精选烂漫造句10字(37句一览)

烂漫造句10字

1、翩翩起舞    舞蹈    昨夜    好梦    碧绿    了不起

2、 词语特点：下面六组词语包含六个生字，每组词语都是近义词。

3、(1)认识常见的写作手法。(象征、对比、衬托、借景抒情、借物喻人、以小见大、先抑后扬、先扬后抑)

4、允许——禁止    低沉——高昂     坚定——动摇

5、正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对燕子的外形和飞行、停歇时姿态的描述，学会作者仔细观察，抓住特点的方法。

6、(8)幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真烂漫啊。

7、(31)他的情感还保留着一份对天真烂漫的青春魅力的赏识，现在这份情感被重新点燃了。

8、她的文字，一如她的为人，率真、洒脱，文如其人。读这样的文章，我的心经常柔软的像一片湖水，微波荡漾，春暖花开。

9、请写一段话，抓住你喜欢的一种小动物的特点写，注意使用恰当的修饰语。(课件出示11)

10、近义词：   葱茏——葱翠    著名——有名    降伏——制服   

11、遵循(zūnxún) 传(chuán)来 

12、端(端正)(端午)  节(节日)(过节) 

13、(1)开头段。(点题、总起下文、为下文做铺垫、渲染人物心情)

14、白茫茫(表示颜色)：绿油油  白花花    红艳艳    金灿灿

15、(80)花样年华的童年，天真烂漫的故事，异想天开的梦想，嘻嘻哈哈的快乐：祝早已经茁壮成长的你：六一儿童节，回首往事偷着乐！

16、光(灯光)(阳光)(光明)  夜(夜晚)(深夜)(黑夜)

17、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。

18、巩固“一看二写三对照”的书写习惯，自主练字。

19、(纤细)的电线           (有趣)的图画

20、轻声朗读课文，要读准字音，查字典或联系上下文理解词义。(用生字卡片检查)

21、玲          惊          钻          福   

22、白白的花瓣儿，一片片，有序的打开着，中间是黄色的花蕊儿，多可爱！我闻了一下，清香清香的，他的叶子修长，碧绿碧绿的；碧绿的叶子衬托着白色的花朵，那么美丽而淡雅！

23、虹  座  浇  提  洒  挑  兴  镜  拿  照  千  裙

24、多音字：  撒    数   曾   相    量

25、     “这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

26、你喜欢哪些植物呢?为什么?写出来，并加上适当的修饰语。

27、　　预习高一必修一前三个单元的单词，练习拼读、熟悉词性、并能根据中文默写。

28、人都是会变的,长大以后,就会看得很清楚了,相比与之前的年少无知,天真烂漫,现在的我们,其实成长了许多,伤感也是无。

29、　　高中地理既是一门自然科学，主要对应的教材是自然地理部分(必修一)；也是一门人文科学，主要对应的教材是人文地理部分(必修三)，文理兼备，属于综合性比较强的科目。新课标提出地理四大核心素养:区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观，为我们的高中地理学习指明了方向。

30、　　她朝气蓬勃，天真烂漫，头脑灵敏，想到什么就说什么。

31、梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的向征。梅花与别的花不一样，越是寒冷，越是风凄雪压，花开得越精神，越秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！

32、(51)"我只当我们是一家老门户哪，谁知道这一家倒全都是新的！"她天真烂漫地说。

33、知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。

34、艰难险阻    忠实     传递    盼望    施展    托起

35、(设计意图：学习课文，抓住重点词语，结合课文插图，在理解的基础上，再来想象画面，体会课文的思想感情，读出味道。层层推进，很好地完成了阅读教学。)

36、(113)只要侬还存有一点塌便宜个私心,或者天真烂漫、过于轻信危言耸听之言,拨阿诈里一通七支八搭、七搞八搞,自家个钞票就飞脱哉。