精选用字正腔圆造句简短(55句一览)

用字正腔圆造句简短

1、千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

2、我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。

3、真正好的演讲要“言之有物”，它与主持、朗诵都不同。既考察孩子外向的流露，又传达了孩子内在的学识，更是考验了他们的逻辑思维与思辨。

4、爸爸每次跟妈妈吵嘴的时候，都会说他自己是个科班出身的大才子！

5、歌曲开头由一段合唱缓缓引入，唱出了诗人感叹怀才不遇的忧愁。

6、其中，最令我印象深刻的是要从细节处把握论文的主题，比如说手势语，又比如说课堂中老师对孩子们激励的语言，这些都是从细节处流露出的真情，既是老师们对教学事业不灭的热忱又是她们对学生无限的热爱。然而，如何能发现细节？范主任给了我们答案：去成为一名反思型的老师，从自己的课堂上，从自己的教育过程中针对遇到的问题去提出自己的教育主张。

7、试想一下，当孩子出现在这些场合的时候......

8、①指四名学生上讲台在黑板上书写并组词，其他同学观察笔顺、字形是否正确。

9、为了稳妥起见，小河又熬夜把自己所有的问题都写在一个文档里，删删补补，还分成了“必问”和“选问”两栏，按照优先级标了序号，反复检查确认，又都抄到了笔记本里以后才睡觉。

10、此曲开头由廖昌永友情演唱，悲壮而深情；宋祖英的演唱道出了作者的万般无奈，哀婉而凄切；陈道明的倾情朗诵更是锦上添花，生动地表达了诗人眷恋之深和相思之切。

11、《西洲曲》是南朝乐府民歌中少见的长篇。也是这一时期民歌中，最成熟最精致的代表作之一。

12、过渡：同学们，《为人民服务》是毛主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。通过上节课的学习，你对课文有了哪些了解？本节课我们着重理解这篇课文是围绕一个什么主题写的，是怎样围绕中心论点一层一层论述的。(将学生的回答进一步概括，并板书：d的宗旨——死的意义——是非标准——具体做

13、钢笔字培训中，黄老师精心备课，为培训做了充分的准备。她为种子教师们进行了细致入微、深入浅出的讲解与示范，强调在书写时应如何注意转与折，提与按，如何起笔、行笔以及收笔，让大家领略了汉字风格的独特魅力，也加深了对汉字书写的认识。种子教师们专心听讲，虚心请教，更深刻体会到：写一手好字不是一蹴而就的，需要长期坚持不懈的练习。随后，大家小试身手，惊喜不断。

14、引导学生学以致用，培养健康的人格和积极向上的秩序，树立正确的价值观。

15、《江城子》是宋代诗人苏轼所写的一首悼亡词，描述的是诗人通过记梦来抒发对亡妻的思念。宋祖英的演唱由浅到深，带着凄婉和哀伤。陈道明的朗诵，极富张力，很好地表现出诗人对亡妻的想念之情。

16、领会诗词的意境美，语言美，感受古代诗歌文化的独特魅力，感受到美的熏陶和感染。

17、低年级小学生由于没有足够的学习经验，课堂中经常会有学生一到“写”和“算”，就漏洞百出。

18、设计意图：层层拔高的演讲设计，旨在提升学生的语言表达能力，前两个环节可以让多数同学展示，最后一个环节要求不宜太高，教师可以起个头，学生的演讲哪怕是只言片语，只要语句通顺并把握好演讲的语气、表情即可。

19、导学：课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？先自己想一想，再和小组同学说一说。

20、指导学生合理利用资料，加深对写作背景的理解。 

21、开营1周后取消订单，按课时原价扣除已上课时后退款。

22、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

23、经过对课题写作的初步了解，这一次，我们开始了具体论文写作的学习，从论文写作最基础的三个部分到如何写好论文，我们收获到了很多。

24、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，

25、学校有一个不错的国际公益项目，但孩子必须通过面试，才能赢得入选的机会......

26、《摸鱼儿·雁丘辞》是金代文学家元好问的词作，这首咏物词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的。

27、《富贵不能淫》出自《孟子*滕文公下》，记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”问题的探讨，孟子借由对景春的反驳，说出了自己心目中“大丈夫”的标准。从中可以看出孟子对“仁礼义”的坚守。

28、   9月26日上午，开讲嘉宾是福建省语文学科带头人、省初中骨干校长刘建成老师。他为大家带来了《以主问题为核心组织文言文教学》的讲座，向学员们介绍了“如何引导学生在课堂中通过中心词发散思考以及如何引导学生运用朗读感受作者的感情”等教学难题，引导学员们抓“关键词”、隐含点”、“矛盾点”、“空白点”和“忽视点”，组织文言文教学。大量的课堂实例，加深了学员们对理论的理解。

29、层层叠进的吟唱，搭配交响乐队的伴奏，将母爱的细腻与伟大，诠释得淋漓尽致。

30、《将进酒》是唐代李白沿用乐府古体创作的古体诗。歌曲开头由一段合唱缓缓引入，唱出了诗人感叹怀才不遇的忧愁。宋祖英带有情绪色彩的演绎，加上濮存昕十分到位的朗诵，表达出诗人蔑视世俗但又乐观通达的情怀，同时也流露出人生几何，及时行乐的情绪。

31、历史的车轮不断前进,随着清朝王家覆灭,军阀又粉墨登场了。

32、听到女编辑这么说，小河感觉迎头被泼了一盆凉水，看来还是回去老老实实写邮件吧。

33、语言表达要得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

34、词中描述了李清照身经国破、家亡、夫死、遇人不淑等不幸遭遇。

35、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

36、①题目。可直接用“倡议书”三字作题目，也可具体命名为某一方面的倡议书。

37、最新一个粉墨登场的变革者似乎是虚拟货币，而在这一领域，最大的玩家当然非比特币莫属。

38、宋祖英的演唱由浅到深，带着凄婉和哀伤。陈道明的朗诵，极富张力，很好地表现出诗人对亡妻的想念之情。

39、译文：(她)自小就喜欢认字，教她唐诗，她能够熟练地诵读。

40、突然看到那行招聘信息的时候，小河虽然激动，但心里还是犹豫了一下。杂志的工作已经很繁重了，每天还要留出一些阅读学习的时间，自己的精力兼顾得过来吗？

41、历史的车轮不断前进，随着清朝王家覆灭，军阀又粉墨登场了。

42、现在让我们一起回到那个战火纷飞的年代，回到1944年9月8日，回到张思德同志的追悼会现场，让我们在毛主席的演讲中去缅怀这位为人民的利益而牺牲的好同志。(播放《张思德》电影片段——毛主席的演讲)

43、熟读成诵。提高自信心和欣赏美的能力，增强合作意识。

44、表达得体是指根据表达方式、场合、对象、目的的差异使用语言，也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。

45、把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情，提高鉴赏古诗的兴趣和能力。

46、引证释义：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：“但在我自己有记忆的三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。”

47、王老师作为“言之”公众演讲训练营的核心教研导师，在留美期间研究学习了大量专业Presentation，将这套专业美式演讲框架和教学体系带回国内，并教学实践多年，不断依据中国学生的特色与社会环境进行改良和升级，可谓是“美式演讲国内第一人”。

48、《愚公移山》是《列子》中一则带有神话色彩的寓言。通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，同时说明我们对待任何事情，只要有决心，有毅力，肯踏实苦干，就一定能够战胜困难，取得胜利。

49、  广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

50、授人以渔，不如授人以渔。低段小学数学同样也是如此，在教学过程中，刻意培养学生的自主学习能力，引导他们在学习中掌握一定的学习方法，无论是对当前教学还是学生日后的学习都是大有裨益的。

51、一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。

52、我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

53、收集作者生平以及写作背景，了解文本大意，初步感悟作者观点。

54、《行香子》这首词表达了作者对亡夫深切的思念和生死离别的孤凄心境，歌曲充满韵律美，曲调哀婉。宋祖英唱出了诗人面临国破家亡、颠沛流离现实的悲苦。