精选关于交友的诗句名言(78句一览)

关于交友的诗句名言

1、《庄子・让王》：“今且有人于此，以隋侯(春秋时的诸侯)之珠，弹(掷)千初(指非常高，切：长度单位)之雀，世(世人)必笑之。是何也？以其所用者重，而所要者轻也。”意为用明珠当弹丸去射鸟雀。比喻得不偿失。 

2、桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情.(李白：《赠汪伦》)

3、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。

4、释义：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！

5、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

6、释义：比喻桃花潭的水有三千尺深,都不如汪伦送我的情谊,说他们两个人感情深厚。

7、天地从不夸耀自己的明亮，大水从不夸耀自己的清澈，大火从不夸耀自己的炎烈，有德之君从不夸耀自己德行的高远，这样才能做众人的领袖。(关于交友的诗句名言)。

8、宋・邵雍《义利吟》：“君子尚(推崇，追求)义，小人尚利，尚利则乱，尚义则治。”意为品德高尚的人崇尚道义，鄙俗的人则追求私利。 

9、《诗经・召南・鹊巢》：“维(语气助词，无实际意义)鹊有巢，维鸿居之。”意为喜鹊的窝给斑鸡占去住了。原来比喻女子出嫁，住到夫家，后泛喻强占别人家园、位置或好处。

10、《三国志・蜀书》：“先主临薨(hang,：死)谓亮(诸葛亮)日：‘马误言过其实，不：可大用，君其(一定要)察之！’”意为说话：浮夸、脱离实际，这样的人是不可重用的。 

11、交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。

12、陈利老师创设情境展开教学，引导学生将课前搜集到的成语、名言、故事巧妙地穿插于各个生活情境，贴近学生生活。在训练学生信息筛选整合能力的同时，提升了学生的思维能力、沟通能力和口语表达能力。

13、唐・韩愈《师说》：“孔子日，三人行，则必有我师。是故弟子(学生)不必(不一定)不如师，师不必贤(才德高超)于(比)弟子。闻道有先后，术业(学问和技能)有专攻(研究)，如是而已(这样罢了)。”意为学生不一定不-如老师，老师不一定比学生有才德。 

14、《庄子・盗蹈》：“顺(顺从)吾意则生，逆(违背)吾心则死。；意为顺从他就能够生存、发展，违抗他就要灭亡。

15、唐・卢延让《苦吟》诗。形容作诗时殚思苦虑。后用来赞赏写作者绞尽脑汁、苦思熟虑的认真态度。也形容文思不畅，好词佳句不易写成。 

16、达芬奇说，“欣赏——这就是为这一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。”

17、看似打油并非油，金钱利益才是友。高朋满座无君子，透看人情勿多求。

18、那么，真心结交朋友，应当忘掉朋友的过失。合意客来心不厌，知音人听话偏长。

19、最好是不失败，其次是败了却还有办法成功，这才叫善于用人。

20、看详细(人际·沟通|交友)与朋友交，只取其长，不计其短。

21、白话译文：人们权互相交往认识，贵在能够相互了解。而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。有关交友的诗词文章,名言警句,成语典故古诗三首：

22、《战国策・赵策》：“前事之不忘，后事之师(引申为借鉴)。”意为牢记过去的经验教训，作为今后行事的借鉴。 

23、朱光潜说，“赏玩一样东西中，最紧要的是心境。”

24、你若聪明，莫把那人当做朋友，假如他和你的敌人交情深厚。——萨迪

25、《韩非子・外储说上》：“夫良药苦于口，而智者劝(勉励)而饮之，知其人而已(治好)己疾也；忠言拂(违背)于耳，而明主(英明的国君)听之，知其可致功(获得功业)也。”

26、君子以文会友，以友辅仁。——《论语。颜渊》

27、士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。——荀况

28、因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。义气之交，虽是真诚，总也失之太急。

29、莫逆之交：意谓彼此心志相通，情投意合。《庄子·大宗师》：“三人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。”

30、白话译文：男人在外面，应该游历各处，结交各种品行很好的英雄好汉。

31、淞苏轼《前赤壁赋》：“取之无禁，用之不竭(尽，完)。”意为取不尽，用不完。形容非常丰富。 

32、天地不昭昭，大水不潦潦，大火不燎燎，王德不尧尧者，乃千人之长也。

33、本次联合教研活动，教者有反思，听者有所学，拓展了视野，更新了认识。工作室老师们也将以此次活动为契机，在教研路上且赏且思且探，共同进步。

34、看详细(人际·沟通|交友)道不同，不相为谋。看详细(人际·沟通|交友)假使爱女人，应当爱及女人的狗。

35、看详细(人际·沟通|交友)巢林宜择木，结友使心晓。

36、明・冯梦龙《东周列国志》第三十二回：“恒公虽然是个英主，却不道剑老无芒(锋芒)，人老无刚(刚烈)。”比喻老年体衰，已无刚烈之气，不中用了。

37、-(唐)杜甫虽有兄弟，不如友生。-《抱朴子.交际》君子淡如水，岁久情愈真。

38、指将帅在作战中亲自带头，冲在前面。也作“躬先士卒”。 

39、夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。——《淮南子》

40、海内存知己，天涯若比邻。——唐·王勃《送杜少府之任蜀州》

41、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。--蒲松龄

42、 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。——选自《孔子家语》

43、杜甫，《贫交行》，翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

44、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。

45、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——西塞罗

46、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——唐李贺。

47、马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。岑参《逢入京使》

48、财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富。——列夫。托尔斯泰

49、翻译：在礼节上注重有来有往，借指用对方对待自己的态度和方式去对待对方。

50、太平十二策空陈，得似河汾讲道真。缕指隋唐名将相，多君交友与门人。

51、忘年之交：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。《南史·何逊传》：“弱冠，州举秀才，南乡范云其对策，大相称赏，因结忘年，交。”古今交友的名言名句有什么外倾性格的人容易得到很多朋友，但真朋友总是很少的，内倾者孤独，一旦获得朋友，往往是真的。

52、名声不是凭空产生的，赞誉也不会自己增长，只有成就了功业，名声自然会到来。

53、看详细(人际·沟通|交友)我有清风高节在，知君不负岁寒交。

54、(释义)：他把桃子送给我，我以李子回赠他。寓意是要知恩图报。比喻相互赠答，礼尚往来

55、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基

56、李小娜老师以美国的独立为故事主线，带领学生探究故事开端、进展和延续，课中多次进行方法点拨，活跃的课堂气氛、精彩的上台展示、热烈的课堂讨论，给我们呈现了一节富有青春活力的历史课堂。

57、又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》)

58、意志不坚强的，智慧一定不高；说话不讲信用的，行动也不会果敢；拥有财富而不肯分给人的，不值得和他交友；守道不坚定、阅历事物不广博、辨别是非不清楚的人，也不值得和他交游。

59、《鸿门宴》：“张良至军门(营门)见樊哈。樊哈日：‘今日之事何如？’良日：‘甚(非常)急。今者项庄拔剑舞，其意常在沛公(刘邦)也。’”项庄是项羽的堂弟，也是其部下武将。项庄舞剑的真正用意是要杀沛公。比喻表面上有正当好听的名目，其实另有所图。 

60、布衣之交：普通老百姓相交的朋友。《史记·廉颇蔺相如列传》里有：“臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？”

61、《朋友》是周华健演唱的一首歌曲(代表作)，由刘思铭作词，刘志宏作曲，洪敬尧编曲，刘志宏、刘思铭担任制作人，收录在周华健1997年4月16日由滚石唱片发行的同名专辑《朋友》中。

62、愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。——(印度)释迦牟尼

63、白话译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

64、多静坐以收心，寡酒色以清心，去嗜欲以养心。观古训以警心，悟至理以明心。

65、人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。——元萨都剌《雁门集》

66、看详细(人际·沟通|交友)多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯，性格热。看详细(人际·沟通|交友)欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，关心别人是一种品。

67、习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。——贾谊

68、-《淮南子》以权利合者，权力尽而交疏。-《史记》路遥知马力，日久见人心。

69、能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。鹿鸣得食而相呼，伐木同声而求友。

70、宋・俞文豹《清夜录》：“范文正公(范仲淹)镇(镇守)钱塘(即杭州一带)，兵皆被荐，独(唯独)巡检(官名)苏麟(人名)不见录，乃献诗云：‘近水楼台先得月，向阳花木易逢春。’公即荐之。”

71、-(英)柯林斯在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。-(希腊)伊索不要靠馈赠去获得朋友。

72、真友谊象磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。——D.M.

73、积土而为山，积水而为海花木君：出自《荀子·劝学篇》。体现积少成多。人材者，求之则愈出，置之则愈匮花木君：出自魏源(清)，尊重人才人才就更多，越不管就越少了。功成不必在我花木君：出自胡适。功绩、事情、事业的成功，没有必要看我一个人。宽广的胸怀。国势之强由于人，人材之成出于学花木君：张之洞的《创设储才学堂折》，国家强大在于人才，人才要从教育中来。大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善花木君：出自《大学》，体现儒家的教育思想。弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。培养社会主义接班人。才者，德之资也;德者，才之帅也花木君：出自司马光《资治通鉴》。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深花木君：出自刘昼《刘子·崇学》。只要坚持不懈，必然能成就事业。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志花木君：出自苏轼《晁错论》。志不立，天下无可成之事花木君：出自王阳明，体现立志的重要性。玉不琢，不成器;人不学，不知道花木君：出自《欧阳修诲学》。

74、《后汉书・霍请传》：“譬犹疗(解除)饥于附子(中药名，有毒)，止渴于鸡毒，未人肠胃，已绝咽喉。”鸿是传说中的毒鸟，以它的羽毛泡的酒叫鸽酒，有剧毒。意为喝毒酒来止口渴。比喻只顾目前，不顾后患。

75、看详细(人际·沟通|交友)须知胜友真良约，莫作寻常旅聚看。

76、厚重来源于孜孜以求的积累，悟性来源于持续的思考

77、-(唐)白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。-(唐)贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。