精选千里送鹅毛的歇后语是(42句一览)

千里送鹅毛的歇后语是

1、缅伯高带着珠宝和鹅毛，长途跋涉来到大唐的长安。唐太宗接见了缅伯高，缅伯高献上鹅毛。唐太宗看了那首诗，又听了缅伯高的诉说，不但没有怪罪，反而认为缅伯高忠诚老实，不辱使命，就重重地赏赐了他。

2、千年的野猪—老虎的食(比喻早晚是人家的货)

3、解释：(1)根据原文的大意来翻译，不作逐字逐句的翻译(区别于‘直译’)。(2)根据某种语言词语的意义译成另一种语言的词语(区别于‘音译’)。(千里送鹅毛的歇后语是)。

4、解释：＜轻＞(1)对事情的一定的看法或想法：你的～怎么样？｜咱们来交换交换～。(2)(对人、对事)认为不对因而不满意的想法：我对于这种办法有～｜人家对他的～很多。

5、千里送鹅毛 ———— 礼轻情意重；礼薄情意重；物轻人意重

6、    唐朝贞观年间，西域回纥国是大唐的藩国，一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批奇珍异宝前去拜见唐王。在这批贡物中，最珍贵的要数一只罕见的珍禽——白天鹅。

7、某书生爱弹琴，常感慨知音难觅，郁郁不乐。一日在房中抚琴消遣，忽闻隔壁有叹息之声。书生大喜：“原来知音在此！”(千里送鹅毛的歇后语是)。

8、解释：用符号来表示词或词素的文字，如古埃及文字、楔形文字等。

9、和孙猴子比跟头————相差十万八千里千里送鹅毛猜一歇后语的答案拓展精选火焰驹上路————日行千里

10、造句：并不是说感性事物不能进行论断，但它们通常只能够自然而然的加以意会，技术性的法则对它们无效。这些事物的表现方式超出了人类的能力范围，只有少数人才能感觉到它。

11、    解释：千里之外送来一片鹅毛,所看重的是赠送礼物的主人啊;你现在寄来的虽然只是一百个银杏,能得到它也确实非常珍贵了。

12、齐监生进入库内，见碑上“斋戒”二字，大吃一惊，然后呜呜哭了起来。

13、人们根据这段故事，证明礼品虽轻，却内含深厚的情意。也有“千里送鸿毛-礼轻情意重”之说。

14、造句：在社会意识形态、政治和社会方面，维多利亚时代创造了惊人的变革：民主主义、女权主义、工人们的工会、社会主义、马克思主义以及其他现代的很多运动都是在那个时代成形的。

15、儿子乐坏了，把笔一扔：“爹，我已经完全掌握文字的内涵了，还用老师干啥！”

16、千里扛猪草————还不是喂它;还不是为他;还不是喂你;还不是为你

17、这是一句歇后语，比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。出自宋·欧阳修《梅圣俞寄银杏》诗：“鹅毛赠千里，所重以其人。”

18、宋·苏轼《扬州以土物寄少游》诗：“且同千里寄鹅毛，何用孜孜饮麋鹿。”

19、缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个三长两短，可怎么向国王交待呢?所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。这天，缅伯高来到沔阳湖边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着，缅伯高心中不忍，便打开笼子，把白天鹅带到水边让它喝了个痛快。谁知白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，“扑喇喇”一声飞上了天!缅伯高向前一扑，只捡到几根羽毛，却没能抓住白天鹅，眼睁睁看着它飞得无影无踪，一时间，缅伯高捧着几根雪白的鹅毛，直愣愣地发呆，脑子里来来回回地想着一个问题：“怎么办?进贡吗?拿什么去见唐太宗呢?回去吗?又怎敢去见回纥国王呢!”随从们说：“天鹅已经飞走了，还是想想补救的办法吧。”思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，小心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：“天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳湖失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高，物轻人义重，千里送鹅毛!”

20、歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

21、到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

22、唱戏的摇鹅毛扇——冒充斯文;假斯文;假装斯文

23、　 缅伯高带着珠宝和鹅毛，披星戴月，不辞劳苦，来到了长安。唐太宗接见了缅伯高，缅伯高献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗看了那首诗，又听了缅伯高的诉说，非但没有怪罪他，反而觉得缅伯高忠诚老实，不辱使命，于是，重重地赏赐了他。

24、The gift itself may be light as a goose feather, but sent from afar, it conveys deep feeling.　　

25、富翁有个儿子，老大不小了，还不识字。于是给儿子聘了个老师。老师从最简单的开始教：“一”字是一画，“二”字是二画，“三”字是三画。

26、从此，“千里送鹅毛，礼轻人义重，便成为我国民间礼尚往来、交流感情的写照或一种谦词。

27、飞机上做爱————一日千里;一泄千里;一日形容

28、(释义)比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

29、从此，“千里送鹅毛，礼轻人义重”，便成为我国民间礼尚往来、交流感情的写照或一种谦词。

30、造句：鲍勃是个通晓世故的人，干吗不去听听他的意见呢?

31、看到县衙前新粉刷的雪白墙壁被污，该县的县官老爷好不恼火，于是便立即差人去提张打油前来训话。见了县官老爷，张打油失口否认此诗为他所写。并说：“小人虽然不才，但也决不至于写出这等水平的诗来。大人如若不信，可以出个题目，让我做一首给你看看。”当时正逢安禄山的叛军进犯南阳(在今河南省)，形势十分危急，于是县官老爷即以此为题，令其作诗一首。张打油略加思索，便出口成“章”——

32、前后两诗相较，如出一辙，直逗得县官老爷前俯后仰地大笑不已。于是便连连挥手：把他放了……

33、带上这只白天鹅，缅伯高也是最担心的，只怕它有甚么三长两短，难以交代。所以一路上，缅伯高也亲自喂水喂食，不敢怠慢。有一天，缅伯高来到沔阳湖边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着。缅伯高心中不忍，便打开笼子，将白天鹅带到水边，让它喝个痛快。怎料白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，扑一声飞上了天。

34、太守大怒，问过差役，遂命人拘拿齐监生来问。适逢太守有公干，暂将他收入斋戒库，等候问讯。

35、　  缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个三长两短，可怎么向国王交待呢？所以，一路上，他亲自喂水喂食，一点也不敢怠慢。

36、　 一时间，缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”接下来，缅伯高脑子里来来回回地想着一个问题：“怎么办？进贡吗？拿什么去见唐太宗呢？回去吗？又怎敢去见回纥国王呢！”思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，小心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：“天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳河失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高。物轻人意重，千里送鹅毛！”

37、千里送鹅毛————礼轻情意重;礼薄情意重;物轻人意重

38、《儿女英雄传》第三八回：“再带上些微土物，千里送鹅毛，笑纳可也。”老舍《女店员》第三幕第五场：“送给经理的孩子的，千里送鹅毛，这是我亲手作的呀!”

39、造句：这些回收的旧书，它们是如何带来自身使用和表意的一段段历史，它们又是如何作为传情达意的一个有力的运载工具来服务人类的，我对这些非常感兴趣。

40、从此，千里送鹅毛，礼轻人意重就成为民间礼尚往来、交流感情的写照或一种谦词。后人也经常引用，宋朝苏辉《扬州以土物寄少游》诗曰：「且同千里寄鹅毛，何用孜孜饮麋鹿。」，另黄庭坚《谢陈适用惠送吴南雄所赠纸》载：「千里鹅毛意不轻，瘴衣腥腻北归客。」

41、造句：其表意文字的性质决定了水文常见字中必然会产生大量复杂的异体现象，对这一现象的研究是水文文字学研究不可或缺的重要组成部分。