精选教育的重要性的佳句(70句一览)

教育的重要性的佳句

1、——洛克。关于后天教育重要性的诗词《示宗武》

2、　　安全对于每个人都很重要，而对于我们这些小学生来说更是非常重要。在我们身边的小朋友总不注意安全，不珍惜生命，把老师和家长的叮嘱当作耳边风，今后我们每个人都要多了解一些安全的知识，做到安全第一。(教育的重要性的佳句)。

3、　　事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

4、假日从时饮，明年共我长。应须饱经街，已似爱文章。

5、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

6、　　教育智慧体现的是一种品质、状态和境界。从大的方面，教育智慧是一种独特的教育认知和教育境界，同时又是一种独特的与一定的教育境界高度协调一致的教育方式和方法。

7、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

8、　　习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

9、　　孩子的动手能力很强，一定要给他们施展的机会哦!孩子其实很强大，只要父母可以稍微锻炼一下，他们一定会做得很好。

10、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。——蓝天

11、自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

12、由于人先天因素、家庭背景和成长环境的不同，就造成人与人之间便有很多的不同点，其中一个人知识的深厚与浅薄、知识面的广与窄便是明显而又重要的一点。知识与人的经验密切相关，一般来说，知识的深与浅、知识面的广与窄和经验的多少成正比。

13、断断续续犹豫语重心长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧

14、2)教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底

15、　　我们对于儿童两种极端的心理都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切难免揠苗助长，反而促其夭折。

16、　　我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——(马可·奥勒留)

17、　　教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

18、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

19、　　----------(前苏联)马卡连柯

20、　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

21、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯

22、　　人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。

23、　　懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长(意大利)

24、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。

25、　　一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

26、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

27、　　教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

28、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

29、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

30、　　经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。(美国实业家 斯坦福。D)

31、　　教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

32、他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。

33、神焉默省记，如口味甘珍。一遍胜十遍，不令人艰辛。

34、老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。

35、然而这样的操纵是错误的。——弗洛姆生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。

36、他告诫人们时刻不能忘记：“有一样东西是任何教学大纲和教科书，任何教学方法和教学方式都没有做出规定的，这就是儿童的幸福和精神生活。”他认为：“教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。”要做到这一点，需要把学校各方面的工作结合起来。

37、他认为每个人身上都具有某些好的素质，教师要善于挖掘这些素质。他说：“每一个儿童身上都蕴藏着某些尚未萌芽的素质。这些素质就像火花，要点燃它，就需要火星……教育最最重要的任务之就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”

38、智力教育就是要扩大人的求知范围。以下是小编精心整理了教育的励志名言名句，欢迎阅读与收藏。

39、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

40、教育即经验的持续不断的改造：经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。经验是一种行为、涵盖认识的、情感的、意志的等理性、非理性的因素。他认为经验是人的有机体与环境相互作用的结果。经验成为儿童各方面发展和生长的载体，在经验过程中，儿童不仅获得知识，而且形成能力、养成品德。经验的过程是一个主动的过程，不单是有机体受着环境塑造，还存在着有机体对环境的主动的改造；是一个连续发展的过程，不存在终极目的的发展过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验，且经验的获得离不开儿童亲身活动，由此，杜威又提出了另一个教育基本原则:“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。所以“教育即经验的改造”是指构成人的身心的各种因素在外部环境和人的主动经验过程中统一的全面改造、全面发展、全面生长的连续过程。这也是教育无目的、做中学、五步探究教学法的思想基础。

41、　　让我们用自己的行为和自己的心去教育我们的孩子。

42、17)教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

43、　　父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!

44、　　一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

45、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

46、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

47、　　数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

48、　　社会发展 教育先行 教育振兴 全民有责!

49、　　一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

50、　　儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

51、　　道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

52、　　经验使我们恍然大悟地认识到，我们为什么常常不从经验中吸取教训。——萧伯纳

53、东游西逛无缘无故黑压压坚强无济于事劝说疲倦优良逼近席卷而来害羞一言不发

54、　　实用的知识只有通过亲身体验才能学到。(英国作家 斯迈尔斯 S )

55、　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

56、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底

57、　　即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

58、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》、美国人类资源研究所心理学家赫伯特？格乔伊、美国未来学家阿尔涅·托夫勒

59、　　要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

60、麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢？

61、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

62、你家里的书多，孩子就读得多；父母起到好的表率作用，孩子就会效仿。反之，孩子只能模仿你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的知识层面、认知能力以及写作水平上表现出来。

63、　　经验学校费高，愚人旁处学不到。—— 米纳?安特利姆

64、以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。因此，教育是一个尊重儿童身心发展特点，使儿童获得充分生长和发展的过程。

65、　　追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。

66、　　关爱生命、关注安全生命，人一生中最宝贵而最脆弱的东西，它承载着人类所有的感情，所有的梦想。追忆过去，岁月沧桑，我们用同样的眼光翘首未来，才恍然大悟：生命弥足珍贵，关爱生命，安全是回家唯一的路!

67、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

68、18)懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

69、　　经验犹如一所大学校，它能使你认识到自己是个什么样的傻瓜。——乔希·比林斯