精选生命高于一切的名言警句(73句一览)

生命高于一切的名言警句

1、教师出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸一摸，说说是什么。通过“摸一摸，猜一猜”的游戏，增强对果实的了解和感受。

2、既然政府依法行政，分别对于人民群众、政府自身建设及行政管理水平的提高和整个社会的民主法制建设等方面具有如此重要意义，那么，视频中该政府又是如何来行使权力的呢?

3、D.盛年不重来,一日难再晨——生命是不可逆的

4、·希望之树，只有用诚实的土壤，智慧的阳光，勤劳的汗水，积极而又稳步的培育，才能结出硕果。

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6、“看，她多么品学兼优啊！学习真好，真有出息！”这是亲朋好友夸赞我的声音。每当听到这种声音，我灰暗的小脸惨白地一笑，独道“谁有知道我内心的痛苦。有时，我也想放弃……

7、作业：课下搜集一些不同派别哲学家的一些名言，能够体现其哲学思想。下节课和同学分享。

8、 活动三:生活常识大比拼情境一:发生地震时怎么办——千万不要惊慌,乘电梯迅速逃离房屋情境二:夏季游泳——下水前要做好暖身运动,遇到他人溺水要急忙施救

9、我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。张全民

10、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪

11、我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。

12、33我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成------由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。-------蒙田

13、(1)A组同学的小品中，小王和家人侵犯了张某的生命健康权么?为什么?

14、根据学生们的不同回答，教师总结：我们可以发现，同学们对这个问题有两种看法。凡是认为物质决定意识的，我们说它是唯物主义;凡是认为意识决定物质的，我们认为它是唯心主义的。这样哲学就分成了两大阵营。

15、湖北襄阳张文驰放弃高考复习,专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么这样做时,他说:“救人比高考更重要,救人的事没什么好犹豫的!”对此,下列观点正确的是   (　　)

16、17亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青

17、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉

18、在日复一日的学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的名言警句吧，名言警句蕴含着深邃的哲理，闪耀着理性的光辉，在议论文中既可作为论点，又可作为论据。你知道什么样的名言警句才能称之为经典吗？以下是我帮大家整理的关于生命的名言警句，希望能够帮助到大家。

19、三是保证安全教育日常化。要求各课任老师加强课前点名制度，并利用放学前五分钟时间，对学生进行安全提醒，使防溺水安全教育工作制度化、常态化。

20、经过认真筛选，学校将三十余副优秀作品集中展示在七年级教学楼后，课间、课余同学们驻足观赏，实现了自我宣传、自我教育的目的。

21、教师总结：政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和依法决策。在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面，坚持决策内容符合法律的规定和要求，决策过程符合法定程序。

22、学生思考回答，老师点评总结：根据我们班同学有三种看法，认为意识可以正确认识物质的，属于可知论者;凡是认为意识不能正确认识物质，属于不可知论者。当然也有些同学是两者观点都有，这种同学我们把他称为不彻底的不可知论者。

23、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

24、中国近代新文化运动对于五四运动以及后期中国社会的影响;

25、自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

26、·荣誉，犹如一块沃土：一边结出胜利的硕果，一边又播下考验的新种......

27、3春花不红不如草，少年不美不如老。------袁枚

28、滋润的露珠，唯绿与绿相伴，婆娑的手掌一同拂动漫天的云霞

29、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

30、因此，尽管诚信问题上有各种复杂的情况，但只要我们正确理解诚信原则，与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人!

31、教师讲述一个小故事：一位粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，就在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。

32、丈夫结交须结贫，贫者结交交始亲。－(唐)高适

33、C.①③④                      D.②③④

34、对别人述说自己，这是一种天性；因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。——歌德

35、教师提问：看了这个动画，同学们有什么感想?从这个动画中，我们应该明白什么呢?

36、翻译：到处都欠着酒债，那是寻常小事，人能够活到七十岁，古来也是很少的了。

37、思考一：请问该政府在行使权力征用农民土地时，因为存在哪些问题，而没有得到当地人民群众的支持?

38、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

39、·缔造人生丰收的金秋，每滴汗珠都是充满生命力的种子。

40、请你谈一谈初中思品课堂中情境教学法需要注意的问题。

41、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生

42、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。－(希腊)伊索

43、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根

44、·人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。

45、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

46、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

47、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

48、猜想2：人类命运共同体与全球化、大国责任与合作共赢

49、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

50、请同学们讨论并整理自己知道的关于“合作与竞争”的名言警句。全班分享。

51、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

52、许多年之后你再看，骑快马飞奔的人和坐在牛背上慢悠悠赶路的人，一样老态龙钟回到村庄里，他们衰老的速度是一样的。时间才不管谁跑得多快多慢呢。——刘亮程《一个人的村庄》

53、教师讲解：社会总体消费水平与人们收入差距的大小有密切联系。人们收入差距过大，总体消费水平会降低;反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。

54、有时，我也想说谎，却一直担心着你会看穿，我始终不敢说谎，不敢向您表达——心中深深的爱。

55、如果你们是该政府的领导班子成员，为了当地经济的发展，很想让价值十亿的开发区投资项目落户本地，你们会如何决策?并说明理由。

56、正确处理与竞争对手的关系，尊重竞争对手，向竞争对手学习，在竞争中互帮互学，取长补短，携手共进。

57、请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的。

58、随后请学生代表进行作答，其他学生进行评价和补充，师生最后总结得出：在社会生活的这三个领域中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

59、①我愿意我的世界是简单的，阐明自己为什么要拥有简单的世界;②我愿意我的世界是复杂的，阐明自己为什么要拥有复杂的世界;③我愿意我的世界既简单又复杂,阐明自己为什么要拥有这样的世界。

60、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

61、教师小结：依法行政，即政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必须依据宪法和法律规定。政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。

62、全国高考语文作文题没有如考前许多人推测的那样以非典为写作题，而是一则寓言故事：

63、课堂探究：哲学研究的问题有许多，我们能不能从中找出一个贯穿哲学发展始终的基本问题?

64、新闻一：在一些偏远的山区，由于交通闭塞，经济发展落后，看病成为亟待改善的问题之当地驻军部队心系人民群众的身体健康，克服困难，提供了优质方便的医疗服务。

65、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

66、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘

67、她说，我喜欢吃鱼头，于是把大块的鱼肉夹进我的碗里；她说，我不喜欢荔枝，于是把剥好的荔枝塞进我的嘴里；她说，我不累，于是帮我整理房间，帮我洗衣服；她还说……

68、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语

69、本题作文材料由两段组成。第一段是古人的名言，意思是:道在近处，却到远处去寻求；事情本来容易,却往难处去下手。这是一种舍本逐末、舍近求远的做法。第二段可以看作是概括现实生活中的现象、事例。对于“道”，生活中有人在“近处”求,有人去“远处”求；对于“做事”，有人从“易处”入手，有人从“难处”入手。这表现出人们在为人处世中不同的方式与方法。本题的关键词有“求道”“远近”“做事”“易难”，对这些词的解读如下:“求”可理解为“寻找、探索”等；“道”可理解为“道路、方向、方法、道理、道义、规律、政治主张、思想体系、门派学说”等。“近处”“远方”作两种理解：一为“空间中的概念”，如近处、远处;二为“时间中的概念”，如现在与过去、未来。“做事”可理解为“从事某项工作或者处理某件事情”。“易”“难”分别理解为“容易”“困难”。两段材料的内容都分为两方面，一是不同的人“求道”的方式、方法不同，二是不同的人做事的方式、方法不同。考生可将第一段的名言作为立意基础，也可将第二段的现象、事例作为立意基础，也可综合两段材料的内容，选择立意的角度。

70、在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。(来源：环球网)

71、野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》

72、提问：请大家小组讨论：生活中哪些联系属于自在事物的联系，哪些属于人为事物的联系?