精选教育格言精选(38句一览)

教育格言精选

1、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——先秦《荀子》

2、陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。 

3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。(教育格言精选)。

4、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

7、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。(教育格言精选)。

8、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。(苏霍姆林斯基)

9、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基

10、我国历来就有尊师重教的优良传统，数千年来积累下来众多关于教育的名言警句。这些古代教育名句很多都反映了古人关于教育学规律或现象的朴素思想，流传至今仍然对人们产生着重要的影响。在各类教师招聘考试和教师资格考试中，关于古代教育名句的考察也一直是重点、常考点。在之前的几个专题中，我们一起学习了儒家三圣(孔子，孟子，荀子)、儒家教育学经典《学记》及墨家创始人墨子关于教育的名句，今天就让我们一起继续学习更多的不同历史时期的教育名言警句吧。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

13、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

14、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。——陶行知

15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。

18、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。

19、1习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

20、C选项“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，体现了积极进取、追求进步的精神。不符合题意。

21、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进——朱熹

22、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

23、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

24、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。

25、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

26、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。--爱迪生

27、我们所处的时代，是实际工作者对科学原理予以很好地修正时代。……在我们教育事业方面，也必须有种种的发明。——马卡连柯

28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉•詹姆士

30、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫

31、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。(陶行知)

32、座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言。是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。下面是我整理的有关教育方面的座右铭(精选165句)，欢迎大家分享。教育方面的座右铭以人为本，是一切教育的出发点。

33、想象力引发构想，而知识实现构想。读书对于智慧，也像体操对于身体一样。遇到困难时，我决不灰心……成功的三个、条件是勤勉、努力和尝试。《——托马斯·阿尔瓦·爱迪生》

34、以下未体现关于教师职业角色和任务的是()。

35、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

36、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

37、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。