精选素质报告单家长评语一年级(93句一览)

素质报告单家长评语一年级

1、新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。

2、我们全家都惊讶地看着韩博这学期所发生的巨大变化。我们都没想到他可以变得这样懂事，也没有想到他的中文可以进步得这样快，更不知道他还有一些音乐和体育细胞，这是学校和老师们辛勤培育的结果。非常感谢学校和老师们的辛勤工作，从韩博的变化可以证明学校的教育方法是成功的，老师们的工作都很棒。我们都很庆幸韩博有这样的机会到翰林小学学习，不只是学文化知识，同时也学习做个好孩子。同学老师学校对他的肯定更激励了他，挖掘了他的潜能，我想他会受益终身的，同时这也是我们全家回国的一大收获。谢谢！

3、 综合素质水平：打开米学家长，点击综合素质档案，选择2016-2017第二学期综合素质评价，点击综合素质水平，给学生寄语星级评价(必须手动重新选择星级)。 

4、按照《西安市2018年民办学校初中招生入学工作方案》《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》的要求，为严格执行市教育局下达的招生计划，结合我区8所民办学校初中招生面谈工作实施细则，特制订《莲湖区教育局2018年民办学校初中招生面谈同分值区分细则》，请各校遵照执行。

5、如果按照六个方面的面谈内容顺序对比单个方面的赋分仍不能区分的，学校可审查其《小学生素质教育报告单》：

6、很多家长也跑来私聊雪飞，说实话这都是悬而未决的问题，雪飞也没办法给出肯定答复，只能建议有条件或原素质报告单成绩不能真实反映孩子水平的话多准备一本，也是有备无患吧。

7、谢谢老师这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。(素质报告单家长评语一年级)。

8、一个学期很快要过去了，看着牛籽懿成长的足迹，有欢笑，有泪水;有进步，有不足;有收获，有憾缺。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识。认真高效的完成作业。明确学习目的，提高自己的学习成绩。多读书，从书中找到认知世界的快乐。做一个品行优秀的人，一步一个脚印，认认真真走路！加油！

9、对于综合素质评价总值相同的学生，其中“学生发展核心素养问卷”数值高者优先。

10、如此可见，素质报告册在面谈过程中依旧可能会占有重要席位。那么，以往素质报告单都是如何评分的，分数是怎么算出来的？

11、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的，可认定为A，赋值不减。

12、请教育孩子遵守交通法规，注意居家安全，严禁孩子燃放烟花爆竹。

13、重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激!

14、民办学校：面谈出现同分时，各区根据政策按照素质报告单成绩来排序；

15、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。 希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

16、挤破头VS没人报！详解2018西安小升初报名人数，最难上的不是五大！

17、我是一位西安小升初家长，这是我的一天，请为我点赞

18、三年级：获取信息能力(引导孩子多阅读、多观察，开始读整本书)；

19、自荐信：济外自荐信没有模板要求，字数也没有要求，需要学生手写

20、即：四个维度等级评价赋值=230－0.2×B的频数－0.5×C的频数－0.9×D的频数。

21、第二部分是“班主任、家长、同学、自我”四个评价主体的评语评价赋值，值量为通过评价执行小组成员认真阅读、分析《小学生素质教育报告单》中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行赋值。

22、新城区召开现代服务业企业座谈会；签约硕士成为新城校园引才特使

23、你本期来，遵规守纪，与人为善，班上组织的各项活动积极参与，参加音乐培训，学习上，毫不马虎，因为你知道，今天的成绩就是今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦。经过高二一年的努力，你的学习成绩有了长足的进步，继续加油，爸爸为你打气。

24、写作格式讲解：(书信、通知、请假条、留言条、申请书、倡议书)

25、1：应试类家长：加分，上“名校”完成家长个人规划学业。

26、审查小学生素质教育报告单，由同分值筛查评委组结合报告单各项等级和班主任、同学、家长、自我的评语评价，分别依次对“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度赋分，计算出每项的平均值(精确到小数点后两位)，从“思想品德素质”开始筛选，赋分高者优先录取，若仍不能取舍，则继续对比“文化科学素质”，以此类推，直至拟录取学生数等于计划数。

27、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

28、我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都负有对孩子的教育责任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。

29、你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋＋努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

30、(以下为2017年的信息，来自沣东新城官网，最终以2018年最新公布为准)

31、这学期，小学部开设的特色课程有：英语课增设一二年级英国原版《牛津阅读树》教程；儿童画、动漫设计；体育课三年级以上选修足、篮、排球类和轮滑；“快乐大本营”课程；“幸福同行”课程等。

32、“妈妈式”服务，打造新城招商引才强“磁场”！

33、新的学期开始了，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

34、这个是老版的素质报告单，2019届的小学生们依旧用的是这一版，从2017年入学的一年级开学，素质报告单进行了改版，颜色变成了正红色。

35、2016级及往后的学生，也就是目前在读一年级、二年级学生使用的是新版素质报告单

36、美食之都|跟着德国网红的镜头，探访永兴坊的美食地图！

37、你是一个懂事有爱心爱学习的女孩能够自觉地完成老师布置的各项任务，学习上，你的基础较差，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习你的各科都有很大的进步！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！爸妈相信你是行的！

38、西安市教育局在今年民办“小升初”政策中规定，面谈中如遇同分考生依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分进行录取，若仍不能区分，再按照各区县教育局制定的具体细则加以区分，具体如下：

39、关于素质报告单，在2016级一年级新生入学时进行了改版，所以现在有2个版本。

40、如果按照六个方面的面谈内容顺序对比单个方面的赋分仍不能区分的，学校可审查其《小学生素质教育报告单》：

41、这个孩子本本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异，养成良好的生活习惯和卫生习惯，感谢学校、老师对孩子的教育和培养。

42、除了特色课程，本学期小学部还举办了主题升旗仪式活动、“超级玩家”体育节、绳彩飞扬跳绳比赛、社会实践活动、“百词百题”擂台赛、晨诵午读、“迎新年贺成长”联欢活动、“学生幸福银行”等活动，让孩子们在快乐学习的同时幸福成长。

43、可以看到正版的素质报告单封面字迹清晰，颜色是暗红色(自2016届起一年级新生换位大红色了)，表面带有凹凸底纹，并且印有陕基教中三个字及其字母拼音字样，当把素质报告单斜看时，是非常明显并且清楚的。内里有孩子们每个年级的基本素质考核打分情况，当然这一届小升初的孩子只有截止到6年级上学期的。整本的小升初综合素质报告单手感和质感都非常棒，如果大家额外准备的，建议质量不要相差太明显！

44、宝贝，你升入小学已有半年了，在这半年里，你取得了很多的成绩，你戴上了红领巾，你学会了许多汉字，还会说英语了，爸爸妈妈很开心，为你骄傲。爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点，作业的完成质量再高一点，做一个老师同学家长都喜欢的好孩子。

45、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足，有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价，可认定为C，每出现一次C，从10中减去0.

46、这是首次小学生综合素质报告单被重用并参与到小升初的招生工作中，自2012年起实施综合测评到2017年最后一届截止，小学素质报告单它的分值也每年在动态变化着。

47、面谈内容由民办学校按规定自主设置，面谈是通过谈话的形式了解学生的全面发展和个性特长，不用携带学生简历或各类证书，而是根据学生的兴趣爱好理性选择合适的学校，避免给学生造成不必要的负担。(最终请以2019年最新官方政策为准！)

48、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。

49、第一：从2018年面谈的分数来看，已经精确到小数点后2位，所以从概率上来讲，同分的概率很小。

50、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

51、  一年级：自己的事情自己做(主要引导父母要求孩子在假期的学习和生活方面逐步达到)；

52、孩子你让妈妈感到欣慰，这学期妈妈看到了你的进步，从以前回家就想玩，到现在回家就开始写作业，从各科不理想到老师对你的夸奖，妈妈为你骄傲！加油孩子！你是最棒的！

53、学生过程性成长记录(该模块对应的是米学家长发成长的功能)星评：根据家长发相应模块成长圈数量来提前打星(1-2次1星，3-4次2星，5-9次3星，10-19次4星，20以上5星) 

54、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

55、12你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗？如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你一定可以取得大的进步，因为你资质不差。

56、其中明确说明登记时需要携带户口本、小学毕业登记表、学校毕业证、素质报告单。

57、以2017年小升初综合素质报告单分值评分标准为例：

58、孩子在语文、数学、体育、音乐等方面取得了新的进步，但学习习惯及自理能力还有所欠缺。感谢老师的关心爱护！

59、肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！

60、那么是不是意味着素质报告单一点用都没有了呢？

61、希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。爸爸妈妈为你的每一次进步都感到高兴，希望你在下学期再接再励。不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情。今后要加倍努力，争取更好的成绩，做一个全面发展、身体健康的好孩子。希望你能把字写工整，遵守课堂纪律，争取更大的进步。希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，安康每一天。上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作那么，给自己的孩子树立好典范！我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。

62、　　孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!

63、根据市教育局发布的《西安市2018年民办学校初中招生面谈工作实施办法》，面谈考查六个方面，即品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践。总值180分，每个方面30分。

64、近几年来，我国进行干部体制改革，实行了岗位责任制和干部聘任制。受聘的干部或由选举出任的干部，在一定时期内，要向有关部门报告其在任期内的工作成绩，这就是述职报告产生的历史原因。述职报告最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，并随著干部体制改革的不断深入和完善，逐步形成了独具特色的体式，述职报告最终形成了一种新的应用文体。

65、面谈中如遇同分考生依次按照“品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践”六个方面的面谈内容顺序，对比单个方面的赋分予以区分进行录取。若仍不能区分，根据各区民办“小升初”实施方案，结合区县实际情况，按照本区面谈同分值区分细则，包括“依据综合素质分项值进行区分”和“参考小学生素质教育报告单评定区分”。所有区县均要求审查小学生素质报告单相关内容。

66、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加，即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。

67、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面，有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价，可认定为B，每出现一次B，从10中减去0.

68、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

69、对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级评定数排序，得D(不及格)数最少的优先录取；如得D数相同则以得C(及格)数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数(良好)最少优先录取。

70、自荐信：济外自荐信没有模板要求，字数也没有要求，需要学生手写

71、黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。

72、每年小升初综合素质报告单的高分值也让很多家长叫苦不已，小升初300的总分，素质报告单占了一大半，而由于小学老师之前并未对素质报告单引起重视，也没意识到会到小升初起到如此这么重要的作用，很多副科像音乐、体育、劳动之类评价上比较随意，甚至一些主科也出现修改、错误现象，为了不影响孩子的总分，不拖后腿，让很多家长不得不准备上好几本素质报告单。

73、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。

74、(家长光荣榜)小学生综合素质评价平台成长档案完成100%的学生展示

75、第参考其他城市看，面谈阶段孩子需要携带素质报告单，以济南为例：

76、(家长们看过来！)米学网成长档案--家长端操作教程(文末有视频)

77、关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢！

78、参考学生成长过程记录进行区分《小学生素质教育报告单》中除“文化科学素质”项目内“综合评价等级”栏目外，其余项目出现BCD等级，由学校制定细则在总分中进行核减。分析素质报告单中四个评价主体的所有评语，获得对学生六年成长进步及个性发展状况的判断，并依此进行区分。

79、李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。

80、注意！学籍和户籍不仅影响孩子小升初，对中高考也意义重大！

81、版本四:我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。

82、而若自招，往年在小学升学综测中占据重要位置的“素质报告册”今年是否还会占有重要席位？学校在招生过程中是否还会将其作为录取的参考依据？

83、(以2017年沣东新城官网发布信息为参考)

84、你是个让人喜爱的男孩，懂礼貌，一直被你的这种精神所感动着。最近，发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，为你高兴。

85、第素质报告单上的老师评语，孩子每学期的成绩学校会参考吗？需关注，做到有备无患；

86、雪飞很肯定的告诉大家：素质报告单目前对民办学校来说作用非常非常小，部分公办学校在登记时需要携带素质报告单，如果你还停留在之前“528”时代，那就白白浪费钱了，现在素质报告单对于择校来说，用处不大！

87、某媒体记者在采访市教育局领导时问了这样一个问题：民办学校采用面谈方式招生，学生及家长需要提前做什么准备?2018年教育局的人是这样回答的

88、你是个稳重，踏实的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

89、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。

90、雁塔区教育局明确，将审查其《小学生素质教育报告单》，在“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度评价和“班主任、同学、家长、自我”四个评语评价共八大块中，从“思想品德素质”的赋值开始，赋值高者优先‘’若“思想品德素质”赋值相同，则“文化科学素质”赋值高者优先;以此类推，直至确立先后。

91、石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。

92、对学生“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”基本素质考核中评定的A、B、C、D(优秀、良好、及格、不及格)等级评定数排序，得D(不及格)数最少的优先录取；如得D数相同则以得C(及格)数最少为优先录取，如D数和C数相同则以得B数(良好)最少优先录取。