精选纷至沓来造句简单(85句一览)

纷至沓来造句简单

1、◎不忘父母的谆谆教诲，不忘自己本有的初心，即使前路漱冰濯雪，也应该风骨凛然，劈波斩浪，以心无旁骛的朝着目标，孜孜以求。

2、于是，我拿出“叮当猫”一份极其普通，一份极其简单的学生自主整理的资料。

3、生齐：《壶口瀑布》、《在长江源头格拉丹东》。(纷至沓来造句简单)。

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5、◎褶皱的时间无法被抚平，盘旋在脑海中的回忆无法被遗忘，当往事历历在目，他感到撕心裂肺的痛，却又无可奈何。

6、下列句子中加点成语使用恰当的一项是(     )

7、训练设施和球场妙不可言，当地人民热情好客并通晓足球。

8、摆脱小学定势，打开语言阀门，感受到“语言”的快乐，“语文”的快乐！

9、师：“一字立骨”是散文创作的一种技法，读马克·吐温的这篇文章，我们也可以学着用“一字立骨”法概括内容。谁来说说你所选的一个字。

10、◎人们安居乐业，各司其职，社会井然有序，欣欣向荣。

11、心惊肉跳----胆战心惊 叮嘱--嘱咐 流连忘返--恋恋不舍 

12、◎任时间肆无忌惮地霸凌，我将于原处，静候一株春天。

13、 欣闻我校此次活动盛大各级领导、嘉宾、老校友纷至沓来。

14、◎当我的手触摸黄土的一瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨，不禁纷至沓来。

15、她看着烹飪节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。

16、师：“趣”是马克·吐温通常的文章风格，你读出来了，厉害。

17、D．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。

18、在讲到部分词语和成语的时候，我随口造句，略生奇效，于是大吹大擂，让学生“造个句吧”“造个段吧”。

19、◎他的作战战术波谲云诡，总能化险为夷，立下了不少赫赫战功，使◎国家在未来的道路上步履坚定，足音铿锵。

20、赫然----鲜明 懊悔----懊恼 憎恶----厌恶 

21、暂且撇开“拜读《平安经》感言”中提到的“学者深邃的灵魂和宽广的情怀”，窃以为，“小百科词典”这种定位，在某种意义上还真是蛮准确的。通过《平安经》，不仅可以了解到国内的机场、车站、码头名称，甚至还能了解到人体系统的分类，确实便于“查阅相关知识”。在“各年龄平安”中，作者一鼓作气从“初生平安”开始，“满月平安，百天平安，1岁平安，2岁平安，3岁平安……”依次排开。别的经书拼脑力，这部“经书”拼的却是体力，也难怪有颂者赞叹“历代和当代仅见”。

22、轻捷--敏捷 忘却--忘记  欢悦----欢快 

23、生1：我想用一个“游”字，这是一篇游记，全文都是写作者游览勃朗峰时的所见所闻。

24、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！

25、这段经历是珍贵的，是孩子们一生都将引以为豪的珍贵的记忆！这段记忆，也会留在那所学校每个孩子的心底，留在我们每个读者的心底！

26、生5：我就是看到了课文旁批，“旅途中不只有风景，奇人奇事亦可乐也。”这句话提醒了我。

27、◎白云是那么轻柔，天空也蓝的深邃，若思想深邃，举止皆是稳重。

28、如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。

29、D．今天的中国，科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，让世人刮目相看。

30、*地球是目前我们发现的绝无仅有的一个适合人类居住的星球。——厦门一中集美分校初一(1)班黄子琪   

31、(出处)： 《老子》：“天下万物生于有，有生于无。

32、*清明上河图是我国绝无仅有的名画。 ——思北小学六年(4)班蒋文瀚    

33、我随便让学生划出几个词语：枢纽、褶皱、盘旋、深邃、砥砺前进等，随口示范。

34、轻盈----笨拙 清脆----沉闷 清晰----模糊  

35、月丰，你想一下，如果教了百分数的读写，利用学生写的百分数，如20%、85%、100%、200%等(包括有小数的)，请学生给这些百分数一个一个“造句”，也就是用具体事例来解释，这样是不是可以把意义自然地展现并建构？

36、D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。本句用来形容中国科学技术发展速度快，对象误用，使用不恰当；

37、今天，我又要启航了，前往下一站，去结识更多的中国朋友，谢谢这几天你们给予的热忱招待。再见了，厦门！再见了，厦门朋友们！

38、师：车夫真是个狂人啊！他的语言太有个性，说得最多的话就是——

39、瞬息万变造句：要应付这瞬息万变的世界，抱持守株待兔的心态是不行的。

40、取得如此佳绩，独立团顿时声誉鹊起，随即各种褒奖纷至沓来，甚至还惊动了军团高层。

41、赞叹----批评 强悍----软弱 崭新----陈旧 纯洁----肮脏 热烈----冷淡  贫穷----富裕 

42、第四空。“流连忘返”指“不愿离开，形容景致美好”，是单方面的感受；“难舍难分”形容“彼此感情很好，不愿分离”。第四空形容品读课文的感受，用“流连忘返”更恰当；

43、何月丰老师敏锐地捕捉到我这一设想的目的所在，语音回复，正合我心中的想法——学生要造出句子，或者要理解别人的造句，会自然地指向对百分数意义的理解。

44、(拼音)： mián yán bù duàn

45、例：全厂涌现出四个“先进集体”，一百多位“先进个人”，可歌可泣的事迹不胜枚举。(“可歌可泣”是指悲壮的事迹使人非常感动，用在这里明显大词小用。)

46、C．“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那惟妙惟肖的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代。

47、当我们把修饰“实体”的词汇，大量天马行空地用到“虚拟”事物上时，写作中的用词就产生的奇效。其实，写作是想象的外部表现，写作是内在思维的外显。

48、师：马克·吐温这位语言大师的作品太美了，除了谋篇布局、段落铺展，他的遣词造句，也值得我们细细品味。瞧，文中的雅词美句是接连不断。我们在课前预习时也有过接触。

49、踌躇----果断 憎恶----热爱 慷慨----吝啬 

50、B．妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。使用正确；

51、如：那感人的场面我至今还记忆犹新，印象非常深刻。句中的“记忆犹新”本就是还记得非常清楚，印象很深刻的意思，与后面的“印象非常深刻”一词在意思上有重复，可将“印象非常深刻”删去。

52、“利用我们的生活经验，谁还能用百分数造出精彩的句子？”教学环节顺势转接，似水无痕，丰富的学习资源纷至沓来——

53、D．喜闻乐见：喜欢听，乐意看；形容很受欢迎。使用正确；

54、(出处)： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第九回：“上海地方，无奇不有，倘能在那里多盘桓些日子，新闻还多着呢。”

55、师：是的，两相对比，其中一个的优越感就更足了。同学们，仅仅只是写几段景，我们便可以从不同的角度来分层写、细细写，这样写出的景色才更动人，更丰富，更立体。老师结合这篇文章的写法，做了一首打油诗，请同学们一起读一读，记一记，今后还要学会用一用。

56、C．掉以轻心：指以轻心摆弄他；形容对事情采取轻率的、漫不经心的态度。在此形容不能对现在的疫情防控形式抱有轻率的、漫不经心的态度，使用正确；

57、коллектив集体，全体成员(collective)

58、辨析过程中，可根据语意的轻重来判断，如“优良——优秀”，语意前轻后重；也可根据范围的大小来判断，如“战役——战争”，范围前者小而后者大。又如“教学——教育”，范围前者小而后者大。

59、形容枯槁--面容憔悴 枯竭----干涸 震耳欲聋--震天动地 

60、A．这个学期将要结束，同学们共同学习的情景仍历历在目地出现在眼前。

61、◎刺眼的分数撕裂肉躯，任枯萎的灵魂于角落盘旋。

62、B．在这个泛娱乐化的时代，深刻的思考在逐渐地销声匿迹。

63、如果赌客继续纷至沓来，拉斯维加斯还能够承受得起扩张。

64、师：你从感官的角度来发现，不错。能把文中与此相对应的段落文字读给大家听一听吗？

65、欣闻我校此次活动盛大各级领导、嘉宾、老校友纷至沓来。

66、何月丰老师觉得我的设想很创新，问我怎么想出来的。我说“这课我一直在想”，他感慨道：“精气之极！”(他曾写文章描述我对教学创新的追求，结语是“精气之极时，创新之成时”)

67、(近义词)  杰出----卓越 阻挠----阻止 要挟----胁迫  

68、C．你早晨说昨晚在书店里看书，下午又说昨晚在琴行练钢琴，你这不是自圆其说吗，你到底在干嘛？

69、A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；

70、无端----无故 稀(希)奇----稀(希)罕允许----答应 熟识----熟知 追悼----哀悼 

71、(用法)： 作谓语、宾语、定语；用于奇异的现象。

72、抗议--赞同 无言以对--对答如流  暗无天日--阳光普照 窃窃私语--大声喧哗 

73、D.名副其实：名称或名声与实际相符合。这里用于形容“不能混入”的人，不符合语境，使用错误；

74、C.顶礼膜拜：比喻崇拜到了极点。这里指的是渺小的小草崇拜古树，符合句意，使用正确；

75、 成长历程中纷至沓来的种种故事片段在我人生的屏幕中放映。

76、这让我回想起了近段时间我们对“百分数”教学的探索之路。

77、师：你一下子就说出了文章的体裁——游记。我们最近学了两篇游记。大家一起说说——

78、感情色彩不同。例如：“臆造”和“编造”，前者指凭主观的想法编造；后者的意思：①把资料组织排列起来(多指报表等)；②凭想象创造(故事)；③捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。

79、◎灵魂厮守，相濡以沫十余载，少不了栉风沐雨，披星戴月的峥嵘岁月，免不了高瞻远瞩，锐意进取，孜孜以求的辛酸奋斗。抚今追昔一帧帧画面历历在目。虽苦寻无果但淹没不了内心，想要劈波斩浪，拔得头筹俯瞰新世界的鸿鹄之志。

80、赛场上的华侨观众们，又一次被这动人心弦的场面感动得热泪盈眶。

81、少部分学生，已经上升到哲思领域。语发惊人，震撼人心。哲学就是从对话开始，智慧碰撞，语言外显，妙不可言又不由得心底震撼。

82、C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。

83、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~

84、轻松----紧张  粗糙----精细 迅速----缓慢