精选爱国诗句整首七言诗(60句一览)

爱国诗句整首七言诗

1、(当朝统治者屈辱求和、苟且偷安，过着纸醉金迷的生活。)

2、回顾整体画面，诵读诗句，结合故事，体会矛盾情感。

3、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

4、合作学习理解诗句，体会诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国之情。教学准备：

5、张元生回答说：“我毕业后毅然选择了军人——这一神圣的职业。我信奉巴顿将军这样一句话：军人也是一个公民，其实，一个公民的最高权力和义务就是拿起武器保卫祖国。当然，谁希望打仗呢?不过，到了必须用战斗来维护和平、换取和平的时候，作为一个军人，就应该义无反顾。所以，我们即使在战场上付出了生命的代价，只要人民能理解我们是为祖国而死、为和平而战，我们就别无他求了。我们相信，我们的母校——北京师大的老师、同学们也都能理解我们。”说到这儿，张元生给记者讲了一个故事：

6、  怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

7、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(爱国诗句整首七言诗)。

8、听了张元生这席话，记者想起前几天同张元生的战友闲聊时听到的几件事：

9、苏轼提倡“浩然听笔之所之，而不失法度，乃为得之”。

10、借助乐学案、注释、资料、工具书，自学古诗，整体把握，初步理解诗意。

11、  古诗有两种常见的韵律节奏，第一种：五言诗为二二七言诗为二二二一。如：

12、请在颔联(第四句)和颈联(第六句)中任选一联，从写法角度作简要的赏析。(2分)

13、好一句“百年歌舞，百年酣醉。”道尽了南宋皇帝为保皇权，最终在歌舞声中灭亡的历史。但是，南宋的历史无论有多少悲酸离苦也都已经逝去，它为我们留下的不仅仅是屈辱与警醒，还有无数的诗词歌赋。在这独特的历史背景之下，涌现出许多爱国诗人，词人，他们有着不完整的国，不完整的家，却为后世留下了无数抒写铁马金戈、家国情怀的旷世名篇。下面让我们来欣赏几首：(提前布置三个同学学习朗读)

14、师过渡：南宋衰败的遗恨已经永远的停留在历史的长河中，那么于我们少年而言，如何才能使国家强盛呢？在中国的近代也曾有一段不堪回首的历史，民族危机空前严重，帝国主义肆意瓜分中国，清政府腐败无能，此时，爱国学者梁启超认为要挽救民族危难，必须改造年轻一代的思想，于是写下了这篇《少年中国说》

15、十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——明代：戚继光《望阙台》

16、▶ (新闻播报)与阅读相遇，相遇更好的自己——2017年春季儿童阅读课程推进大会圆满成功！

17、祝尚书《杨炯集笺注》，中华书局2016年版

18、不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。——清代：秋瑾《对酒》

19、荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

20、王老师的课教会学会学生学习的方法，使学生学以致用，配合古诗朗诵，让学生有自己的读书体悟。

21、学生回忆这时的统治者在做什么？国家衰败的原因是什么？

22、在军校慰问的几天里,记者留心观察张元生,发现他除了参加庆功会,从不佩戴那枚军功章。座谈会、报告会、庆功会、联欢会、首长接见这一切都给参战学员带来了莫大的荣誉。可是张元生对这些活动能躲的全躲了,实在没有理由躲的,他也是悄悄地跟在人群后面,从不愿出头露面。军校召开参战学员事迹报告会,首长点名要张元生做事迹报告,他说什么也不肯。

23、译文：生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。

24、原文：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

25、“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是                 。(1分)

26、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

27、杨炯是华阴县(今陕西华阴)人。高宗显庆六年(公元六六一年)，被举为神童，送入朝廷，授校书郎，才只十一岁。永隆二年(公元六八一年)，为崇文馆学士，迁詹事、司直。他也和王勃一样，自以为有才，对人态度傲慢，武则天当政时，降官为梓州司法参军。三年任满，改任盈川县令(今四川筠连县)，卒于任所。后人称他为杨盈川，他的诗文存于今者，称《杨盈川集》。　　

28、突然，越军的一颗手雷冒着白烟飞进洞来，正好落在哨长李忠良的脚边：李忠良迅疾抓起手雷?未及出手就炸响了。

29、(2)(3分)“七十五”以较大的数目写出了诗人家乡的遥远(1分)，从而更加突出了作者因思乡而产生的惆怅(或落寞、失落、怅惆等)之情(2分)(评分要点及说明)写出“家乡遥远”给1分，写出“思乡之情”给2分。意对即可。

30、莫砺锋教授新著《宋诗鉴赏》近日由人民文学出版社出版。本书是“新选中国名诗1000首”丛书中的一种，精选宋代诗、词各100首，选目经典，注释简明准确，赏析细腻妥帖，发掘每首名诗的思想意蕴和艺术特征，语言丰富而流畅，是一部不可多得的赏析佳作。

31、从全诗来看，诗人是从哪两个方面来描绘成都的？(2分)

32、王东走后，张元生整天都在想这件事，越想越觉得心里不安，于是挥笔写了一首题为《寄王东》的诗：

33、  评分标准：2分，符合诗意，言之成理即可。

34、示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例③情景交融(或以景传情、借景抒情)，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

35、答：                    

36、学生质疑提出不懂的、重点字词，师生共同解释字义。根据字义请一到两个学生试着翻译诗句。

37、此作品的制作周期较长，我将所学的书法、篆刻与陶瓷器具相结合。

38、A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。

39、当医生看到这首诗时，张元生已经悄悄溜出医院，带着未愈合的伤口回到了前线——二上A高地一号哨位。

40、教学难点：清朝没落的现实状况，诗句的深层含义，作者感情的不断变化。

41、译文：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，不让胡马越过阴山。

42、译文：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来™犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

43、A.词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。

44、除此之外，为了更加简洁快速的总结古诗词，我们还可以通过表格的形式进行总结，比如写人的古诗词，表现情绪的古诗词，写景的古诗词，通过归纳总结的方法阅读，我们就可以轻松的掌握古诗词了。

45、A.  这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。

46、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。

47、《唐诗百话》，陕西师范大学出版社2014年版

48、请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字o(2分)

49、  (思路点拨)在读懂古诗内容的基础上，理解作者淡泊名利的情感，就不难找到“淡然”这个词了。

50、《将进酒》是唐代大诗人李白沿用乐府古题创作的一首诗。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨，诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。

51、就这样，张元生硬是凭双膝跪地、双肘支地，在哨位上坚持了九天九夜，并同战友先后打退了敌人的五次进攻、七次偷袭。岂止是这九天，张元生前后在一号哨位呆了六十多天，这六十多天里，他夜里几乎从不合眼，白天也只能在炮火间隙时打个盹。

52、师：就是在这样一个这风景如画的繁华闹市中作者面对西湖边上人们的轻歌曼舞，本应写道“西湖歌舞烟雨中”或是“西湖歌舞惹人醉”之类的溢美之词，可恰恰相反诗人笔锋一转写到了“西湖歌舞几时休”，这里的“西湖歌舞”仅仅是指歌舞吗？还有别的所指吗？下面我们就结合这首诗的写作背景去体会字词背后的深刻含义。(板书：歌舞)

53、宋代诗歌的最大特征，就是诗、词二体双峰并峙。宋诗在唐诗的基础上继续发展，形成五七言诗史上足与唐诗媲美的另一座高峰。一般来说，唐诗主情，宋诗主意。唐情、宋意既互相对立，又互相补充，成为古典诗歌美学的两大范式。宋以后的诗歌，虽然也有所发展，但大体上没能超出唐宋诗的风格范围。元、明、清的诗坛上有时宗唐，有时宗宋，或同时有人宗唐，有人宗宋。甚至在一个人的诗集中，也有或学唐体或效宋调的现象。所以宋诗与唐诗一样，是中国诗史上不可逾越的典范，也是当代读者不可忽视的文学经典。宋词则被誉为有宋一代文学之胜，在整个词史上占有无与伦比的巅峰地位。词在晚唐五代尚被视为小道，到宋代才逐渐与五七言诗相提并论。宋词的艺术成就十分突出，诸如词体建设的完善，艺术手段的成熟等，都是完成于宋代。宋词在题材和风格倾向上也开拓了广阔的领域。晚唐五代词大多是风格柔婉的艳词，宋代词人继承并改造了这个传统，创作出抒情意味更浓的爱情词，弥补了古代诗歌中爱情主题的不足。此外，经过苏轼、辛弃疾等人的努力，宋词的题材范围几乎达到了与五七言诗同样广阔的程度。艺术风格上则婉约与豪放并存，清新与典雅相竞。就总体成就而论，宋词是后代词人学习、模仿的最高典范，其影响笼罩着金、元、明、清直至现代的整部词史，它在当代的阅读价值堪与唐诗相提并论。鉴于上述原因，本书选录宋诗、宋词各一百首，希望读者一编在手，窥斑见豹，来初步领略宋代诗歌的绝代风姿。

54、师：每逢读到这两句诗的时候，我就有一种思考：

55、(引导学生，体会画面与情感是同一的，指导读好一水间、只隔)

56、祝福祖国的明天，天更蓝山更绿水更清，经济更繁荣人民更幸福国力更强盛。

57、《画禅室随笔》言书画之旨，皆深造微妙，其要领归纳为“运笔”和“用墨”。各论之中，融会长期实践经验之所得，其以书迹神妙于法度之中，而法者流通于书迹之外。其中“论用笔”与“评书法”两门，则是作者关于书学观点的核心部分。如作者对于“笔法”之论中，提出了墨法的重要关系和作用，曰：“字之巧妙处在用笔，尤在用墨，然非多见古人真迹，不足与语此窍也。”其思想皆为有感而发，避开了常人论书专以神、理、气韵、风骨等玄妙处入笔的通病。其涉猎广泛，又能循依书史发展的脉络而展开，且所论多树卓见。

58、拓展延伸。通过《己亥杂诗·离京》进一步感知龚自珍的爱国情怀；通过配乐练笔，抒发自己对祖国的歌颂与热爱，激发学生的爱国之情。

59、词人对屈原的凭吊语其实隐含了词人自己的今昔之慨和身世之感。同时这首词的亮点是，前面描绘的景色并非显得哀怨凄清，而后面抒情则细腻委婉哀怨，前后形成较大的对比，如此大的转折，更使这首词所抒之情深厚郁勃，沉致幽婉了。全词通过运用典故，寓情于景，将词人的愁绪与对恋人的思念之情表达地淋漓尽致。