精选忐忑不安造句六年级(36句一览)

忐忑不安造句六年级

1、近义词：宛如(犹如、好像)、一般(一样、普通)

2、我心神不定、心惊胆战,像有头小鹿在心里蹦跳.

3、③我试探地问：“爸爸，这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”(　　)(忐忑不安造句六年级)。

4、众志成城zhòngzhìchéngchéng(解释)：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

5、震耳欲聋；zhèněryùlong：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

6、小心翼翼xiǎoxīnyìyì(解释)：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

7、信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

8、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo(解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。

9、宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实

10、(出处)  清·吴趼人《糊涂世界》卷九:“两道听了这话，心里忐忑不定。” 

11、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

12、这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)

13、近义词：征服(降伏、制服)、免除(免去、免掉)、屈辱(耻辱、侮辱)

14、上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。

15、2；学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

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17、(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

18、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

19、(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。(　　)

20、供        模        沓        缝

21、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

22、连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

23、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

24、络绎不绝luòyìbùjué(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。

25、(2)比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

26、　　选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

27、阻击：指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

28、我的心里忐忑不安、心神不定、心急如焚、心惊胆战，像有头小鹿在心里蹦跳。

29、不动声色bùdòngshēngsè(解释)：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

30、很多初到北京的外国人觉得忐忑不安，认为中国人不够热情。

31、瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望

32、力挽狂澜；lìwǎnkuánglán(解释)：挽：挽回；狂澜：猛烈的大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。

33、近义词：发现(发觉)、飘零(飘落)、奉献(贡献)、回归(回来)、

34、浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢

35、(3)每次老师在上课期间提问时，我都感到忐忑不安。