精选萌发(69句一览)

萌发

1、主要分为2种：一是项目还未开始，孩子在探索自己的兴趣，老师也在观察尝试发现孩子的真实兴趣是。孩子在玩的过程中会与同伴互动，自发地开始讨论。这时候教师通常不需要做出任何介入，只需记录孩子之间的讨论对话。而是在项目进行时，教师观察到孩子前一天或更早之前做过的一些活动和说过的话语，以此为基础希望激发孩子进一步地探索，这时候需要老师的介入。比如：孩子在进行关于动物的项目时，教师发现孩子在讨论美人鱼的真假，但孩子的讨论就一直停留在不断重复着你说一句“美人鱼是真的”，他说一句“美人鱼是假的”的情况时，教师需要介入“推”孩子一把，引导孩子要用举证的方式告诉别人为什么你认为美人鱼是真/假的。孩子的讨论会因为他们掌握了相关的“辩论”技巧更上一层楼。这也是在孩子玩的过程中教师们需要注意的，在适当的时候老师们是需要介入激发孩子往更高层次的玩耍阶段迈进的，教师需要介绍相关的技能以支持孩子的探索。这就是第二种，项目已经开始了，需要教师在适当的时候做些许介入辅助孩子的生生讨论。再比如，孩子对皮影戏感兴趣，他们按照自己的已知经验制作了戏票。这时候老师可以把真实的戏票(电影票和音乐会票等)带到幼儿园，在一张桌子上放真实的票和孩子们自己做的票。看看孩子会有什么反应，他们应该会进行对比和讨论.老师需要在适当的时候用适当的开放性问题支持孩子更进一步地讨论.

2、(4)比喻事情刚刚显露的发展趋势或情况；开端

3、对此朱相昱所属社表示："两人一同现身高尔夫球场内是事实，但是否是恋爱关系还需向本人进行确认"。

4、①种子成熟过程中:可溶性糖→淀.粉;非蛋白质-→蛋白质;糖类-→脂肪等。(小分子有机物合成大分子有机物，以便于储存)

5、预设如何层层递进激发孩子思考并将自己的思维辅助实践；

6、出处：唐·韩愈《寄崔二十六立之》诗：“朋交日凋谢，存者逐利移。”

7、出处：宋·苏轼《哭王子立次儿子迨韵》之二：“儿曹莫凄恸，老眼欲枯萎。”

8、春天犹如一个初出茅庐的少年，刚刚萌发出了伟大理想，刚刚踏上人生的征程。她的未来充满希望、充满色彩、充满快乐。在春风笼罩的大地上，坚强不屈，慢慢成长。为之追求、为之奋斗、为之疯狂。

9、引证：郁达夫《沉沦》：“两岸的绿树就快凋落的时候，他又坐了帆船，下富春江，上杭州去。”

10、白话释义：上面有一棵枣树，相传说是枣核发芽生长成的树。

11、对于正在生长发育中的儿童来说，立春时节的健康保健就更加重要。我们请上海中医药大学附属龙华医院儿科副主任医师李文来给大家讲讲春季儿童长高的注意要点。

12、造句：诗歌在小孩身上的萌芽，远在他达到孟加拉文最高年级之前，就开始了。因此，没有一个现代的戈文达先生会注意到我所描述的诗才了。

13、      ②、严守接种程序：严格按照菌种接种操作程序进行接种，冷藏的菌种一定要在接种前放常温下活化处理1～2天再使用。接种操作既要迅速又要无菌。      ③、接种块与培养料要紧密接触：接种后，要用工具在种块上轻轻按一下，使种块与培养料紧密接触。      ④、保持培养基(料)表面不要有水珠：母种培养基制作后，晾置3～5天，使培养基表面和试管壁上的水珠挥发干燥后，再进行接种。原种、栽培种、栽培菌袋中培养料的水分要适当，灭菌后不要急于出锅，避免过度的冷热刺激，使蒸汽在表面形成水珠。菌袋不要在阳光下照射，否则也会产生水珠。

14、衍(yǎn)纸也称卷纸，是将细长柔软的纸带用卷、捏、折、弯、搓、捻、挑等技术模仿自然界各种造型，从而创作出各种丰富的图案和造型。

15、(出处)明·方孝孺《省庵记》：“念虑之萌发也省其或汩於私而沦於欲。”

16、当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓清明一尺，谷雨一丈，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。

17、小纸洋子的衍纸作品多以植物为题材，以极其精致细腻的手工艺和清新典雅的色彩被广泛认可。

18、若果园萌发少量零星的早夏梢时，可以人工摘除，把夏梢摘掉。

19、立春是农历二十四节气中的第一个节气。立春之后，阳气生发，是生命萌发的时节。尤其在今年这个非常时期，我们更感受到生命与健康的可贵！

20、种子因温暖而萌发，冰雪因温暖而消融，胸怀因温暖而宽广。

21、肾主骨，少儿长高首先需要骨骼健康发育，而骨骼的健康发育取决于肾气是否旺盛。肝主筋，只有肝血充盈，使筋膜得到濡养，才能维持正常的运动。脾胃为后天之本，气血生化之源，气血充足则肾气充足，肾气充足则骨髓充足，骨骼壮健。

22、发芽，开始发生：～生。～发。～芽。～动。故态复～。

23、将猪骨、火腿条放入锅内，加适量清水，熬成汤。最后，锅中下菠菜段烧开，以胡椒粉、精盐调味即成。

24、处于生长发育期的孩子们的饮食更为重要。儿童脏腑娇嫩，脾常不足，容易出现厌食、积食、泄泻等胃肠疾患，故饮食宜清淡可口，忌油腻生冷。

25、释义：指草木花叶脱落、衰落、零落；指老年人去世。

26、除此以外,在项目探索的过程中的另一个不可或缺的环节就是"讨论",讨论包括生生自由讨论,师生小组讨论和大组讨论。教师需要如何通过“预设”这三种讨论去激发孩子对于他们的兴趣进行更深一层次的研究和更广范围的探索呢？

27、出处：宋·孟元老《东京梦华录·潘楼东街巷》：“上有枣树，世传乃枣槊发芽生长成树。”

28、小纸洋子原本是一名平面设计师，在工作中了解到一位衍纸艺术家的作品，以此为启发，KOGAMIYoko开始了自己的衍纸艺术创作。

29、提到自己的名字，小纸洋子常常跟人解释KOGAMI就是她的真名，KOGAMI意为littlepaper，小时候家里曾经卖过报纸，而她的爸爸热衷折纸，她的童年记忆中总是被纸张包围。

30、用料：淮山药200克、小米100克、枸杞15克、姜、食盐适量

31、成熟的种子在相应的条件下开始成长为一个新的植株的开始叫萌发。

32、(1)外部因素:适宜的温度、水分和充足的氧气等。

33、首先脾胃的养护要做到：吃好正餐，荤素搭配，少吃零食，避免偏食，纠正厌食，食宜专心。

34、通过观察过程中发现孩子有可能在后续探索中需要用到的知识和技能，开始预设如何支持孩子相关知识和技能的发展。

35、其中跳绳需要的场地有限，尤其适合孩子参与。跳绳可以充分拉动全身的肌肉关节，刺激孩子的骨骼发育，有效增强孩子的心肺活力、身体协调能力，培养良好的平衡感、节奏感及耐力。

36、(6)通“民”、“氓”。人民 ，古代多指外来的百姓。

37、看了莫老师的视频，对大家是否有所帮助呢？记住视频中所说的这些措施，赶紧把夏梢消灭掉，保住我们的果。

38、胚轴：种子萌发后，由子叶到第1片真叶之间的部分，称为“上胚轴”；子叶与根之间的一部分，称为“下胚轴”。

39、菌种(块)不萌发：      (1)病状：接种后，菌种块久久不能萌发。      (2)发生原因：      ①、使用菌种不当。由于菌种在保藏期间日久老化、失水干瘪、冷凝水浸渍或是冷藏后没经活化培养，使其生命力低下，或接种后菌种块不能适应新的环境而死亡。      ②、接种块干死。在接种过程中，种块与培养料接触不紧密，菌种块滑落，在干燥的环境条件下干燥而死。      ③、接种块浸水死亡。培养基没有晾干，存在水珠，接种块接触水珠浸水窒息死亡，导致菌丝不萌发。      (3)防治方法：      ①、精心挑选菌种：接种前，一定要认真挑选菌种，选择菌丝生长健壮，整齐有光泽的优良菌种使用，避免因菌种质量问题而造成不萌发。

40、衍纸最大的魅力就在于它非常容易上手，但又有无限的表达能力，只要你愿意付出耐心，再加上你独特的创意就能创作出美好的艺术作品。

41、肝气喜疏通畅达，孩子良好的心情来源于家长合理的教育，多表扬多鼓励，既不能娇生惯养，也不可一味责骂，从而保持愉悦的心情。

42、萌者尽达。──《礼记·月令》。注：“句，屈生者；芒而直曰萌。”

43、秋梢未完全老熟的果园。有经验的果农都知道，秋梢老熟后果实才会迅速的膨大，因为没有老熟的秋梢还会消耗养分，与果争营养，不仅果实无法膨大，树体也无法顺利转入花芽分化，影响来年成花。

44、(1)水分的变化:种子吸水使自由水增多，代谢增强。

45、此时果园萌发早夏梢，要记得采取应对措施哦！

46、(5)又如：萌兆(预兆)；萌象(事物的萌芽和征象)；萌孽(祸端；邪恶)

47、造句：麻省理工学院的神经科学家Mrganka-苏尔，以手术方法改变了新生的雪貂幼仔，把它们的视网膜细胞剪开，使它们在通常是管听觉的大脑地盘上萌发出新的神经连接。

48、萌，草木的芽，常用于描述植物发芽的过程，或者用于描述事物开始发生的状态。(1) 事物如同草木发芽一样给人生机勃勃的感受，可以谓之以萌。

49、生物防治为什么效果不理想？或许是用错了方法！

50、一颗健康的种子萌发需要有适宜的温度、充足的水分和适量的氧气，三者缺一不可，有些种子还需要光照。

51、庄公回至国都，目中不见姜氏，不觉良心顿萌，叹曰：“吾不得已而杀弟，何忍又离其母？诚天伦之罪人矣！”──《东周列国志》

52、预设如何接住孩子给的可能性回答并继续抛出关联的开放性问题；

53、小纸洋子不仅将衍纸艺术与自己的工作结合，为企业创作衍纸装饰的平面宣传作品，同时小纸洋子也致力于推广衍纸这门手工艺，希望用衍纸艺术品去装点更多平凡人家的家居生活，让更多的人能够了解并尝试制作衍纸。

54、“萌发”，指植物开始发芽，常用于比喻事物的开端。该词词性为动词，本义使用的频率不如引申义。

55、根据老莫的视频，给大家总结萌发早夏梢的几个应对措施：

56、目注勾萌，以望其拆。──《聊斋志异·葛巾》

57、综上所述，当遇到不利环境因子或ABA浓度升高时，ABA诱导种子萌发期间PRRPRR7和ABI5等基因的表达，并呈现出时间节律性；PRR5和PRR7与ABI5相结合并促进其转录功能，精密调控ABA信号的强度，从而在不同时间点维持适宜的种子萌发速率。

58、引证：鲁迅《野草·风筝》：“此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾。”

59、真诚是一盏夜幕下的路灯，让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践，都会令我们不由自主地萌发对自己心灵的感动。

60、锅内添些油，油热后下花椒，待花椒变色出香味后把花椒捞出，放肉片翻炒，断生后放葱、姜、蒜、黑木耳、黄瓜、酱油翻炒，最后放些鸡精，炒匀出锅。

61、白话释义：内心的念头想法开始产生也会自己检查，有时会沉迷私心因而沉沦于自己的欲望。

62、相关研究成果以The Arabidopsis circadianclockproteinPRR5interactswithandstimulatesABI5tomodulateabscisicacidsignalingduringseedgermination为题，在线发表在ThePlantCell上。

63、用料：猪脊骨或肋骨500克、菠菜100克、火腿50克、胡椒粉、精盐各适量

64、用料：黑木耳、瘦肉、黄瓜、油、料酒、花椒、酱油、盐、鸡精、淀粉、葱、姜、蒜适量

65、这种讨论比较难"预设",通常都是即兴的.但也存在老师在脑海里快速"预设"了一遍:你待会怎么接住孩子的问题,又怎么把问题抛回去给孩子.这需要老师不断地练习.

66、为了顺应春季升发之气，应选用既能健脾升阳又富有营养的食物，比如黄豆芽、绿豆芽、豆腐、大麦、小麦、大枣、瘦肉、鱼类、蛋类、花生、黑芝麻、柑橘等；除此之外，还应多给孩子吃一些新鲜蔬菜，如春笋、春韭、油菜、菠菜、芹菜、香椿等等。

67、若早夏梢萌发太多，可以打控梢药剂，叶面喷磷酸二氢钾500倍＋25%多效唑400倍。除多效唑外，也可以喷其他控梢药。

68、脾胃的强健，可以不断充养肾气，但需避免过多的冷食，以免损伤肾中阳气。