精选自己劳动后的感受20字(69句一览)

自己劳动后的感受20字

1、收获，让你感受到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再害怕孤独；无聊的时候，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再担心平淡；遭遇挫折时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再畏惧失败；痛苦之时，相信不同的季节收获不同的果实，你就不再抗拒忧伤。(自己劳动后的感受20字)。

2、我在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

3、如果洗碗只是马马虎虎，食物残渣会污染碗筷，影响我们的身体健康；

4、人们常说，是劳动创造了幸福。是的，一分耕耘一分收获，只要辛勤劳动一天，便可得一夜安宁，辛勤劳动一辈子，可获得幸福长眠。

5、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

6、家长让孩子做一些力所能及的事，比如扔垃圾、叠衣服、摆碗筷，每当孩子做完后夸奖他们，他们就会感受到自己是家庭成员的一份子，能替父母分担家务是一件骄傲和自豪的事情。

7、　　没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

8、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

9、生活是如此的完美，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

10、我也是第一次才意识到原来自己每天吃的食物是那么的来之不易，原来，在吃下每一口食物的同时，被赋予了那么多的辛勤含义。以后在我每次去食堂吃饭的时候，会更加的珍惜吃饭时的每一口粮食，做到不浪费，次次完成光盘行动，不辜负种下粮食的农民伯伯的一片心意。

11、“一分耕耘，一分收获。”以前在小学，老师经常给我们说这句话。因为老师想让我们知道：“要想收获就要付出努力。”

12、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

13、随后我们在土堆中间用斜前面的一个尖角使劲锤，几下过后，便把土锤出了一个大概高5厘米的小洞。我们将种子“甩”进去小洞后，再小心翼翼地把“泡沫”盖上，沐浴上干净清澈的水，这样就能大功告成了！

14、  八点多队员们就到达了厂房里，工厂的工人阿姨为队员们已经准备好要完成的任务——零件装配。在听完工作人员的讲解后，队员们急不可待的开始动起手来，看似简单的零件装配由于在听的时候不仔细，就有不少队员要返工了。经过调整后，队员们开始进入状态了，手里的零件加工速度不断加快，厂房内虽然很多电扇对着队员一直吹风，但是炎热的天气仍让队员们汗流浃背，汗滴落在手中的零件上，却没有一位队员叫苦叫累，没有一位队员停下来休息。工人师傅们对这群小“工人”也赞不绝口，直夸这群能吃苦、有礼貌的桃李园学生“真不错！”时间滴滴答答过去了，一个小时的体验就要结束了。队员们的校服上已经浸湿了汗水，在收工时却还不肯放下手中的零件，觉得自己做的还不够多啊！

15、不知道何时开始的，很容易让自己跌进回忆里，今年的八月十五小长假，看着别人都喜笑颜开的团聚，而我却心力交瘁。当记忆中的美好与现实的苍桑无奈融合，人的心底便只剩下了无法安抚的凄凉，正所谓“山月不知心底事，各有千愁谁能懂！”人生的过程中，我们拥有或是放弃；我们得到或是失去；我们遗憾或是后悔；我们铭记或是遗忘；我们微笑或是流泪；我们幸福或是痛苦……不奢求生活的轰轰烈烈了，工作也好，家庭也好，感情也好，希望静静如山淡淡如水的过。

16、在劳动过程中，小组合作是基本的形式，根据个人的特长进行分工，我们即学会了交往，特长也得以锻炼，素质得以提高，也培养了大家劳动的兴趣。看着自己种下的种子慢慢发芽成长，心中的成就感不由而发，更有了继续劳动的动力。

17、我用一块干净的抹布把桌、椅、台面细细地擦拭一遍，组合柜上还喷了碧丽珠，擦出来可亮了。最后是我和妈妈分工，妈妈洗衣服，我擦地板。一遍擦下来，我的胳膊酸得不听使唤。可是看着这明亮整洁的房间，疲劳一下子就跑到脑后去了。

18、拿上锄头，手掌不断在已经被磨地光滑的木杆上摩擦，弯下腰，开始锄地。打好每一个种坑，不知不觉间，手掌心已经被磨出了茧，不知不觉间，也不知道用了多大的力气，没有任何经验的我们，手心已经被磨破，才懂了劳动人民那厚厚的手茧曾经付出了多大的酸痛。

19、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

20、无论是在野外平整土地，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺，茶艺，垂钓等技术，劳动能培养了人们热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。如果不劳动就哪来的收获，如果不流汗就哪来的成果，想不劳而获，根本是空想，因为“一分耕耘，一分收获”你所付出的越多，收获也就会越多。

21、劳动，是推动历史前进的动力；劳动，是拉动社会发展的纤绳；劳动，是帮忙时代进步的阶梯劳动感言做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心帮助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。

22、让孩子逐渐自己去整理玩具、打扫房间这样的家务活，可以使他们发现，原来爸爸妈妈做的这些事情他们自己也同样可以做到。

23、一个埋头脑力劳动的人，然而如果不经常活动四肢，那就是一件极其痛苦的事情——托尔斯泰

24、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。——俞敏洪

25、首先，我们整理几个房间的东西，该收的收，该码的码，我重点收拾我的玩具和书柜，每一本书都整整齐齐地码在书架上，一堆毛茸茸的玩具，也“占据”各自的位置。

26、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的他的幸福他的欢乐就在于此。

27、在精神方面，劳动课启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，坚持不懈。劳动如此，学习亦是如此，只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我将会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

28、水会让自己的手变得很干燥，长时间的低头洗碗也会让自己的脖子很难受，而妈妈每天都要重复这样的劳动，真是非常辛苦，我以后有时间会尽量帮她分担家务；

29、训练过后，我们分队跟随教官进行了校园巡逻，在这个巡逻的过程中，我也把我们的园区好好的转了转，我发现我们的园区真的好大好大，学校为我们提供了这么好的学习环境，我们更应该好好学习。

30、亲自参与到家务活动中来，能使他们意识到自己也是具有自理能力的，离开了父母他们依旧生活的很好。

31、“自己的事情自己做”，父母给孩子最好的教育在于教会他们如何独立生活。

32、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻，要从小事做起，从点滴做起，从小养成爱劳动的习惯

33、在看了之后我们每个人都感触很深，也反省了自己的不足，在意识到自己的不足后，我们回到宿舍，整理了自己的内务。在整理之后我们我们看着干净明亮的宿舍，大家都很开心。

34、通过近两个月的劳动实践，从米粒大小的种子到破土而出的嫩芽，从万里无云到淫雨霏霏，拔草、锄地、浇水、播种、施肥……一系列的劳作后，肩膀会变得酸软，衣鞋难免黏上泥土，或许还会发现许多不知道什么时候刮擦到的小伤口，但任何辛苦在看到成果的那一刻都会转化成难以言说的欣喜与满足。

35、经过一上午的奋战，我们终于把家打扫干净了，望着明亮整洁的家，心里有一种说不出的激动。我的意忘形，高兴得上窜下跳，结果不小心一个四脚朝天，摔倒在地上，爸妈看到都笑了，我也笑了。

36、除草的的也不甘示弱，眼疾手快，使出自己的火眼金睛，把野草“揪”了出来，不让它在青青绿草里“滥竽充数”。我们组越干越有劲，越干越得心应手。虽有秋风送爽，但是我们也大汗淋漓，筋疲力尽了，但谁也没有一句怨言。

37、让我们不忘先辈优良传统，热爱劳动，砥砺前行！

38、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

39、劳动心得短句，劳动创造了历史，劳动创造了未来。劳动是神奇的，劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的礼貌。以下分享劳动心得短句。劳动心得短句任何轻视劳动、蔑视劳动、贪图享受、不尊重辛勤劳动的人，都是错误的，都是可耻的，都应当手到大家的批评和指责。

40、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在

41、　　2021年3月22日，第二课堂《劳动教育体验与感受》第一课在建筑学院劳动教育实践基地开课。

42、当孩子把杂乱的橱柜收拾得整整齐齐、油腻的碗筷清洗得干干净净的时候，他们会产生出一种强烈的自豪感和愉悦心情。

43、要活下去总得有点可以寄托的东西。住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。

44、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

45、家务劳动中我体会到了劳动的艰辛，同时感受到拥有自己亲手创造的成果的喜悦。劳动中我锻炼了自己的恒心和耐心，学会要脚踏实地、不畏困难。这也将有利于我日后的学习生活。

46、　　充分利用建筑学院劳动教育实践基地优势资源，让学生直接参与劳动过程，真实感受劳动过程，体验劳动工具的使用，在实践中加强对劳动的认识，加深对劳动的理解。

47、鄙视劳动者的人，没有权利享受生活，因为所有的生活资料，无论是物质的还是精神的，都来源于劳动。

48、第一次去进行翻地的时候，由于长时间的进行挖土把手都磨起许多的水泡，很痛但是得忍着继续挖。挖完之后，身上的汗水都把衣服浸湿了。但是，心里面还是很高兴，因为看见土地都被我们翻整了一遍。

49、我们每付出一份艰辛，就会有收获。收获是农民头上的汗水，是一条坎坷的路。我们只有不断努力，才能收获。

50、“唯分数”“唯成绩”的观念依然在不少家长甚至教师心里徘徊不去。如何调动学生参与劳动实践的积极性，并得到较为广泛的认可，则成为实施劳动教育必须解决的问题。而兴安小学构建的劳动教育评价体系，则有效地解决了这个问题。

51、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

52、一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位

53、　　劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实，从一个人对劳动的看法中。

54、Laborbringshappiness 

55、劳动课更是相互合作的过程，同学们相互分工，共同为同一个目标而努力，既提高了劳动的效率，又增加班级同学间的凝聚力。

56、而让我最难忘的一次劳动则是每个星期五下午的全级大扫除。那是一个秋风徐徐的下午，第四节课上课铃一响，班主任大人就给我们布置任务了：“第一组打扫课室，第二组打扫操场，第三组打理花圃，第四组打扫草圃。马上行动！”一身令下后，我们便井然有序地进杂物房拿清洁用具。

57、第一天，同学们都早早到自己的岗位上，在劳动前，老师细心地为我们讲解劳动工具的正确使用方法。

58、五一劳动节到了，祝你致富踏上万宝路事业登上红塔山情人赛过阿诗玛财源遍布大中华！

59、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节大脑机能，而且有利增强体质促进健康。

60、在劳动课中，我们小组的同学不顾脏污去打扫学校卫生。这些都让我们体会到了劳动者的艰辛和我们的幸福。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在课堂上能够体会到的。活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。

61、 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

62、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

63、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育

64、新场上，又升起了新的麦秸垛木杈举起的麦秸，源源送来；扎垛的小伙，左右开弓，东推面拨，像架着风浪里的船

65、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成简单而愉快的生理要求的满足。

66、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

67、同时，种地的过程也让课本上的东西生动起来，我发现高中学的生物知识都可以运用到播种里，比如种子不能和化肥放在一起，会造成细胞失水皱缩，导致种子被烧死，还有地膜覆盖的原理等，第一次真切的体会到了知识的用处。我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动，让自己的生活更加富有，让生命的质量得到提高。

68、值周期间，每一位同学都认真的制作了任务卡，完成“做一件有意义的好事”任务。我们班的心愿墙被我们的任务卡点亮了~