精选端午节作文精彩开头和结尾(39句一览)

端午节作文精彩开头和结尾

1、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音(端午节作文精彩开头和结尾)。

2、当我们坐在一起，尝着自己亲手做的粽子时，觉得今天的粽子特别甜。

3、——摘自曾维惠的《狼先生的煎锅》(适合1-3年级阅读)

4、我迫不及待地跟着外婆包起粽子来。我先拿两张粽叶一叶搭一叶地排好，折成一个三角形的兜。外婆说，这个三角兜的大小决定整个粽子的大小。我反复折了好多次才成功。接着我用左手托住三角兜，右手抓一些糯米放入，在糯米中间挖一个小槽，好让梅干菜肉舒舒服服地躺下去，然后再盖上一层糯米，慢慢地把糯米铺平，最后把左右两边的粽叶向里面折。折粽叶可真不容易，由于我折得过紧，里面的糯米偷偷地往两边的缝隙逃出来了。有的同学折得很松，粽子好像穿了一件大衣裳，里面的糯米和肉都快要晃荡出来了。在外婆的帮助下，我终于把粽叶折好。然后把长出来的粽叶顺着尖尖角往下翻，用棉绳扎紧。一个粽子就包好了。虽然包得有点丑，但我看着还是很开心的。

5、是啊，萤火虫的歌声被雪婆婆夺去了，可是，它们的灯笼还得永远地挂下去，永远地照下去。只要这些漂亮的小灯笼能在暗夜里浪漫地飞舞，那何尝不是一首存封在成年人心中不灭的诗歌，一首唱响在孩子们心头的动情儿歌呢？(端午节作文精彩开头和结尾)。

6、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。(《爱》)

7、这样的结尾有利于表现人物内心世界，刻画人物性格，反应人物品质，深化作品主题。

8、信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；

9、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(《成熟》)

10、今天下午，我吃过午饭后，打算到田地里去看看父母，道路的旁边有许多的收割机在工作，地皮主人在一旁喜悦的看着，尽管汗流浃背也是高高兴兴的，过了一会收割机工作完毕，驾驶员从上面敏捷地跳了下来，用手甩了甩脸上的汗，就像刚完成巨大工程似的。

11、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。(《生活》)

12、元宵不仅好吃,也很有意义,寓意一家人团团圆圆、其乐融融。元宵节,是我最喜欢的节日!

13、祖母在我上小学以后便回乡下颐养天年了，但我们家还是经常在端午节去探望她时带回几只粽子，来重温旧日的愉快与节日的喜悦。只是这几年来给我带来的是遗憾，端午节被韩国人注册了，故乡的的河脏得不能再划龙舟了，祖母寿终正寝了。然而，端午节被外国人注册了，我们还能吃粽子；这条脏河总有变清的那一天，我们还能在水上划龙舟；但最让我伤感的是，我永远不能再牵着祖母的手在长堤看比赛了。

14、“我愿意来帮忙，不过，我还是想住在篱笆小院里。因为，那里才是我的家，而且我什么都会，饿不死的。”凡平的脸上出现了从未有过的笑容——那是自信的、快乐的、幸福的笑容。他深信，他身处的这座小城，乃至整个世界，都会是一片充满奇迹和梦想的奇幻森林。

15、有人问我：“会不会有一天，嘟嘟又失去了会做饭的超能力，拥有一个别的什么超能力？”这个，我可不知道，你知道吗？

16、走到半山腰广场，我们已经满头大汗。在休息的时候，我们听到游人说：“瓜子张”企业正在举办一个南山“寻宝”的活动，在南山生态园里或者附近的草丛中藏有写着“有奖获得……”的小纸条，凭借此纸条，可以到活动中心的领奖处领奖。听到这个信息，我们兴奋不已，马上起身赶奔生态园。我想：我和穆建军‘眼观六路’，可不能错过这次机会，这回“瓜子张”可要亏大了！

17、家乡的端午风俗很多，也很独特，如果你还想知道更多的话，就来我家乡找我吧！端午节优秀作文篇11今天，是一年一度的端午节。我和穆建军有个约定——爬南山，我兴奋得一晚没睡着觉。

18、大鲸鱼就在回家了，它游到大海中间的时候，喷了一个大水柱，就像公园里的喷泉，它是在向大家告别呢！

19、第二天早上，银扣陪着我去医院拿检查结果。路上它问我怕不怕，我笑笑没说话，因为我的心里从没有像今天这样充满勇气与幸福。哪怕等到的是份不好的检查结果，我仍要幸福地过完剩下的日子——和银扣，和我心中那个最美丽的妈妈！

20、结尾：你的家乡习俗是什么样的，也来说说吧！

21、将全班同学分成三个小组，在学校附近的街头进行实地调查，了解街头易错的错别字及总体情况。

22、包完粽子后，妈妈出去买艾叶和香囊。听妈妈说，门口挂艾叶能驱鬼神，我戴香囊的话

23、陆游曾说：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。

24、160句描写“人物外貌”佳句,满分作文都这样写

25、我又从蒸笼里拿出了一个尖粽子递给奶奶说：“奶奶您幸苦了!”奶奶接过粽子，笑了，我心里美滋滋的。

26、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。

27、领完奖后，我们又看了一会儿“瓜子张”工作人员的表演，等到爸爸下山后，我们兴高采烈地提着奖品、带着喜悦的心情，迈着轻快地脚步回到了家。

28、秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天早已胜过了洁白的冬天、翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野里去吧！

29、玫瑰看着喜鹊弟弟和鼹鼠师傅默默劳作的身影。突然，她有了一种呼喊的冲动，她要告诉天上的流云，她要告诉身边的石竹花，她要告诉过往的风，她不再向往城市中心缤纷的花园，她要留在这里，留在喜鹊身边……

30、——摘自葛欣的《球星狗》(适合1-3年级阅读)

31、——摘自(英)罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》(适合3-6年级阅读)

32、“何处是归程？长亭更短亭。”不管我们以什么样的身份去诠释“家”的内涵，我们都应知道家中有等待，家中有爱。

33、试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

34、——摘自(西)霍尔迪·塞拉·依·法布拉的《无字书图书馆》(适合3-6年级阅读)

35、“咚咚咚，”从沿河边传来一阵阵锣鼓声，跑过去一看，原来是信江河里正在举行每年一度的龙舟赛，每艘船上坐着三十个人。他们穿着颜色一致的队服，红的、黄的、白的都有，还有的干脆光着膀子。大家动作一致，船桨上下挥动，激起阵阵浪花，船尾鼓手拼命击鼓，两岸观众呐喊助阵，那场面异常热闹。

36、种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。(《自由》)

37、——摘自车培晶的《亲亲我的白龙马》(适合3-6年级阅读)

38、    诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。这段时间,我们阅读了许多儿童诗,了解了一些诗歌的特点,体会了诗歌的韵味,感受了诗歌的魅力。本次习作,让我们继续轻叩诗歌的大门,从儿童的眼光看世界,捕捉生活的乐趣,试着仿写或创作富有童趣的儿童诗,表达我们内心的童真。我们还需要把收集或自己创作的诗歌分门别类，合作编排小诗集。