精选星群密布造句(60句一览)

星群密布造句

1、2019最新部编1-6年级语文上册背诵闯关表，看孩子能过几关

2、明确：①作者在描写对象时既写眼前景，又由眼前景想到其他，这就是运用联想、想像写景状物。有的同学自己的描写也有此特点。

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4、(解释)月亮明亮时，星星就显得稀疏了。比喻一种事物能把另一事物掩盖。

5、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

6、理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。？

7、这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

8、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描？

9、《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。(       )

10、(示例)唐·杜牧《华清宫三十韵》:"雷霆驰号令，星斗焕文章。"

11、联系课文，回答下列问题：　　①选文中与“仿佛回到了母亲的怀里似的”意思呼应的句子是哪句？抒发了作者怎样的心情？　　__________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________　　②如何理解“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”？　　__________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________　　③“看，那个巨人还在跑呢”一句中“那个巨人”到底是谁？　　__________________________________________________________________________　　__________________________________________________________________________

12、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道

13、滴溜溜：形容旋转或流动。文中指花牛的尾巴甩得速度快。

14、本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，展现了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了作者热爱自然、向往美好生活的感情。

15、()()()()辨字组词。(8分)证()唤()培()驻()政()换()陪()拄()圃()帅()扰()竞()捕()师()犹()竟()根据意思写词语。(4分)由于惊慌，一下子不知怎么办オ好。指说话、做事很讲道理。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。下列词语都有“叫＂的意思，请填入恰当的括号里。(4分)啼豪吠吟鸣犬()虎()猿()狼()狮()蛙()马()龙()选词填空。(4分)满意满足沟水汩汩，()很地响着。人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和()的厌倦之间摆动!懊恼懊悔这种()终于引起了长辈的注意。我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，回想起来()不已。按要求写句子。(5分)下面是一片菜园，上面是蓝天。(星群密布的)(用上括号里的词使句子变具体)

16、密密麻麻的繁星 忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的

17、摇摇欲坠(AABC)                            

18、B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

19、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

20、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：(    )

21、(出示背景，补充介绍：此文写于1927年，巴金23岁时独自一人赴法留学途中。在写给弟弟的信中，他这样说道：“我虽然知道我们的心不会被那无边的海洋所隔断，但是现在我的心确实是寂寞得很！冷得很！”)师：现在你再读他在海上对繁星的感受，又有什么新的理解呢？

22、这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

23、(微课堂)部编语文四上册第3课《现代诗二首》知识点+图文解读

24、读课文，在文中找出写作者三次看星的时间、地点、感受的词句。

25、(解释)：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

26、明确：年龄阅历的增长，对星空的观察与感知逐步深入。

27、(4)小结：……觉得星天有母亲般的温柔、亲切。？

28、(标红“我爱……我也爱……我最爱”)你能用这个句式介绍一个你喜欢的地方吗？先说给同桌听一听。

29、读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙

30、为什么三次看星空情况和感受会不同？(明确：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。)一次“望着星天……母亲的怀里似的。”母亲的怀抱总给人以温馨的，表达了依恋之情。第二次“星光在我们的肉眼里……和我谈话一样。”表达了与星之亲密，投机的伙伴之感。第三次“我望着那许多……现在睡在母亲的怀里了。”写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星的知心之情。)看着满天的繁星，“我”获得了怎样的乐趣？根据句式练习说话。(媒体出示)看着满天的繁星，我________________________。文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了大量的修辞手法，你能找出来并读一读，品一品吗？(大部分精彩语句在第3节，再读第三节，回味、感悟、交流。)(媒体出示关键句)拟人句——我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。……我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀抱里了。排比句——海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。指导朗读。读下面的句子，用加点的词语照样子写句子。(媒体出示)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。小结课文，复习词语请你写出几个描写星空的词语。(媒体出示)例：星群密布(　　　)　　(　　　)　　(　　　)复习词语：(媒体出示)纳凉　星群密布　静寂　半明半昧　摇摇欲坠　梦幻总结仿写，拓展作业。仿写：(媒体出示)师过渡：在作者的笔下，繁星点点，胜似仙境，美妙无比。文章之所以有如此美妙的意境，是因为文章既有对星空真实的描绘，也有作者自己丰富的联想，这种写法就叫作虚实结合。模仿课文的写法，按照句式也写一段这样的话。(媒体出示句式)渐渐地___________，我仿佛看见___________，我仿佛听见____________，我觉得_________________。(1)学生大声朗读课文，寻找虚写景物的句子。(2)学生找出这些句子后进行赏析，并按要求写作。(3)大组交流汇报自己所写的句子。拓展。(媒体出示)(1)将自己看繁星的经历写成一篇小散文。(2)画一幅星空图，并写上几句话。　　板书：　　　　　　　　　　　　繁星　　　　　　　　　　　　　巴金　　　　　热爱大自然   向往美好生活

31、同学们看星空能产生诸多的联想和想像，那么看自然界其他事物你有怎样的感受呢？请写出来。要求学习巴金描写事物的方法。

32、先看看课后练习带着这个问题听老师范读课文，边听边用……划出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。？

33、本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。

34、教师点拨：十分生动形象的写出自己与大自然的融合，使读者受到强烈感染。

35、课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

36、                                        

37、许多人的梦想犹如满天的星星，星群密布，最明亮的也是最美丽的。

38、(2020秋苏教版数学)六年级上册电子课本(高清版)

39、在这个成语里，你觉得选择哪个意思最合适？你怎么理解这个成语的意思？

40、归巢---cháo   芦苇--- wěi   霸占--- bà    压扁--- biǎn  冬眠---mián      

41、鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

42、师：读到这句话，你想到了怎样的画面？作者把星星比喻成什么？(学生分享)想象一下，这一颗一颗星星在你周围飞舞，就像萤火虫一般。谁能把你想象到的画面再读一读？(生读比喻句)

43、有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受满天繁星的美好。

44、(出处)三国·魏·曹操《短歌行》：“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”

45、作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

46、点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

47、根据拼音写出汉字。(4分)　　半明半mèi()摇摇欲zhuì()　　yíng()火虫李fú()甘　　

48、(明确“半明半昧”词义：形容有时明亮，有时昏暗。)

49、作者是在赴法留学的邮船上创作的此文，看星的情况可以从第三段写起，那么前两个片段有什么作用？

50、(造句)：世博会就要闭幕了，人们都来世博园，所以从上往下看，人头密密麻麻。　

51、                                   

52、(教科版小学科学)三年级(上册)电子课本(两套)

53、许多人的梦想犹如满天的星星，星群密布，最明亮的也是最美丽的。

54、圆圆的月亮放出柔和的月光。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小河平息了。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼的像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。妈妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，静静的看着我在月光下玩耍。

55、B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

56、改正下列词语中的错别字。彷佛　　静寂　　密密麻麻　　沉睡模湖　　清楚　　星群蜜布　　廷院错别字    改　正    

57、ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣 患得患失

58、辨析词语： 　　摧残()蹂躏()　　摧毁()践踏()　　

59、(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天