精选文明礼仪的名言警句手抄报(79句一览)

文明礼仪的名言警句手抄报

1、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

2、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。------雨果

3、热爱祖国在有心，保护环境在热心，遵守秩序在顺心，诚信互助在好心，无私奉献在诚心，生活美妙在舒心，人人文明都用心，强大祖国都开心。

4、枫树红，银杏黄，翠竹绿，松柏青，生态风光好；鸟宛转，虫低吟，兽栖息，人安居，环保传美名；讲文明，懂礼貌，遵公德，守诚信，和谐共创建。(文明礼仪的名言警句手抄报)。

5、礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序。礼仪，指具体的礼节仪式。

6、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德

7、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁——荀子

8、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

9、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇

10、文明中国向前走，世人都赞不绝口。法律法规要遵守，光靠刑罚还不够，还需道德这只手。正己修身手拉手，和谐社会有奔头。

11、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

12、文明的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯

13、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。东汉政论家、文学家王符

14、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

15、文明是什么?是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神;是安静的课堂，有序的课间;是洁净的校园，和谐的师生;是向上的热情，团结的力量!

16、让我们远离黄赌毒，拒绝黄色和非法出版物，不看淫秽和血腥暴力录像，在 家庭聚会时，不进行赌博，迷信及其他不利于身心健康的活动。

17、本次文明礼仪手抄报的内容包括生活礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪和学习礼仪。在老师的精心指导下，同学们充分利用课余时间搜集资料、动手设计、制作手抄报。同学们的作品有的宣传文明礼仪常识，有的宣传好人好事，有的宣传礼仪名言警句……一幅幅主题鲜明、设计新颖、版面精美的手抄报令老师和同学们眼前一亮。最终，中学部德育处评选出了20幅优秀作品并在中学部大厅展出。

18、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

19、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

20、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

21、(4)招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。

22、让文明驻足心间，从小做起;让文明始于足下，从我做起。希望每一位三中学生，都能从此次活动中受到教育，争做一个明德修身的文明礼仪之星。

23、礼的本质、作用儒家鼓吹的理想封建社会秩序是贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范，这就是礼。礼具有鲜明的阶级性和差别性。所以古人指出礼的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上的社会差异，这点最能说明礼的涵义和本质。

24、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

25、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

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27、         据悉，“文明礼仪入心”是正人红军小学“四心工程”的一项重点工程，学校一直把提升学生文明礼仪教育作为一项重点工作常抓不懈，每学期会通过国旗下讲话、手抄报、广播、演讲、讲座、主题队会等形式对学生进行文明礼仪教育。

28、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——(英)托.卡莱尔

29、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史。

30、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯

31、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

32、       日前，为了增强学生的文明礼仪意识，提升学生的文明礼仪素养，丰富校园文化生活，深化平安校园创建，遂川正人红军小学举行了“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。

33、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子

34、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。本文特意为大家收集整理了文明礼仪的手抄报名言，希望大家喜欢!文明礼仪的手抄报名言篇美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

35、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

36、文明是城市之魂，美德是立身之本；团结是民族之基，爱心是奉献之美；廉洁是正气之风，助人是百善之行；修身是文化之养，报国是精忠之志！

37、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。

38、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

39、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

40、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

41、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

42、绿色低碳山河秀，华夏处处尽和美。仁爱孝慈承传统，文明中华展新风。放眼神州满诚信，百花迎浴和谐风。群策群力传经典，齐心协力扬正气。

43、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!

44、健康才是美健全的体格．健壮的体魄，再加上匀称的体态，就是健美的身材，小学生正经常参加体育锻炼，科学地锻炼身体。生命在于运动，经常参加体育活处在身体发育阶段，要使自己的身材健美，一定要注意以下几点：动，能促进身体的正常发育，每天的课间操要认真做，动作到位才能达到活动筋骨、消除疲劳的理想效果；认真上好体育课，按老师的要求，学习锻炼身体的科学方法；积极参加体育活动、参加多种体育锻炼，使身体各个部分都能匀称地发育。小学生进行体育锻炼，应在体育老师的指导下进行。

45、和谐社会暖融融，欣欣向荣情意浓；公交车上勤让座，生活垃圾不乱扔；办理业务排好队，团结友善献真情；节能减排落实处，共创美丽新风景！

46、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子

47、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生

48、读书穷理，识趣为先；为人处事，坦诚为先；待人接物，明礼为先；人之相敬，以德为先；仁慈典范，以爱为先；修身律己，文明当先！

49、 我为创建添砖瓦，文明惠及千万家；市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一点和谐；相互多礼让，社会更和谐； 绿色的生命需要我们的共同呵护；文明城市大家建，文明新事大家评，文明新人大家做。

50、文明抑揄大数人，赞扬极少数人。文明礼仪的手抄报名言篇漫漫人生路，苦苦修身途。

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52、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

53、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

54、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德《浮士德》

55、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱默生

56、　　本次参赛的文明礼仪手抄报，从主题选定到手抄报图片设计排版，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考。每一件手抄报作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩，手抄报内容丰富：有各种文明礼仪常识，有生动活泼的文明礼仪三句半，有古今中外关于文明的诗词以及名言警句等。学生们通过自己动手、动脑，在学习礼仪中，实践礼仪，共同唱响文明礼仪之歌。

57、小学生穿鞋．应以球鞋、布鞋、旅游鞋为主。佩戴防护用品、标志和饰物，应符合礼仪规范。佩戴，既包括帽子、头巾、围巾、手套、墨镜等各种防护用品，又包括校徽、帽子、头巾、围巾、手套等用品的选用，应根据衣着情况而定，主要要求是红领巾、少先队队长臂章等各种标志，还包括各种装饰物。无论色彩还是样式都要协调，不能给人以不伦不类的感觉。这些物品的主要作用是御寒，因此在室内不应再戴帽子、头巾，围巾和手套。即使是在较强的阳光下，小学生一般也不需戴墨镜，特别是在室内或礼节性场合，就更不应戴墨镜。标志的佩戴应严肃。红领巾系法要正确。少先队队长标志应佩戴在左上臂，校徽应别在左胸前，队徽别在校徽上方。荣获过各种奖章、纪念章的，在必要时也可别在胸前适当的位置。

58、让我们—起来:关心集体，爱护公物，保护环境!

59、文明犹春风，扬起清风正气。文明如春雨，滋润苍茫大地。文明似春阳，散发清新暖意。文明若春花，绽放芬芳艳丽。文明胜春光，一派山河秀丽！

60、华夏五千文明史，瑰宝难书若星辰；济弱扶伤善之本，敬老慈幼德为根；明礼守法笑声多，三省吾身日日新；礼义廉耻修身勤，律己诚信文明人。

61、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

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63、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁《论俗语》

64、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。文明礼仪伴我行包括文明行为、文明习惯、文明用语、文明衣着、礼貌修养等方面的内容。

65、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯

66、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

67、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

68、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。

69、礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国王和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下蔗人”的限制。到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为“辞让之心”，成为人的德行之一。

70、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

71、头发过长，不仅与小学生身份不符．也会失去青春美感，如果再缺乏良好的卫生习惯，不常梳理，就更难看了，不如现出青春本色好。女生不要烫发，这主要因为烫发与小学生身份不符。烫发是成年人的事．小学生在发型上追求成人化，会让人感到很不协调。就更谈不上美观了。再说，花费宝贵的时间和精力去伺候头发。小学生来说也实在不合算。

72、文明礼仪伴我行的实现需要从基本的“坐、立、行、走”起步，培养落落大方的行为习惯；从孝敬父母、尊敬老师入手，培养温文儒雅的文明礼仪；从爱同学、爱老师、爱学校、爱社区、爱家乡开始，培养高尚的爱国情怀；从勤奋好学、热爱劳动抓起，培养良好的个性品质。这是教会学生“如何做人”的教育，是教人学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范的教育，是构建和谐校园、阳光校园的良好开端。礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

73、一张张或精美、或朴实、或稚嫩的手抄报展现在孩子们眼前:有倡导垃圾分类，注重环保的;有呼吁遵守交规，关爱弱小的;有提醒友善待人，遵守秩序的;……真是全方位、多角度地勾勒出了孩子们心目中文明的样子!自然也吸引了众多兴致盎然的同学前来围观学习!

74、1班张芯盈、2班吴梓欣、9班林晓明、10班王昕莹、10班杨芳雨

75、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

76、   本次参赛的文明礼仪手抄报，从主题选定到手抄报图片设计排版，从板面美化到整体效果，学生都经过了认真思考。每一件手抄报作品设计美观、图文并茂、内容丰富多彩，手抄报内容丰富：有各种文明礼仪常识，有古今中外关于文明的诗词以及名言警句等。学生们通过自己动手、动脑，在学习礼仪中实践礼仪，共同唱响文明礼仪之歌。

77、挥霍青春如涸泉汲水，取之愈乏;珍惜光明似土窖酿酒，藏之弥香。

78、不学礼，无以立。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语·季氏》