精选一年级文明礼仪手抄报图片(35句一览)

一年级文明礼仪手抄报图片

1、待人热情，讲普通话，见到老师，不直接呼姓名，要用尊称。

2、汉语“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”(《易·乾·文言》)。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味“野蛮”。汉语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。

3、旅游商贸系开展"文明礼仪伴我行"手抄报评比活动(一年级文明礼仪手抄报图片)。

4、文明礼仪手抄报讲文明懂礼貌的手抄报-图片欣赏中心

5、手抄报遵守道德讲文明.微笑待人有礼貌.诚实守信很重要.

6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

7、父母下班回家，问候：爸爸(妈妈)回来啦，辛苦了。

8、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

9、 礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。　　

10、参加集体活动要准时，遵守秩序，不随意走动，不随便说话。

11、文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。它像美丽的花儿开放在我们身边。同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!

12、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。

13、文明礼貌手抄报1中国是文明古国有礼仪之帮的美称.

14、星期天，我和小曼一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔垃圾，垃圾桶就在离他不远处，可他还是不扔;还有一个小孩，把垃圾捡起来，扔到垃圾桶里。我看见了，对第一个小孩十分愤怒地说：“你怎么可以把垃圾扔在地上呢?会破坏、污染环境的，知道吗?”小孩说：“知道啊，我太矮了，所以扔不到垃圾桶里。”“哼!你明明可以跳起来就扔进去。你看那个小孩，他也跟你一样，人家就把垃圾人进垃圾桶里，你为什么做不到呢?”小曼生气地说。小男孩说：“我会把垃圾扔进垃圾桶里啦!”

15、遵守文明礼仪十分简单，但要真的做到还是很难的。在学校碰到老师问声好；需要朋友帮忙做事要用“请”；对方帮了忙要说“谢谢”；弄伤了别人要说“对不起”……这些是最基本的文明礼仪。但又有多少人能一直做到遵守文明礼仪这一点。不文明不但会让朋友、亲人讨厌自己，还会伤害别人。所以一定要有文明。

16、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

17、　　顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

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19、这些虽然看起来是彩色，但是用铅笔画出来也不难，楼主还可以将它们适当的修改一下或简化一下，比如说那张靠右走的，你可以把小朋友全部画到右边

20、　　关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

21、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

22、乘坐校车不抢座位，主动给小同学和有困难的同学让座。乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。

23、礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；三是适度的`原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

24、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。

25、　　花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

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30、如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

31、     通过此次活动同学们更坚定了摒弃掉身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪“四有”新人。

32、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

33、啦啦啦，本子还可以用来花简笔画，漫画，记录灵感，超好看的。翻看回忆也是开心的。如果你有好看的本子就用它来画画吧，这样的小本本手画的漫画当作礼物送人，要是我收到一定感动要哭。

34、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的.义务；热爱学校，我们的心声。