精选教育领域名言名句(52句一览)

教育领域名言名句

1、4:做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

2、感言：梁思成与林徽因结婚后，去欧洲度蜜月。他们的蜜月之旅浪漫而温馨，他们每去一个地方，都是有目的考察。欧洲的经典建筑，让他们体会到了建筑艺术的博大精深，这是一次空间的穿越，更是一种真正意义上的学术游历。这种结婚旅行，比当下单纯为了新奇和时尚的观光旅游更有意义。梁启超书信里指导他们写游记。

3、35:上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。作者:谚语

4、14:教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

5、陶行知先生的这句话也是同理，在强调一个“学”字，也就是要掌握“学”的方法。

6、31:富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

7、“心眼”这东西：如果你想多了，就是小心眼；想少了，就是缺心眼；一直想呢，就是死心眼；不想呢，那就是没心眼了。

8、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

9、“学习不必太求猛进，像装罐头样子，塞得越多越急，不见得便会受益。”

10、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

11、6:教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

12、解决项目冲突的办法总是存在的，问题是我们不一定能找到它。

13、29:不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

14、只有在思维过程中获得的知识，而不是偶然得到的知识，才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识，他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的，因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识，而一些博学多识的人，却时常陷入在大堆知识中而不能自拔，这是因为他们的知识是靠记忆得来的，而不是靠思维的作用得来的。

15、“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。”

16、从经验中学习，从只是跟经验有关的书本或别人的言论中学习，这并不是一句空话。但是学校却同社会生活的通常情况和动机如此隔离，如此孤立起来，以至于儿童被送去受训练的地方正是世界上最难得到经验的场所，而经验正是一切有价值的训练的源泉。

17、本工作室面向全国职教班主任征集优秀教育故事素材及德育管理优秀案例，用您的经典成就更多精彩！

18、7:有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

19、你可以哄骗一个傻子来接受一个不合理的期限，但你不能逼迫他满足该期限的要求。

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

21、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

22、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生

23、小未为各位家长择取了梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经！

24、建立一种通用语言的主要障碍是我们的相对隔离性。物理的隔离造成了我们语言中的地方话，思想的隔离造成了我们项目管理中的地方话。

25、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

26、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。

27、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

28、34:幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

29、总是没有足够的时间把事情做好，但又总有时间返工重做。

30、父母在各个年龄段怎么去“爱”孩子，值得一看！

31、5:幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

32、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。

33、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

34、春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。作者：《对联集锦》

35、希望学生是个诚实的人，那老师应该首先做到不去撒谎，诚实对待每一个人；

36、最好的学习是对过去的反思，最好的教训是你曾经历过的失败。

37、40:教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者:(清)陆世仪

38、解决教师编制问题是稳定教师队伍的重要举措|两会观点

39、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。

40、8:志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

41、39:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作者:孔子

42、在对沟通的几个可能的不同解释中，最合适的就是那个正确的解释。

43、感言：梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。

44、总之，要做到培养学生的学习能力，让学生掌握学习的方法，而不是成为一个背书的机器。

45、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

46、猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。

47、2:不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

48、这句话其实强调了“师爱”的重要性，爱是施行教育的前提。

49、商务运作成功的秘密在于，要让所有的决策者对全部事实都有相同的理解。

50、“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”

51、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。