精选仿佛造句子二年级(60句一览)

仿佛造句子二年级

1、我一向都很喜欢静夜犹如今晚：和风轻拂飘渺的树影偶尔几声鸟鸣仿佛梦境一般。

2、下雪了，雪花像云朵一般洁白，像花儿一样美丽，仿佛冬婆婆派到凡间的小天使丢落的羽翼。

3、                        (仿佛造句子二年级)。

4、夏雨，就像一个行事雷厉，风风火火，爱恨分明的女子。她说来就来，没有什么前奏，即刻就是乌云密布，天空黑压压的仿佛随时都会炸裂，雨奔放悲壮的落下，是想洗净…

5、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

6、我有时觉得自己像个隐形人，仿佛没有人能看得见我。

7、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

8、……然而……我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。

9、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯

10、日出的太阳，像一个红红的灯泡，又好像一颗热乎乎的火球，仿佛在跳动。用仿佛怎么造句二她的眼神如天上的星火又似大海幽深的眼睛让我心静寂;我仿佛能够读懂她…

11、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

12、秋天到了，稻子成熟了，田里仿佛铺上了一层金黄色的地毯。

13、台风像发疯的野人一样，疯狂的肆虐着，放佛要把这整个世界都制服他才高兴。

14、四个手指在他眼前像四根大柱，粗大，模糊，仿佛要抖动起来，但是毫无疑向地是四个。

15、猛吸一口气，好舒坦。一股力量悄悄地流入我的体内，仿佛我的每一个细胞都充满了无限的活力，整个人佛精神了起来，身上仿佛有着用不完的力气。

16、我的心开始急剧降温，仿佛充满了那愁云惨淡万里凝的气氛。

17、仿佛知道自己想要什么，不想要什么，却错过机会而做不喜欢做的事情。

18、石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是的。

19、江岸两边是巨大的灯箱广告，江堤仿佛是由彩色的霓虹灯构建出来的。

20、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

21、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

22、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

23、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。

24、我站在月光下望着圆圆的月亮，仿佛看到了月宫里寂寞的嫦娥手抱玉兔，身倚桂树，眺望着人间。

25、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。

26、秋天的云有时像棉花糖，有时像盛开的玉兰花，彷佛开在人们心田的纯洁白莲花一样漂亮。

27、石梯像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉是的。

28、越___越___越___越___越___越___

29、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯

30、星星成群结队的挂在天边，像一只分散的队伍，闪闪烁烁，仿佛在想我们眨眼睛。

31、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

32、　　教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

33、雪白的羊群在秋色的原野上缓缓移动，仿佛天上的云彩。

34、起初，雨滴像断了线的珠子从天空中落下来，慢慢的，雨越来越大，雨仿佛是瓢泼似的。

35、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

36、我多么想快点完成作业，我多么想早点去呀!我仿佛已经来到了美丽的公园，和小朋友们一起快乐地玩耍。

37、麦子熟了，一片金黄，像黄金洒满大地，随着微风起伏。仿佛在告诉我们，又是一个丰收年！

38、我很好奇，有时候我仿佛尝到了爱的味道，有时候爱很甜。

39、你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。

40、我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。

41、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

42、                        

43、你看那天上的星星，仿佛在眨着眼睛向我们招手。——陈彬

44、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

45、漫天飞舞的雪花仿佛洁白的小天使欢快地在空中跳动。

46、秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯。

47、　　家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

48、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

49、用“终于”造句。                        

50、登上华山顶峰，向下俯瞰，山河大地雄伟壮丽，美不胜收。

51、我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

52、用“虽然……但是”造句。                        

53、用“假如”造句。                        

54、流着我军的鲜血，流着敌军的鲜血，布满在这戈壁滩上，在寒风中小草也只能相互抱着对方。

55、我来到海边，仿佛置身于大海的怀抱，驰骋于海洋的迷宫里。

56、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。

57、月亮仿佛一边跳一边跑，星星仿佛一边围观一边大笑。

58、我抽屉里的新铅笔仿佛是一个个士兵排列得整整齐齐。

59、我考试考了100分，我仿佛看见了妈妈的微笑，我真高兴！