精选用屏息凝视造句(55句一览)

用屏息凝视造句

1、改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

2、第一段抓住猫的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。

3、改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。

4、“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”(这是一句反语)(用屏息凝视造句)。

5、样(样子) 稿(稿纸)彩(彩色) 悔(后悔)虹(彩虹)铁(钢铁)

6、预设：①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”两个方面写猫的。

7、(4)胤恭勤不倦,　　　　　　。家贫不常得油,　　　　　　　　,以夜继日焉。 

8、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。(造句：隐隐约约)

9、在中生代时期,的一支经过漫长的演化,最终变成了

10、“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

11、“大拇指在五指中，形状实在算不上美。”请你说说对这句话的理解。

12、君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。——(战国)

13、C.美国、法国、瑞士在绿色植物能源开发方面已经走在世界前列

14、鹅的步态，更是傲慢了。大体上也与鸭相似(shìsì)。但鸭的步调(diào tiáo)急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模(múmó)大样的，颇像平剧里的净角(jué jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相(xiāng xiàng)让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

15、类似的词语:认认真真　红红火火　干干净净　仔仔细细　明明白白

16、⑥修饰词:黄绿的芦苇　厚厚的白雪　鹅毛般的苇絮　柔软的芦花　光溜溜的脊背　雪亮的刺刀　雪白的糖块　蓝蓝的天　胖胖的小手　倔强的活鱼　济济的人群　奇妙的事情　金黄的稻草　细软的绒毛　空寂的街面　清新的空气　针刺般的寒冷　刺骨的寒冷 飘飘悠悠地飞　歪歪斜斜地写　唔哩哇啦地叫　一股劲地跑　呆呆地立着　哗哗地流　耐心地等　小心地问　勇敢地开口　坦然地接受　迅速地熟悉　着急地喊　勇敢地抓住　不约而同地伸手　不停地寻觅　啧啧地感叹　一个劲地问　疑惑地望着　晒得黝黑发亮 睁得圆圆的　变得凶恶可怕　疼得直咧嘴　气得暴跳起来　高兴得叫起来　吃得极有滋味　吃得十分专心 洗得干干净净

17、(3)非常惊异(  )(4)异地求学(  )

18、改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

19、同学们都屏息凝神的思考着一道很难的数学题。

20、它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

21、生命的渺小、体力的(卑微单薄微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微单薄微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微单薄微薄)的力量,忽视了内在的精神。

22、朗读选文中老人们说的话时，语气应该是(  )的。(3分)

23、芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜鸣地哭了。

24、他是班上的小小书法家，看他又在屏息凝视的练书法了。

25、杜园园老师的课堂，教学思路清晰，讲练结合到位，教具直观，闯关环节接地气，充分调动了孩子的积极性。绘本设计较简单，适合于低段学生。

26、“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

27、《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。

28、①猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

29、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。(改为感叹句)

30、全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。“屏息凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。

31、__________________________________

32、古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。实在：的确。

33、A.倔强(jué)效率(lǜ)盘曲(qū)  

34、根据板书，说说课文内容，深入体会老舍对猫的喜爱之情。

35、②分段：第一段：3自然段，第二段：第4自然段

36、吴佩栗老师执教的这节课，以生动形象的动画情境引入，激发了学生学习的积极性，教学设计逻辑性强，环环相扣，通俗易懂。

37、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗(改为陈述句)

38、读懂写什么？(一一对应的读懂，细致准确的读懂)

39、为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。(3分)

40、四年级数学上册：预习28个重要知识点归纳，孩子迟早用的到！

41、石油为什么可以“种”出来?用“     ”在文中画出来。(2分)

42、fèng缝 缝隙、门缝、裂缝石缝见缝插针、

43、张海燕老师的信息技术课——《认识scratch》，通过教师自创的摘星星小游戏导入新课，激发了学生的学习积极性，使学生乐于学习新知识，探究新课程。这节课张老师在认识软件的基础上，鼓励学生大胆创作、积极探究，学生创作出了动物奔跑的小动画，甚至是多角色追逐的小动画，在课堂中学生都沉浸在尝试、探究、思考的氛围中，每个学生都体验到了学习的乐趣。

44、阅读《小英雄雨来》片段，回答问题。(15分)

45、改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

46、说到恐龙　 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重　 迟钝的马门溪龙　 谈起鸟类　　我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀　　　 

47、一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)

48、本段选自《》,这段话主要写了    。(2分)

49、改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

50、乘：shènɡ(千乘之国)chénɡ(乘法)

51、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

52、(语法)主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

53、樊二荣教学的“小数点移动引起小数大小的变化”这节课思路清晰，结构合理，能够做到以学定教，在学生自主探索和合作交流的过程中明白了算理，掌握了算法，较好地达成了教学目标。

54、无论……都……虽然……但是…… 不仅……还……只要……就……   即使……也……