精选关于实践的句子(27句一览)

关于实践的句子

1、2018复活节美国总统特朗普全国电视演讲：基督复活了(关于实践的句子)。

2、Cultureispassedonfromthehabitofcumulativeprecipitationandconviction,penetrationinthepracticeoflife.

3、有人说，航天人，就是这样一群“来自明天的人”。

4、同学们都在全神贯注地听老师讲课，只有小罢还在独自在外闲荡。

5、此外，这些作品反映了大众集体诉求，无论《采药女》中“巧姑娘”因不堪忍受国王的奴役，与国王、法师代表的封建势力抗争，用自己高超的医术和神力帮助人们过上幸福的生活；还是《雪娘》中“雪娘”出于对“人类温暖的心”的向往，不惜违抗天地间的秩序制造者——“神娘”(与《牛郎织女》中王母娘娘的角色类似)的命令，跌落凡间，历经人世间的艰难困苦；这些皆隐喻了反封建的政治指向；以《雪娘》为例，在“雪娘”由神到人的身份转变中，她对人世间的向往体现了传统农业社会中“男耕女织”的社会理想和“五四”时期的“追求自由平等，提倡个性解放”的启蒙精神。在神话等民间文学资源的现代转化及话语重塑中，原初的诸多象征意义被层层剥离，被置换为与时代“共名”的表述与文化蕴涵。在这个“仙女凡夫”的故事中，“丈夫”这一角色是缺席的，承诺“儿子诞生就会回来”的丈夫在出门寻找幸福生活之后，始终没有再回来。“雪娘”一人独自承担起生活的重担。这种情节上的设置与1949年之后中国妇女在政治、经济、文化、婚姻家庭诸方面地位的变化密切相关。需要指出的是，虽然“阶级话语”常常在文本中占主导，但是民间话语依旧凭借自身鲜活的“幻想”溢出主流话语的边界。比如故事中的“天地秩序制造者”——“神娘”与“雪娘”之间的关系虽然渗透着阶级话语，但并不像“反封建主题”确立后的《牛郎织女》故事中王母和织女之间尖锐的阶级矛盾。随着“白雪仙女”凭借自身努力克服一道道难关，“神娘”由一个冷酷残忍的迫害者(神——统治者)逐渐变为温和善良的慈母(人——普通女性)。

6、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。萨迪

7、小摄影师里的摄影师全神贯注的打量着高尔基。

8、如：今天下午第三节课的时候，三(4)班的同学在宽阔的操场上举行了一场激烈的拔河比赛。

9、研究怀特兄弟的日记，从中可以看到理论与实践是紧密相连的。多年来，当他们解决犹如翼型和翘曲机翼的问题时，他们犯的错误让他们做了某些调整，而从中获得的见识也越来越广泛。他们的许多错误都导致了不可预期的结果，但反过来，却也让他们发现了许多，由此飞机才能产生。

10、Knowledgenotonlyfrombooks,mostlyfromsociety,fromthepracticeoflife.

11、我相信，经过这样的训练，到死时我会很平静，因为我早已实践过无数次了。

12、Dreamisnotintheair,butneedstoseriouslypractice.

13、　　离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。

14、 航天人的浪漫，一方面来自中国独有的深厚文化基础，另一方面也说明中国航天人在人文领域的素养也非常高。

15、Experienceisthemotherofwisdom.实践出真知。

16、 载人航天精神彰显着以改革创新为核心的时代精神，是实现中国梦的力量源泉。时代精神是反映一个时代基本特征的思想观念和价值追求，影响着时代进步的方向和潮流。当代中国时代精神的核心是改革创新，它是民族进步的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力。

17、Sayitwillbelaughedatdream,justhavethevalueofpractice.Evenfellandposturewillalsobeverybold.

18、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。萨迪(波斯)

19、　　离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。——斯大林(苏)

20、学问不只是来自书本，大半是来自社会，来自生活的实践。

21、近年来，我校各项办学条件和综合实力得到了快速发展和改善。学校董事会加大各项建设的投入力度，加快汽车、机电、数控、计算机、服装、眼镜、工程测量等专业实训场馆的硬件建设，去年底我们创建了电子商务创业实践基地，开展电商创业学生的培养取得了较好的成绩。近几年，我们加强骨干教师的引进力度，不断优化师资队伍，努力提高整体教学水平。本学期我们引进新教师40多人充实教师队伍，现已建立了一支能吃苦、敬业爱岗、业务能力强、专业技术精的教师队伍，培养和引进了一批骨干教师及专业带头人。

22、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。作者：托富勒

23、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。(蒙古谚语)

24、何伊宁：凯瑟琳从2000年作为洛桑艺术与设计大学的学生进入到摄影行业，她的观察对象从科技、生态(比如《柯达之城》系列)，到实践者等跟摄影息息相关的人的生活。她也在创作过程中不断尝试去打破摄影跟科技之间的边界。我身边有朋友刚刚进入洛桑美院就读，觉得非常焦虑：因为学摄影的学生不仅要拍照片，要研究图像，甚至还要懂编程、写代码。近20年是摄影进入科技时代并产生巨大变化的时期，无论是实践者还是身处其中的其他个体都可以有更多的思考。

25、教师教任何功课(不限于语文)，讲都是为了达到用不着讲，换个说法，教都是为了达到用不着教。怎么叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！作者：叶圣陶

26、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。作者：刘伯承