精选随机应变的经典事例(21句一览)

随机应变的经典事例

1、经典科普故事《长臂猿》|让孩子轻松学会科普小知识

2、而华盛顿是受人邀请前来的，属于志愿人员，既没有薪饷，还得自己负担一大笔费用。但是，为了家园的安宁，也为了锻炼自己，他乐意这种既破财还可能丧命的苦差事。

3、林肯略微一愣,但还是微笑着将这两个字公之于众。台下顿议论纷纷,但林肯并没有愠怒,而是不紧不慢地说:“刚才收到好多匿名的提问,全部是只有正文没有署名,但只有这张恰恰相反,只有署名而没有正文。”(随机应变的经典事例)。

4、首先，所有社会情境中都包含随机应变行为，包括常规和非常规的情境(Kreps和Bosworth，1993)。在常规情境中，需要最少量的随机应变行为，但在危机时期，对随机应变行为的需求急剧增长。危机会破坏已有社会秩序，因为没有既定惯例来应对它(Stallings，1998)，因此需要临时的随机应变行为。否则，危机情境与常规情境就不存在区别了。我们可以将常规情境和危机情境视为一个“连续统一体”。在连续统一体的一端是涉及纯粹传统行为的常规情境，另一方面是涉及纯粹随机应变行为的危机情境。这种分类实际上过于绝对化，因为每个社会情境都融合了传统行为和随机应变行为。常规情境涉及更高程度的传统行为和更低程度的随机应变行为，而危机情境则涉及更高程度的随机应变行为和更低程度的常规行为。

5、人类社会应对灾害危机的力量，很大程度上取决于个人和组织在不确定条件下随机应变的能力。然而，应急管理规划者往往采用的是强调集中指挥的阻碍创造力的应急管理方法。例如，随着计算机技术在应急管理中的使用日益频繁，人们普遍认为，决策支持系统可以解决危机造成的混乱，并为软件用户提供明确的指导。这些应用程序假设灾后环境的复杂性可以归纳为一系列决策点。

6、东汉末年，神医华佗的美名在民间传开了，这引起了东汉朝廷的注意。朝廷于是举华佗为“孝廉”。通常被举为孝廉的人，都出身名门贵族，被举为孝廉，就有希望做官。像华佗这样的平民百姓能够被举为孝廉，实在是难得。

7、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出有关诸葛亮的两个故事的名称：例如：舌战群儒,三顾茅庐 草船借箭 三气周瑜 空城计。

8、经典绘本故事《寻找海盗宝藏》|培养孩子的安全意识

9、然而，不久又有一家风险投资机构找到他，欲投资10亿美元，可他毫不犹豫地拒绝了。他说，要是接受这10亿美元，他让所有孩子、特别是那些发展中国家的孩子，免费收看他视频的愿望就要落空。(随机应变的经典事例)。

10、今天大头爸爸要给孩子们讲的是经典历史故事——司马光砸缸。讲述的是司马光小时候，和几个小朋友在庭院里玩捉迷藏的游戏，其中一个小孩儿不小心掉进了装满水的大水缸里，司马光急中生智，用大石头砸破了水缸救出了小伙伴的故事。

11、(感悟)研究学问、学习技能，应该是为充实自己，千万不能为了迎合别人的意旨，或随时代潮流而盲目地进行，否则目的不能达成事小，白白糟蹋了一生宝贵的光阴才最可惜。

12、另一个朋友一边翻着口袋,一边开始讲了:“我的朋友们,或许我的故事很短,但是绝对足够让人伤心,因为我刚才发现,我们在一楼和前台小姐聊天的时候,竟然把钥匙落在柜台上了。

13、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩.参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指：

14、在本文中，我们认为应急管理规划者和应急响应官员应当鼓励创造力和灵活性而非加强集中指挥和控制；应当努力促成而非决定具体的应急响应行为；应当将负责响应工作的组织和个人视为资源而非负担。简而言之，非预期行为、随机应变行为和新兴的组织结构正是应急管理工作的成功要素。除此之外，本文还讨论了危机情况下随机应变行为的本质，确定了阻碍随机应变能力发挥的组织特征，并讨论了关于灾害的社会科学研究对应急管理工作的启示。

15、喜欢大头爸爸故事的人点个(赞)+(在看)吧！

16、第组织通常具有“分工系统化”和“任务专业化”的特征。这些特征一方面能提高组织效率，一方面也会产生不良后果。在大多数组织中，应急管理不是组织成员的关注点，而是被视为一种专门的功能，与培养“组织安全文化”相比，人们更倾向于认为专家会在问题出现时介入，因此，组织成员往往不会考虑如何应对重大危机。

17、经典神话故事《猴子捞月》|培养孩子团结互助的好品质

18、当她们一家人用餐时，大家都没有注意到墙上贴的生日快乐的乐字松动倒了过来，小女孩叫着说：“妈妈，你看墙上的乐字倒过来了。”她妈妈看了以后准备说什么，我看到后赶紧缓和场面笑着说：“小姑娘，我告诉你啊，这乐字倒过来，叫做乐到，说明你快乐就会天天到来！好寓意啊！”一家人听了后都拍手叫好，说：“你说的有道理，简单的一个字就能把我们弄的这么开心，谢谢你！”

19、经典绘本故事《缺耳朵的狗狗》|培养有爱心的好孩子

20、经典绘本故事《佩乐的新衣》|做勤劳有礼貌的好孩子