本问题的顶层理论，不是叫儿童生活自理，自己穿衣服、系鞋带，当然也包含这个。(什么是理想)。

6、中国的高中学生到了日本感到非常惊讶，它的普通高中只有半天开课，下午全部是各种各样的课外活动：棋道、剑道、花道、跆拳道等各种各样的“道”；而且不分男女生，全部都要上家庭课。在日本高中家政课的课堂上，这几个中国男生每人为自己做了一件小棉袄，这是他们终身难忘的经历。

7、从底层成长为一个出色的钢琴师，用他的坚韧，修养，忍耐努力在歧视的社会中赢取平等，并影响着他的白人雇员，对于每一个深处逆境的人来说，永远不要因为周边的环境对于你多么不公，就放弃自己的修养和目标。

8、就是敬畏法律，敬畏规则，敬畏社会秩序，敬畏道德。

9、      我叫潘琪琪，是华南理工大学机械电子工程专业的一名毕业生。谨望能成为一个有能力和魄力改变一个行业、创造一个行业的拓荒者，亦有毅力和定力扎根一个行业、点缀一个行业的螺丝钉。希望因我努力让人民的幸福改善哪怕一丝，让社会的发展进步哪怕一毫。我理想成为一个为天下周全、人民安康的济世者，誓志为中华民族伟大复兴甘献青春和血汗。所以为此，不敢妄自亵渎理想，因为我和我们皆为中华；所以如此，是因敢于信奉，“抬头看，路漫漫，理想依旧耀前方”。

10、这样的场景，大家是否很熟悉？理想是美好的，现实是骨感的，中年人的生活又有多少风花雪月，更多的是生活中的一地鸡毛。

11、厦门大学毕业的张芳，她创办的“五齐职业教育学校”在厦门市岛内外拥有20个教学点，她的目标就是帮助流水线上的女工改变人生，帮助她们成为“文员”，就是办公室的文职人员。收费也不低，3000块钱一期。她提供一些职业教育的内容，学会打字和使用办公软件等。

12、的确，素质教育并不是一个很好的理论，它是20世纪90年代一线教师为抵御应试教育提出的一个工作性的口号，本身缺乏理论内涵和构建；时至今日，很多人都说不清素质教育究竟是什么。

13、每个人从出生的那天开始就接受着别人的恩惠：父母养育之恩,师长启迪之恩，朋友关爱之恩，自然界滋润之恩。可以说我们一直都在别人的关爱中成长，成才，成家，立业。一个懂得感恩的员工，是不会高看自己和炫耀自己的。一个人若懂得了感恩，那许多事就会容易处理了。

14、基础教育的基础性，就是为学生一生的发展和终身幸福奠基，而不是一时的分数和考试成绩。

15、真正对一个人的终身发展和幸福有关的，是什么？是健康的人格、准确的价值观、良好的行为习惯、自我学习的能力、合作和交往的能力、充实的精神生活，等等。

16、2003年3月，日本政府以“培养开拓21世纪具有宽阔胸怀和坚定信念的日本国民”为宗旨，提出今后教育将致力于五个目标的实现，居于首位的就是“培养以自我实现为目标的自立人才”。

17、对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。在一定的意义上讲，理想是人们在实践中形成的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

18、另外还有要学会与人交际沟通，才能消除歧视。

19、具体的做法是以阅读促进教育改善，通过乡土化的有根的教育，培养农村学生的综合素质、学习能力、生活能力、公民意识。将那些缺乏良好习惯、行为粗野的农村孩子培养成“语言文雅、行为儒雅、情趣高雅、心灵美雅之人”，培养他们阅读的习惯、人际交往的能力、表达能力、自信心等。这些才是农村孩子走向社会、安身立命的“通行证”。

20、在世合至善里，有着大大小小近十个雨水花园，什么是雨水花园？

21、我觉得这话说得很准确，因为中学只不过是人生当中的三年、六年这么一个很有限的阶段，是为今后漫长的人生做一些铺垫，做一些准备。谁也不能预料他能走多远，最后他能够成就什么样的事业。

22、理想具有社会性。理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性。理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。

23、做加法容易，做减法难，这一份坚守在当前房企中难能可贵。

24、如果我们的基础教育将这些考试之外的有关人生和幸福的更重要的概念传递给学生，我们社会中的“宅男”和“剩女”是否会减少一些，教育与幸福的关系是否会更紧密一些？

25、古今中外真正优秀的教育家，都是致力于转化问题学生、弱势学生。你通过“掐尖”把最优秀的学生放在一起，都上名牌大学，算什么本事？那是学生的本事。

26、中国教育需要高瞻远瞩，在科学发展观的新视野中，重新认识、审视现代教育的功能和价值，超越政治本位和教育的经济主义模式，构建面向未来的教育理想、教育哲学。为此，需要思想解放，需要拨乱反正，需要理论创新。

27、因为社会的进步，离不开人们对理想和精神的追求。

28、其实，古今中外优秀的人才都是个性突出的，在某一方面有强烈的兴趣和专长，而且往往都是“偏科”的。在我们的教育中，总是求全责备，要求学生样样优秀，各门功课全优，这本身就违反了教育的逻辑。

29、做一个懂得感恩的人，怀着一颗感恩的心，用积极的态度去面对困难。没有埋怨，没有嫉妒，没有愤愤不平，你就会拥有一颗从容淡泊的心，你就会拥有积极的心态，拥有快乐和幸福的人生。

30、这几年经常传来美国的顶尖大学拒绝中国高考状元的消息，为什么？人家说得很清楚，我们培养的是未来社会的领袖人才，不要考试机器。如果你在高中从没有参加过任何社会服务，没有领导与组织能力，没有服务社会的公益精神，这种人我们不需要。

31、以人为本的教育必然是人文主义的。人是教育的出发点和目的，学生不是为了其他目的、为了实现他人目标而接受教育；同样，儿童也不是成人的工具。他本身就是目的！

32、梅雨季节，不时有暴雨袭击，一场大雨过后，嘉兴不少地方都是“出门看海”，但是世合理想大地却是空气清新、地面清爽，难觅水坑，能容纳近700辆机动车的地下室里也看不到积水，整个园区看不出一点暴雨袭击的痕迹。

33、每天打开箱子看看这些赠物，就想到自己周围有那么多的关怀、爱心，自己一定要积极进取，不负众望。她心怀感恩，终于读完了大学，并以优异的成绩留学美国。学成后她知恩图报，投身于家乡教育，培养了更多的孩子。

34、地源热泵空调，夏天冷气出风比普通空调柔和，老人小孩不易得空调病；

35、有一个大企业的人力资源总监，对新生代的大学毕业生的特点做了一个概括：“有理想没方向，有个性没主见，有学历没学问，有知识没文化，成年人未成人。”当然，这有点以偏概全，但是对特征的把握还是很准确的。

36、我是黑白先生，如果你觉得我说的对，关注我。

37、这所实验学校每年有很多考上名牌大学的学生；也有参加香港、澳门的选美然后进入影视娱乐界的，也是一种成才的途径；也培养了一些优秀的大厨。他们不是认为只有上大学才是最优秀的，在高中阶段他们就传播这种价值观念，让每个学生各尽其能，人尽其才，就是我们说的做最好的自己。

38、特别冷特别热的极端天气时，普通中央空调制冷供热的效果明显打折扣。而地源热泵是依靠地下土壤换热，不受环境温度影响，系统运行更加稳定，制冷供热没有影响；

39、世合理想大地，位于南湖区东南郊，毗邻科技城、高铁新城。一个中国田园小镇，规划占地438平方公里，其中农业用地有8平方公里。

40、原来他们也是做专业培训，电工、瓦工什么的，后来发现人家不在乎这些，因为到了俄罗斯，到了韩国，他不一定到那个行业、那个岗位，是没法事先一一对应培养的。到了那个行业、那个岗位，人家会进行技能培训，不需要你培训。所以他们不要什么专业，只要身体健康、遵纪守法、文明礼貌、勤劳苦干，符合这几项就行了。

41、后来的几年，陆陆续续地也去过世合几次，主要是为了去看花海。

42、“工匠精神”对每一个零件、每一道工序都精心打磨、专心雕琢,他们秉承工匠精神的理念用心制造产品。在工匠们的眼里，只有对质量的精益求精，对制造的一丝不苟，对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，匠人们制造出来的产品才会成为经典。

43、作为文明古国，中国教育的传统是以人伦教化为核心的，培养能够修身、齐家、治国、平天下的正人君子。可是，我们今天的教育怎么样？德育优先、育人为本的口号也喊得很响，实际上却已经把“人”扔到九霄云外了，无论是学校还是家长，只关注考试、考试、考试，分数、分数、分数。

44、电影里有种族歧视，贫富歧视，男女歧视，当然这里是在美国。

45、   “薪火相传，理想当燃”，如今，实现中华民族伟大复兴的历史重任已经落在青年一代的肩膀上。作为新时代青年，我们首先要坚决拥护中国共产d的领导，听d话，跟d走，将个人理想融入伟大的“中国梦”，践行初心，担当使命。

46、处在最底层，不知道自己的权益在哪里，浑浑噩噩，得过且过，随波逐流。

47、我们培养的只是考试机器，内心是空洞的，许多青年人基本的处事能力、生存能力很差。高中毕业了，对社会人生感觉一片茫然；大学毕业了，还是感觉一片茫然，缺乏自立的精神和能力，出现了许多“啃老族”。

48、艳姐了解到，传统的雨洪管理是“管道-水池”的模式，将雨水通过管道、汇水口、侧石、排水沟进行引导，缺乏弹性及过量荷载的能力，而且还会加剧污染物的扩散。LID技术是一种基于生态的雨洪管理技术，能维持土地开发前后的水文平衡，保护宝贵的生态环境，这点世合在嘉兴是走在前列的。

49、不仅如此，当前教育的变质和异化还出现一种新的特征，就是钱理群老师说的：我们的大学正在培养一些精致的利己主义者，说的是一套做的是一套，他们所作所为基本都是对个人的投资，都是出于一种功利的目标。

50、学校的目标是：“人格健全、学业进步、特长明显、和谐发展。”这个口号提得非常好，也可以操作。首先，是做一个好人，做一个诚实、正直、善良、勤劳的人。事实上，一个好人才可能走得更远。“和谐发展”其实也是一种人格状态，手脑并用，身心健康，心智健全。

51、许多人即使很渴望得到某样东西，但打从心底不认为自己能够实现，实现理想的关键之就是打从心底的相信自己能够实现目标，当你越相信自己，实现的机率就越高。

52、也就是说，你只要是一个健康、文明的人，勤劳肯干，就能走出去了，外向型收入也比在国内打工高很多。我觉得它这个职业教育很成功，各方都很满意。