精选50个超短拟人句(72句一览)

50个超短拟人句

1、(2)抓住关键词句：有些古诗，诗人常常用一二个词语来点明诗的感情，抓住这些关键词语，我们很容易分析出诗人的情感价值。

2、       高考试卷中常见的艺术手法有叙述、描写、抒情、议论、说明、对话、比喻、夸张、象征、变形、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人等。 

3、(3) 山水田园诗：主要表现对现实的不满，对优美山水田园风光的热爱与赞美，对宁静和平生活的向往。(50个超短拟人句)。

4、 (2)议论的作用     散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。    

5、对比(对照)：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。 作用：突显对象的特点，使形象更加鲜明。 

6、      方法：A、抓住主要事件，高度提炼，把握传主形象特点(性格、精神品质等)。B、联系社会，展开想像，对我们的启迪和意义。 

7、评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的生活内容，把握其思想感情分析其社会意义及其深层内涵，一般指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、价值意义分析以及感情基调的把握。诗歌的思想内容一般与诗歌的题材有密切关系。

8、      鉴赏诗歌中的主人公形象，就是要把诗人的形象准确、形象地描绘出来并作赏析，是诗人表达主观情感的产物，存在诗人自身的形象或影迹，这可以从诗人所处的时代和创作风格来窥见。

9、      鉴赏诗歌所刻画的他人形象，往往有鲜明的特征，并通过写人来表达情感。

10、(摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》)

11、解析：C选项小说的主题并非环保，E选项“难免思想保守，无法与时俱进”与文意不符。

12、(1)诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。

13、      了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和精神世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

14、品味词语。  解释词语含义。  品评加点词语的作用。   

15、       根据文章内容，进行推断和想象

16、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

17、A.首相指宰相中居于首位的人，与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。

18、(1)描写的作用     散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同(小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节)，衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的)；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 

19、 (1)谢弘微性情严肃正直，一举一动定遵循礼节法度，侍奉继嗣家的亲戚，格外恭敬谨慎。

20、通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。从内容上看，通讯侧重于写人，突出人物在事件中的能动作用；从内容上看，通讯对新闻事实作较为详细而完整的报道；从表达方式看，通讯可以采用记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式；从时效看，通讯的采访较为费事费力，写稿的时间要比消息长。好的通讯要涉及到主题、选材、结构、细节描写等。

21、    ②甲信息在文本中出现，乙信息不在文本中出现

22、在我们练习时，同学们可以试着把需要选择成语的句子单独抽出来看，你会发现，抽出后，发现对解答这类题目也没有什么大的影响。而且，在一个文段中的成语辨析题考查的成语一般也比较简单，仔细分辨再结合排除法即可得出答案。

23、A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/

24、C.内审美表现为人对物质欲望的超越和主体精神境界的提升。

25、D.直至殷墟甲骨文被发现，学者们探究先民的造字之法才有所凭依，从此中国的文字学就进入了一个新的时期。

26、终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意。他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

27、☆前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。    

28、下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

29、诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格，这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训古、校勘，文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。

30、解析：本题考查对文本信息的筛选与概括能力。涉及题干意思的是材料中的第3-5段，1985年写了小说《蓝袍先生》，使自己的创作从赵树理、柳青的文学中剥离出来，确定自己的风格。1985年出访泰国，开拓视野，使他从家乡剥离出来，从认识与思想上打开自己。同时认识到必须写一部史诗般的长篇小说，在文学上确立自己，并重建自我，实现对生活的独特发现和独立表述。概括时要从认识与思想、确立文学地位、重建自我三个方面进行概括。

31、白描：不用华丽的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。 

32、对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。

33、形容词的意动     单于壮其节《苏武传》壮：认为……悲壮

34、       按题裁，可分为山水田园诗、写景抒情诗、咏物言志诗、怀古伤今诗、即事感怀诗、边塞征战诗、羁旅思乡诗、思夫闺怨诗、送别抒怀诗。

35、A.一应俱全     一览无余      易如反掌     东山再起

36、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

37、(5)抓住典型意象：诗人运用的意象多融入了诗人的主观情感，借助诗人运用的意象可以推测出诗人的情感观点。

38、联系传主生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实； 

39、      附1：常见的修辞手法及其作用 

40、      往年对语言表达这一方面是以文段补白的方式进行考查的，通常需要考生根据上下文补写出3个句子。而2018年则是要求在整个文段中补写一句恰当的语句，而且是以客观题的形式考查，难度相对降低了不少。

41、肖像描写：暗示人物身分和地位;反映人物的精神状态和风貌;反映人物的性格爱好. 

42、侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使描写对象的特点鲜明突出。 

43、百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起。这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了，煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千元，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块。这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，留一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐！胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。

44、解析：本题考查对文中重要句子的理解与分析能力。“理解六安爷的关键”和“理解小说主旨的关键”暗示答题时要注意从分析人物形象和小说主旨两方面进行分析。“我不是锄地，我是过瘾”在文中三次出现，多次不顾村人的劝阻，一方面表现了六安爷的固执性格和对土地的温情与热爱，另一方面因为六安爷处于半瞎状态，加之百亩园即将消逝，再无没有机会锄地了，所以要“过瘾”，也突出了六安爷对失去耕地的无奈与悲凉。从主旨角度看，六安爷个人的“过瘾”不仅是一种简单的劳作，因为再也没有机会了，所以更有精神寄托的内涵。从社会层面讲，小说揭示农业耕地被工业生产挤占的现状，通过六安爷这一人物形象表现了人们对赖以生存的土地的眷恋与不舍，从而表现出作者对工业化社会到来的深沉思考。

45、指一个词在不同的语境中有不一样的意义，它包含实词与虚词。在古汉语中最常见。(应掌握的常用实词120个，见附录1)

46、指一个词在不同的语境中有不一样的意义，它包含实词与虚词。在古汉语中最常见。(应掌握的常用实词120个，见附录1)

47、虚词解题技巧(原则上，虚词也属于一词多义的用法)

48、(3) 山水田园诗：主要表现对现实的不满，对优美山水田园风光的热爱与赞美，对宁静和平生活的向往。

49、(2)帝以芝情忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。

50、       题型：筛选整合信息要点 根据题目的要求把握筛选的标准，确认信息材料的检索区间；把主要信息进行整合。 信息主要有：①文中的基本概念和对重要概念的解释和阐述；②表达文章主旨的语句；③文中的概括句；④文中的过渡句。 

51、第 标题是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题。 

52、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

53、                 (摘编自陈忠实《寻找属于自己的句子》、李清霞《陈忠实年表》等)

54、 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之(见附件2)

55、     小说人物形象的作用 人物形象一般可以分为两类：主人公、次要人物。 

56、(2)为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。(6分) 

57、(摘编自伊丽莎白.吉布尼《一位把量子通信带到太空又带同地球的物理学家).《自然》2017年12月)

58、曹真出督关右，又参大司马军事。真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。迁广平大守。天水夷夏慕德，老动赴阙献书，乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政。引为司马。芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳，及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎!若块天于保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛战!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史，诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。诞平，迁大尚书，掌刑理。 

59、(1)诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武官兵作为先锋。(来)

60、       论述文文体包括杂文与随笔，时政类、文艺类论述文，科普类论述文等。在高中语文必修课程中，必修必修必修必修五各有一个单元为论述类现代文，必修五再加一个议论文单元。

61、原因、方式、对象等意义的词。常见的有：以、为、因、于、与

62、工作通讯：就是反映贯彻执行d的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式，是一种重要的应用文体。它的政策性、指导性较强，要求写出背景、做法、成就、经验、教训，概括好粗带有规律性的东西。它比典型的报道更详尽，比工作总结要具体生动，富有文、情、理之长。

63、另外，能够判断出句子语病的情况下，修改成正确的语句相对还是不太难的。而且仍是客观题的考查方式，我们就可以根据选项结合排除法找出修改正确的一项。所以，也没有想象中的那么难。

64、       实用类现代文文体包括人物传记、新闻(含消息、材料、述评)、演讲辞。在高中语文必修课程中，必修一有一个单元新闻及报告文学，必修二有一个单元为演讲辞。

65、C.由于缺少成于商代的文字史料，因此从稳妥的角度出发，胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。

66、第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由的表达思想感情，给读者以真实生动之感 

67、       (5)了解必要的古代文化常识和现代文化常识，加深内容理解。

68、做一般论述类文章的阅读试题，要掌握大体的解题思路和步骤，简单地说就是五个字----读审画比验，具体如下：

69、六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

70、D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之材。

71、细节描写：指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写，能更细腻地展示人物的某一特征。