精选有益的格言议论文800(55句一览)

有益的格言议论文800

1、书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——德伯里

2、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

3、　　翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)

4、您好！我是您最疼爱的孙子文明，前些天我们一家人聚餐吃火锅，谈到了使用公筷和实行分餐制的问题。作为最希望您身体健康、生活安泰的孩子，我想告诉您，请您使用公筷和实行分餐制。(有益的格言议论文800)。

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

6、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。——科尔顿好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基书是唯一不死的东西。——丘特

7、②引发热作用和非热作用的电磁波的频率是不同的

8、这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。

9、庄子《秋水》中体现了他的哲学本体论是__________主义的。答案：相对(有益的格言议论文800)。

10、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”。——惠普尔

11、如果可以，我希望所有的孩子们都能像漫画中第二个孩子那样：承担着父母对自己的爱，取得一点儿进步也会被父母视作珍宝。我相信，这样的父母是明智的，因为他们看到了孩子的进步；而这样的孩子是幸福的，因为他们正被自己的父母肯定着。

12、　　对于培根的“学问锻炼天性，而其本身又受经验的锻炼”这句话我们应如何理解?

13、　依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()

14、本题是名言类任务驱动型材料作文。和传统的名言类题目不同的是，本题增加了思维上的限制，重点考查考生的思辨能力。题目的逻辑架构类似2020全国卷Ⅰ作文，考生需要在比较中选择感触最深的一句话。题目的语料和考生息息相关，考生皆有话可说、有感可言。同时，题目也引导考生思考学、问、志、立身、立学的关系以及应有的态度，这也体现了立德树人的教育宗旨。

15、青春时节，是我们一生中最灿烂的季节，也是最容易迷茫的季节。理想之于青年，犹如灯塔之于茫茫大海上的航船，指引着我们破浪前行。而对理想的追求，则涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。汉代扬雄曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”可见，只有做到“弓硬”“矢正”“的明”，方能一发必中。不过，我更看重“弓硬”。没有过硬的实力再远大的理想都只能是空想。

16、使用例证法最常见的问题是有例无证，以叙代议，造成“贴标签”现象。因此，例证，重在“证”，而不在“例”。一定要紧扣中心论点进行阐发、论述。最好是把事例融进自己的语言中，同自己的论证方向、论述中心、角度和谐结合，读来没有把事例与论述隔开的感觉，而是水乳交融。另外，在叙议相扣中，最好多点感情因素，这样又达到了情理交融的较高境界。试看下面一段文字：

17、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

18、　　(2)不法商人以次充好，用假货来__利益，这是法律所不允许的。

19、　　司马迁通过对李广形象的描绘，表达了他对一代名将的赞赏与倾慕，对其坎坷悲惨的遭遇，表示了真挚的惋惜与同情;对汉朝皇帝的任人唯亲，逼迫良将饮恨自杀，表示了极大的愤慨。

20、参考答案：“一座大楼”象征壮丽而崇高的革命事业。“门槛”像征革命征途上的各种艰难险阻。“一位姑娘”象征一往无前、勇于献身的革命战士。

21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

22、记得欧洲有一句名言：“一个人要善于从迟疑、消极、烦闷中解脱出来，而进入奋发激励者的环境，这种环境是无价之宝。”话很朴实，道理也很朴实。但我们却往往缺少用这样一种朴实、简单的道理去践行的能力。

23、参考答案：“恨不得倩疏林拴住斜晖”，这就是情景交融。

24、要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

25、“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么?你知道有什么在等待着你?”

26、　　正宫端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。滚绣球恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知!

27、第一句“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”。这句话从人类认识他人、世界、自我的一般规律引出人们认识自我的困难，正所谓识人易识己难。 

28、典型任务的限制。“假如你是蒋文明”“请你以‘蒋文明’的身份”，限定了写作者的身份；“在奶奶、爸爸和妈妈中选择一个角色”，限定了写信对象；“给他(她)写一封信”，限定了文章体式；“你准备怎样劝说亲人响应国家呼吁实行公筷和分餐呢”，限定了文章内容和主题；“说明你的观点”，限定了文体为议论文。

29、性质并列。从“是什么”的角度列举具有典型意义的代表性事例，有层次地论证中心论点。

30、　　“啊，你要跨进这道门槛来，想做什么?你知道有什么在等待着你?”

31、点面结合，详略相衬。点者详，详者透；面者略，略者排

32、这单元里我还认识了一位著名的作家—季羡林爷爷。我有许多话要和季爷爷说：“季羡林爷爷，您会不会认为二百首诗、五十篇古文太狠了吧?”“不狠，只有严格要求自已，才会有优异的成绩。”“季羡林爷爷，您小时候喜不喜欢语文?”“喜欢，因为语文绕有趣味，它贯穿于整个社会学科。”

33、萤火微凉，光芒不减。我们是什么时候拥有了喊出“这是一个可为时代”的勇气？是100年前，最先觉醒的那批革命前辈创造出历史的新篇，为中国带来了光明和希望。在那段近乎黑暗的岁月里，痛苦和压迫笼罩着整个华夏大地，中国人民近乎绝望。可是他们出现了：李大钊、夏明翰、方志敏……无数有志之士前仆后继，以身许国，用他们的微光照亮了黯淡的前路，用他们的声音回应时代的回响，用他们的壮烈牺牲谱写“有为”的壮丽华章。“虽千万人，吾往矣”，他们用实际行动告诉后人，“可为”的时代已然来临。

34、阅读《长亭送别》中三宫调文字，回答文后问题。

35、第二：“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”。这一层是讲自我审视的目的，也是作文真正要表达的主题所在。其中“我是怎样的人”，是审视的结果(过去到现在的我是怎样的)；“我想过怎样的生活”，是基于自我审视结果而做出的人生理想，是人生价值(意义)的基础；“我能做些什么、如何生活得更有意义”是指向未来的人生之路成长之路，即如何从现在出发抵达人生理想，而“如何生活得更有意义”更指向人生的价值，引导考生将个人人生与时代、民族和国家命运紧密结合。

36、参考答案：该赋作于宋神宗元丰五年(公元1082年)，是苏轼因作诗讽刺新政而获罪，贬为黄州团练副使时，游览赤鼻矶后而作，借以抒发郁闷，至于豁达境界。

37、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

38、本诗最突出的写作特点，是动静相衬，相得益彰。所谓“诗中有画”，是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。本诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，想像中的造型性十分突出。

39、因此该题目与考生最近生活实际十分恰切，容易理解，便于思考，但又有一定深度。在高考考场(毕业之际)写关于反思自己高生活从而思考自我成长自我人生的作文，指向考生在真实情境中去体验与思考，是表达自己的真实感受和思考。是真正的去“代圣人言而成“立自己言”的“我手写我心”的作文理念，这也是最近几年全国卷作文的一以贯之的特点，这显然有益于今后高中作文教学朝着良性方向发展。

40、身份指令：即将高中毕业的考生。可谓任务(指令)清楚明白。

41、“听得道一声去也，松了金钏;遥望见十里长亭，减了玉肌。”这两处都是明显地运用了夸张的艺术手法。

42、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

43、“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们在这个世界生存的价值。读书是一种享受800字议论文篇2“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这是伟大的作家高尔基的格言，细细品味一番后，觉得确实如此。读书不仅是一种美妙的精神之旅，还是提供给我们的一种不可缺少的营养原料。既可以丰富我们的大脑，又给我们的生活增添了不少的欢声笑语，所以说读书时给予我们的一种精神养料。在学校里，我们读书;是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书;是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书;是提供给了自己一份精神之旅。读书给予我们的精神享受是无穷无尽的。

44、所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。

45、实现理想，要靠实力；实力的获得，自然离不开奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们既要有翱翔九天的雄心，又要有脚踏实地的干劲。扶贫攻坚的战场上，把最美青春留在百色大山的黄文秀，用生命诠释了“奋斗”的含义；抗疫战斗中的90后青年，勇挑重担，不惧艰险，用拼搏和奉献书写了新时代最美的青春之歌。作为学生，我们唯有潜心学习，苦练内功，才能跟上时代前进的步伐，才能书写无愧于时代的人生。

46、清代学者刘开说：“非学无以致疑，非问无以广识。”学问从何处来？来自读书。自古做学问者皆博览群书、厚积薄发者。古者，孔子读书韦编三绝，终成至圣先师；司马迁行万里路，读万卷史书，方能究天人之际，通古今之变，成一家之言，写出“史家之绝唱，无韵之离骚”。

47、参考答案：这句话讲了学问与经验的关系，意思是说学问和知识能够改变人们的天性，而其本身又建立在经验的基础上，并接受经验的考验。这种认识包含着朴素的唯物主义思想。

48、　　“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型原形：原来的形状。

49、　　他植者，虽窥伺效慕：别的种树匠人虽然暗中观察他、仿效地。

50、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

51、来源：网络                                              

52、　　人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非热作用。

53、傅雷是我国现当代著名的___________家。答案：翻译

54、诸葛亮说，非学无以广才，但再大的学问都来自读书。格物致知是修身的首要条件，知止而后能定，知道学习的重要性，我们才能定下目标，静心求学，心无旁鹜。格物致知请先读书。勤读书自然就多思考，博学之然后知不足，之后才会有深层次的审问，才会有谨慎的思考，才能明确辨析对与错，最后坚定地执行，方能称得上立学。