精选用鸦雀无声怎么写句子(30句一览)

用鸦雀无声怎么写句子

1、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

2、15)当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。

3、⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、排比句把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

5、"我们做得好做得坏，老百姓心中都有一杆秤，如果说非要下个指标的话，我建议(成绩、问题)五五开，多说问题才能体现坦诚的态度，说明敢于面对这个问题，哪怕不能一时解决。" 

6、Todoelmundoestácallado,noseoyeniunamosca.所有的人都没有出声，鸦雀无声。

7、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

8、观众鸦雀无声了一会儿,然后才爆发出雷鸣般的掌声.(用鸦雀无声怎么写句子)。

9、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

10、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

11、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

12、25)负责露丝已订俩鸦雀无声核反应堆的警钟。

13、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

14、人声鼎沸、沸反盈天、天崩地裂、人喧马嘶、摇旗呐喊、沸沸扬扬、声振林木、七嘴八舌、人声鼎沸

15、教室里安静极了，同学们都在做作业，好象听到蚕吃桑叶的沙沙声。

16、他们都是些倔强的孩子，但是看到桑儿那种杀气腾腾的样子，都吓得鸦雀无声了。

17、周围鸦雀无声，平常熟悉的房子多了一种陌生感。

18、教室中间摆放着整整齐齐的桌椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习.

19、造句要用上需要你为之造句的词语，常看到有低年级孩子造句时，写着写着就忘记了自己到底该用哪个词语造句了。因此造句后需要读一读，检查一下自己是否将需要造句用词写进句子了。

20、"现在网络媒体发达，信息传递非常快，当我们在楼道聊天的时候，当我们吃饭唱歌的时候，那个谈话的尺度、方式、尖锐程度远比今天在会场尖锐得多。为什么这成为大家的习惯？为什么在这我们字字斟酌"。 

21、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

22、⒋如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

23、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。

24、听了这个消息，刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

25、欢乐嘈杂的场面好像随风飘去，周围是鸦雀无声的沉寂，时空好像凝固一般。

26、　　南都记者：你老说这么多，没人提醒你吗?

27、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

28、虽然老师不在，教室里仍然鸦雀无声，同学们都在看书学习。

29、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。