精选用成了造句(42句一览)

用成了造句

1、市面上大多数的成语图书讲述的都是古代的人物和故事，但《成语大王就是你》不一样，它是一本讲现代故事的漫画书。

2、10光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的.缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！

3、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

4、大脑爱动不爱静，让孩子再想想一个物品的时候，尽量在空中飞或者在其他地方旋转等等，比如说钢笔和书，钢笔想和书本书跳舞，但是体型不方便，于是书就撕下来其中一页卷成一条，和钢笔一起跳舞等等。(用成了造句)。

5、 原来造句这么好玩啊！是啊，造句真的很好玩噢！

6、26盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。(用成了造句)。

7、爆笑成语是结合我们现在的日常生活，将与该成语有关的语境，用趣味漫画的方式呈现出来，帮助孩子更好的理解这个成语的含义。

8、正月十五的月亮就像明镜似的，照得大地一片光明。

9、   小孩子最爱跑跑跳跳，那我们就用“奔跑”造个句吧。在学校里，孩子们大抵会速速地造出这样的句子：

10、期中时我编了张小卷，组词造句阅读理解什么的，留为作业。没想到家长和孩子们都超级high，甚至有孩子迫切地问“还有其他卷子可以做吗？”，足见我们这里实在是刷题的荒原。因此，我又出了张期末“造句卷”，鼓励孩子们用学过的四个句型“是不是、...像...、被与把以及..就...”造句。收到踊跃回复。

11、到了高段(5-6年级)以后，则主要以归类和运用为主，重点是运用。2022年版语文新课程标准中，对高段的学生提出的学习标准是“学会分主题梳理自己积累的成语典故，并尝试运用到日常读写活动当中，增强表达效果。”

12、娇小的蝉蛹变成蠕动的小虫，小虫变成翩翩飞舞的蝴蝶，蝴蝶变成顽皮小猫的玩伴。

13、这个就更厉害了，用“行”造句，要是小编造句的话，肯定是怎么简单怎么来了“你说我行我就行！”完事了，就是这么痛快，看来这位学生就是一心想给老师出难题啊，写了一大堆的行，而且是多音字，运用的很灵活，十分到位，语句也通顺，都是人才啊！

14、牵牛花成了只只小巧喇叭微风摇摇晃晃迎着朝阳演奏着支优美乐曲。

15、27我家门前有一条窄长的巷子，因为人们要进进出出，参天大树不好种植，于是，人们沿着墙根，放些泥土，做成了一些简易的花台。在不到一尺宽的条形花台里，种着许多植物，远远望去，真像个植物园。

16、22沿着这林间小路行了一段时间，眼前的景色全然一变，两旁原本杂乱品种的树木全都变成了粗壮、高耸的松树，这些高高挺立的松树如同一把利剑，直插天空，穿过云霄。

17、   哇，这个句子是不是同样很美呢？我再来玩一句好不好？我们找个离我们远一点的事物——天上的月亮。

18、而这套书真正意义上做到了“大语文学习”，所有的成语都是通过节选与之有关的古文引用而来，书中不仅对小古文中的重点字词进行了注释，还涵盖了对整段古文的翻译，用成语学古文，用古文学成语，可以说是一举两得。

19、想必不少家长看完，都希望自己的孩子长大后能拥有这样的才气。可在现实生活中，却有太多让人印象深刻、牛头不对马嘴的成语造句。比如有孩子写给妈妈的母亲节祝福是这样的：“母亲节之际，祝亲爱的妈妈身体如狼似虎、老当益壮！”被孩子说自己老，老母亲手里的护肤品真的是瞬间就不香了！还有的孩子用光明磊落造句：“我妈妈是一名检察官，她从来没有做过一件光明磊落的事情。”求这位妈妈的心理阴影面积。

20、他听说自己考试考了第一名，他开心的成了一朵花。

21、   是的，这个“造句成诗”就是要带着小孩子们走出程式化的造句模式，开启一种新的思维模式，既是一种有趣的思维力训练，也是有一种有效的想象力训练，更是一种手到擒来的写作力训练。

22、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

23、   此话一出，可能同学们要笑喷了：咦，蜗牛那么慢，它怎么会奔跑呢？老师说呀：蜗牛怎么不会奔跑？蜗牛也有着急的时候，它以它的速度奔跑呢。比如说：蜗牛奔跑在草叶间，它想把春天花开的消息告诉青蛙，可当它跑到青蛙家的时候，树上已经结果了。

24、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

25、在这个枯燥漫长成就感不多的过程中，我们能做的是玩些新鲜且有意思的小花样。如《童诗二则及如何引导孩子写诗》中所写，我在鼓励孩子们为妈妈送上母亲节祝福时，偶然产生了带他们一起攒诗的想法。后来，每次听孩子们齐声朗读自己的诗，不知他们有没有内心戏，反正我总在一旁面露老母亲般欣慰的赞叹：酷！ 

26、28夕阳旁边的云霞色彩变化极多，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，只要你一眨眼，它又变成了紫檀色了，真是色彩缤纷，变幻无穷。

27、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

28、   这是个什么呢？看上去像个童诗。其实，它只是我造的四个句子，用什么造的呢？用“奔跑”造出来的。哈哈哈！

29、国家教育部一直很重视小学语文的成语教育，新教改以后，部编版教材中出现和涉及的成语数量比原来的人教版更多了。小学六年算下来，孩子平均每年要掌握200个左右的成语，抛开寒暑假，孩子每天至少要掌握1个成语。语文教改对成语基本功不扎实的孩子来说，早已不是噩梦，而是赤裸裸地审判，让一些孩子本就不富裕的成语储备更是“雪上加霜”。

30、首先是用“上”字造句，学生答：“多亏跑了两步，差点赶不上上上海的车了。”这句话还行，小编表示能通顺的读下来，再看下一个，用“不”字造句，看完以后有点懵有没有？到底是举手不举手，我也想知道，要是上学的时候老师这么问我，我可能会请老师再讲一遍：抱歉，智商不够用了。

31、20我的父亲是个地地道道的庄稼人，日出而作，日落而息，脸朝黄土背朝天的过了50多个春秋。除了务农之外，父亲在事业上几乎没有任何建树；那几亩薄地成了他最亲近的伙伴，农耕是他这大半辈子工作的全部。

32、6黄昏漫过大森林，大森林的葱绿成了一片阴郁的黑暗；潜入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水声中，水底泛着微黄；织上山顶，留下一片星和月的光；融进小村，给人们带来漫延的寂寞……

33、天上的星星，地上的火把，成了一道美丽的风景线！

34、下面写的是一位老师在课堂上指导孩子说好一个完整的句子的过程，家长朋友们可以在家里模拟指导孩子造句，应该会有借鉴意义。

35、☞期中考试成绩出来了，无论考得好坏，一定要看看这篇文章！(转给学生和家长)

36、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

37、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

38、全套书一共6册，涵盖3000+个常用成语，涉及20+个朝代、200+个历史事件。

39、家长在引导孩子学习成语的时候，需尽量避免刻板传统的读写背诵模式，不要一开始就让孩子接触令人“瑟瑟发抖”的巨型成语词典，可以转而从其他方面入手。今天团妈就给大家推荐一些适合5-12岁孩子看的成语图书，让娃儿轻松学成语。

40、用漫画的形式，将每一个成语的起源地，用历史地图与现代地图相结合的形式进行地理定位，在小地图上准确描绘出来。正所谓“史地不分家”，除了小地图，还仔细解释了与成语相关的历史故事，不仅涉及到的知识点都有拓展，还有音频可以听。

41、   现在让我们把前面造的四个句子排列出来，大家看一看、读一读，是不是就变成前面的那首童诗了呢？