精选关于尊师的诗句名人名言(80句一览)

关于尊师的诗句名人名言

1、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

2、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 

3、  执经叩问：求教。叩，问。德隆望尊：道德高，声望重。

4、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

5、教育最伟大的技巧是：知所启发。 亚美路，瑞士教育家

6、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢?是他的启蒙老师——田老师。

7、尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

8、你的手笔，写下了很多真理;你的语言，教导了很多道理;你的日日付出，培养了很多优秀人才;老师，您辛苦了。坎坎坷坷的道路上，有你就有光亮;跌跌撞撞的前行中，有你就有方向。用汗水，浇灌出稻谷金黄;用知识，催开了桃李芬芳。老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人。老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?

9、?师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》(关于尊师的诗句名人名言)。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

11、　　世间再_________一件能够比母亲的_________的东西。——巴金

12、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

13、 (不敢出一言以)复：这里指辩解。俟(其欣悦)：等待，等。

14、  (3)用精神上的富足战胜了物质上的贫困.从未动摇求学的意志。

15、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》

16、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

17、　　采莲曲　　朝代_________。作者_________。________，芙蓉向脸两边开。________，闻歌始觉有人来。

18、意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于(明)唐海《中山狼》第三出。

19、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

20、释义：什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

21、莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。

22、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言•学行》。

23、纵观先生足迹，慈祥热情公正善良诸语难括先生之品质，学高业精严谨踏实之论不足形容先生专业之作风，大度大气淡泊名利之词又难显先生为人处事之高尚。仰其有余，学其难成，借一言以抒怀：“与其相处，受其教诲，乃人生之大幸哉！”又借一言以赞之：“孤山苍苍，淠水泱泱。先生之风，山高水长。”

24、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。

25、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

26、 致书：得到书。这里是买书的意思。致，取得、得到。

27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

28、   目的：鼓励马生刻苦、勤奋地学习，成为德才兼备的人。

29、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

30、天子章》2不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

31、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

32、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

33、底下再优越没有的职务了。——(捷克)夸美纽斯

34、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——(德国)黑格尔

35、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

36、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

37、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

38、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

39、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》赞美老师的诗句

40、这段文字整散结合，特别是用了很多工整的四字句，显得文笔干练。

41、古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。关于尊师的名言1爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。

42、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家

43、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

44、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

45、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

46、引用是一种特殊的修辞手法，是指在文章中引用别人的话或典故、名言、诗文、俗语、格言。巧妙地引用，能增添文采，突出主题，增加文章的说服力，同时也能展示作者的阅读功底与阅历，给读者留下深刻的印象。

47、如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。

48、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。

49、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

50、冀：希望。敬：重视；人虽有性质美12而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

51、轻风拂过秋水，以感秋水与其姿；苍鹰返回悬崖，以感悬崖授其技。你我之生，承师之雨露，受师之光华，亦当永守此心，感怀旧恩。

52、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

53、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名

54、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子•性恶》。

55、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

56、秋天到了，花坛里只有菊花开得最旺，我们飞花令的关键词自然就是“菊花”了。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。”

57、意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自(汉)杨雄《法言?学行篇》。

58、师者，所以传道、师以质疑，友以折疑，授业，解惑也。——唐。韩愈

59、出自《朱舜水集•劝兴》。9人不可以不就师矣。

60、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

61、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

62、释义：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

63、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪

64、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》

65、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

66、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅

67、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

68、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

69、短短几天时间，花坛里的桃树结出了小花苞。我又跟他们说：桃花仙子向我招手啦，我打算下周一回来带你们赏桃花去。想不想去啊？他们马上心领神会，小眼神里满是得意，互相点头但不说破。其实他们心里都知道：老师要带我们去观察桃花了，我要好好想想用哪句诗赞美桃花最合适？于是，在那个阳光明媚的午后，我就带着这些早有准备的“小诗人”涌向花园，开个桃花诗会。唧唧喳喳、指手画脚，一番细致观察后，“小诗人”们就迫不及待地吟诵起来：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”“去年今日此门中，人面桃花相映红”……

70、③画面感强，动人心魄。考生在第二段描述漫画内容后，简笔勾勒了老师无私奉献的场景，虽着墨不多却颇有画面感，具有感人的力量，极容易引起阅卷老师的共鸣。(阅卷组点评)

71、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?D?D呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

72、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

73、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

74、一二三四五六您给我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生旅途上，您为我指明前进的方向。真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。相处虽短，涌泉终生。授课有限，获益无穷。佳节思亲，感恩激情。老师，您是最可敬的人。厚德，示学生做人之本;积学，授学生求知之根;励志，激学生奋起之威;敦行，化心中教育之道。

75、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

76、意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语?述而》。

77、翻译：(当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。)扩展资料尊师重道，汉语成语，指尊敬师长，重视自己的教育事业。出自范晔 《后汉书·孔僖传》。

78、古之大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

79、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林