精选历史人物故事思维导图(39句一览)

历史人物故事思维导图

1、《荷马史诗》是古希腊盲人荷马所作，是欧洲的最著名的长篇文学作品之它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》、《奥德赛》。

2、对于历史人物故事，每个人都有不同的读法，这篇文章是我陪伴小半读书之后的一点心得。(历史人物故事思维导图)。

3、孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”

4、记住自己列的小标题，就大概知道整个人物的核心经历了。接下来，要做的就是深入了解人物本身。

5、　　又一个是卖火纸筒子的。这人姓王，名太，他自小儿最喜下围棋。他无以为生，每日到虎踞夫一带卖火纸筒过活。

6、手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等

7、　　凡此种种从明朝成化年间以来形成的风气，到了万历年间则愈演愈烈。科场得意，被认为才能出众；科场失意的任你有李白、杜甫的文才、颜渊、曾参的品行，都被看成愚笨无能。大户人家讲的是升官发财，贫贱儒生研究的是逢迎拍马。儒林堕落了，社会更加腐败。看来，要寻找不受科举八股影响的“奇人”，只能抛开儒林，放眼于市井小民之中了。

8、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

9、(2)公元前119年，张骞第二次出使西域。(目的：加强与西域各国的友好交往)

10、民族企业家代表——张謇、荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等。

11、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。

12、内容：在一个中国前提下，我们国家的主体部分是社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。

13、(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

14、点评：从这两个人物身上，我们可以看出科举制度对文人的毒害之深。它深深的腐蚀着文士的心灵，使一些文人因迷恋举业而完全被动地失去了自我。作者以其悲愤和辛酸的笔触，写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。 

15、(4)意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。

16、古代埃及非洲尼罗河流域公元前3500年公元前3000年金字塔

17、牛浦郎，被称为“书中第一等下流人物”，他出身贫寒，首次亮相在甘露寺里读书，也给人刻苦好学之感，但仅为昙花一现。他好偷成性，一上场就偷诗稿、偷财物，后来冒充“牛布衣”，欺世盗名。后来跟牛玉圃学会了自吹，向道士大肆吹嘘自己与董瑛的交情，编造了骑驴走暖阁的细节。他与两位舅爷闹翻，一气之下离家出走，置新婚妻子于不顾，后来又另娶，冷酷无情。 

18、国际：促进了法国资产阶级革命的爆发，有力的推动了拉美民族解放运动。

19、1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，称为“九二共识”。

20、　　《儒林外史》历来被评价为古典现实主义巨著，即为现实主义作品，其中很多故事与人物直接来源于生活。鲁迅先生在《中国小说史略》中就曾说过：“《儒林外史》所传人物，大多实有其人，而以象形谐声和庾词隐语寓其姓名。”《儒林外史》擅长运用“皮里阳秋”的笔法，也就是“口无所臧否，而心有所褒贬”。作者的看法并不是直接拿出来硬塞给读者，而是在具体形象的塑造中微言大义。周进和范进的中举，匡超人的转变，杜少卿的豪举，马二先生的迂腐，这一切都是通过具体的情节来表现深刻丰富的思想。作者并没有直接向我们褒贬什么，但每个形象都饱含着巨大力量的褒贬，传达着作者明确的正义观，我们必须从不同时期、不同场合的各种形象的关联、发展上体会和了解。这是一种富有现实主义色彩的叙事方式。

21、(第20回)匡超人找到了老师，老师欣赏他的才学，要把外甥女嫁给他，他谎称未婚，就成了亲。一次回浙江办事，顺便到家看望，不想妻子因不习惯乡间生活，病逝了。旧友景兰江找到他，要他去看望在监狱的潘三哥，因他与潘三的案子有染，推脱说因是为朝廷效力不能去看望犯人。办完事后，他回京的船上，遇到了牛布衣。并向他们吹嘘自己的才学高超。牛布衣在芜湖县住在庵里，不幸病亡。死前请老和尚给他料理丧事。和尚及众邻照办不误。体现了匡超人做官后，不顾结发妻子之情、不念旧友情、好吹嘘抬高自己的丑态。

22、培养对历史的兴趣，仅凭历史课本是远远不够的。

23、这种读书方法不一定适合每一个人，但我觉得是一种不错的读书方式。

24、还有贺知章、李斯、曹参这些历史人物都是按照分段来写的。

25、戊戌变法中的主要人物：康有为，梁启超，谭嗣同等六君子，《天演论》译者严复。

26、公元前19世纪，古巴比伦王国建立，公元前18世纪，国王汉谟拉比统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。

27、p89东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。

28、在学习历史人物传记的时候也是同样的道理。我们就看百度百科当中，你要是搜索某个人物的百科，它一定是分段给你介绍的。而不是一上来就给你一整大块。

29、匡超人从一个勤劳善良的农村少年堕落为一个追名逐利，自吹自擂，忘恩负义的无耻之徒，是《儒林外史》中蜕变的典型。马二先生不仅给予他物质上的资助，还为其传经授道，成为他进军科举的启蒙老师。他孝顺，机敏，能干，他的刻苦攻读感动了知县，终于踏上了科举之路。后混迹于杭州的名士圈，在“斗方名士”那里，变得厚颜无耻、自我膨胀。与潘三的一拍即合，干起了替考等非法勾当，他的礼义廉耻之心被彻底埋葬。他停妻再娶，目无法纪。薄情寡义，忘恩负义，对帮助过他的马潘三毫无报恩之心。

30、(1)目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。

31、鲁迅——中国现代文学奠基人。新文化运动主力，发表了中国第一篇白话文小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质。

32、引申到学习中，偶尔一次成绩考差了也没关系，也不要难过，摆正好心态，分析得失，下回继续努力就好。你看看人家苏轼都被贬到海南都不难过，而我们只是一次小小的成绩，相比起来就更加不足挂齿了。

33、②建军：组织大陆军，华盛顿被任命为总司令。

34、海军北洋水师等军事机构；创办轮船招商局，开平矿务局，唐胥铁路，天津电报总局等民用

35、夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

36、原因：①国家统社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产;③统治者提倡节俭。

37、老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。

38、(大家可以试着答一下，这两个选项的正确答案)