精选作者借水的清澈来暗喻什么(76句一览)

作者借水的清澈来暗喻什么

1、下列选项中，对诗词理解有误的一项是()(3分)(作者借水的清澈来暗喻什么)。

2、C、《秋词》是唐代诗人刘禹锡的作品。这首诗一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。

3、三人行，“                。”  (《论语》)天下之楼，以诗文而名。《经鹏雀楼》中脸实人口的一句“              ，             。”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“                 ，                。”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“               ，               。”“追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳阳楼记》，“               ，               。”心系苍生的仁德谁不钦仰?四海无闲田，“               。”(李绅《悯农》)名句默写。雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符，多少诗人用自己手中的笔描述眼中的雨。夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔与道:随风潜人夜，“                。”志南眼中的雨落在身上似湿末湿，云:“               ，”吹面不寒杨柳风。

4、该句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗原文如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

5、B、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗，运用拟人手法表现了诗人对国事的忧伤，对家人的思念。

6、D、李白的《送友人》中，“浮云游子意，落日故人情”两句诗，以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；落日将下，依依不舍，喻故人之情。

7、A、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，这两句选择快马、强弓两件典型事物，分别从听觉和视觉两方面，概括面又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。

8、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：有同步题库答案的《钱塘湖春行》|第20期

9、半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。

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11、这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。　　这是一首极其有艺术哲理性的小诗。人们在品味书法作品时，时常有一种神采飞扬的艺术感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓“源头活水”，当指书写者内心的不竭艺术灵感。　　诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。

12、 部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《次北固山下》|第12期

13、《孙权劝学》作家作品+翻译注解+问题简答+文言知识归类

14、A、苏轼的《浣溪沙》中，“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”，暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色。

15、大意是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

16、朱熹(115—1200.23)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

17、其意思为：半亩大的河塘像一块明亮的镜子展现我们眼前，天空的光线和云彩的影子倒映在池塘中，并在池塘来回移动，问一下，这片河塘为啥那么清澈啊？因为源头里水不断的向这片河塘里流。

18、比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。

19、大学者朱熹的一首小诗，给我们诸多启示，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！#朱熹#

20、致力于儿童阅读推广，曾在海宁市“紫微讲坛”等进行公益阅读推广工作。

21、B、李白在《峨眉山月歌》一诗中连用了5个地名，构思精巧，不着痕迹。诗人依次经过的地点是：峨眉山—平羌江一一渝州—清溪——三峡。诗人就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江旅行图。

22、按要求填空。我国古诗作品非常多，其中不乏充满哲理的诗句，如:苏东坡《题西林壁》诗中的“               ，               。”就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理；而陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，则说明的是“                              。”的道理。毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞领梅花“凌寒独放”和不居功自傲的品格及精神的句子是:“                            。”古诗中措写景物的句子很多，如“草长莺飞二月天，“                。”了春天的美景;“               ，”清风半夜鸣蝉”则描绘了夏天的景象。幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足，“                。”的流连忘返;幸福是苏轼“但愿人长久，“               。”的美好祝愿。B在古诗中徜徉，我们体悟了诗人们的离愁别绪，如““               ”，天下谁人不识君”的豁达，如““               ，”西出阳关无故人”的惆帐;我们也欣赏了大自然的如画美景，如“               ，春风花草香”的美丽春色，如“接天莲叶无穷碧，           。”的夏日风光。名句默写。生命是什么?生命就是范仲淹“               ，               。”的远大抱负;生命就是龚自珍“               ，               。”的奉献精神。               ，可以为师矣。               ，老大徒伤悲。“               ，”草色遥看近却无。《石灰吟》中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的句子是:“                ，                。”运用积累完成下题。情怀是诗。陆龟蒙歌咏凌波独立的白莲，“无情有恨何人觉?月晓风清欲堕时”;杜甫高歌至死不悔的理想，“               ，吾庐独破受冻死亦足”。2情结是诗。龚自珍用“               ，化作春泥更护花”吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌;李商隐用“春蚕到死丝方尽，                。”倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。3情谊是诗。“莫愁前路无知己，                。”是高适送别董大时真诚的劝慰;“               ，不及汪伦送我情”是李白辞别汪伦时难舍的依恋。根据语境填诗句。我国古典诗歌深远流长，意蕴丰富:长歌行告诉我们：“少壮不努力，               。”《宣州谢脂楼饯别校书叔云》中“               ，欲上青天揽明月”写出了李白期望有所作为的心声;《过零丁洋》中的“人生自古谁无死?                。”表明了文天祥舍生取义的民族气节。建国60多年来，各行各业涌现出许许多多的杰出人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写的“俱往矣，               ，               。”

23、听到了，我真的听到了。她说，我知道你也曾迷惘，也曾心酸，也曾为生活的磨砺、艰辛落泪。你曾一边又一遍地追问，这么多年了，我期盼的乐土到底在何方。她说，你一定要坚信，理想中的乐土并不像传说的那么遥远，模糊。只要你紧跟着风的步伐，风起的时候，你四处滚动；风平的时候，你要静静地休息，等待再次风起，一定能够抵达你理想的天堂；她说，不要焦虑，不要心急，你一定要相信，你会是世界上最幸福的那棵草。

24、B、王勃的《送杜少府之任蜀州》中，“与君离别意，同是宦游人”，写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，同病相怜，一股悲伤之情油然而生。

25、A、王维的《使至塞上》中，“大漠孤烟直，长河落日圆”，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑奇特景象。

26、B、《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，写诗人因望岳产生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，也写出了诗人雄视一切的雄姿和气势，表现出诗人的心胸气魄。

27、读书需要求异求新，诗作以源头活水比喻学习要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。学生在读书时要克服浮躁情绪，才能使自己的内心清澈如池水。源头活水不断，池水才能清澈见底映照出蓝天云影，人只有经常开卷阅读才能滋润心灵焕发神采。

28、这首诗出自宋代学问家朱熹的《观书有感二首》。

29、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：有同步题库答案的《小儿垂钓》|第23期

30、C、《长歌行》中，“少壮不努力，老大徒伤悲”，诗人劝勉人们珍惜青春，应及时努力。

31、译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

32、朱熹《观书有感》是一首说理诗。从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性。这首诗包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。

33、表明清白做人的:“      ，      。”

34、  热身运动：你能根据下面这篇素材，以海象为第一人称，写一篇作文吗？

35、要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

36、张志和描写了一幅美妙的雨中垂钓图:青答笠，绿蓑衣，“                。”杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来:“               ，”路上行人欲断魂。

37、朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。

38、  部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《池上(二绝)其二》|第四期

39、这是一首借景喻理的名诗，全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。

40、D、晏殊的《浣溪沙)中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中，“无可奈何”“似曾相识”是主观感受，“花落去”“燕归来”是客观规律，让读者在惋惜与欣慰的交织中，体味出其中蕴含的某种生活哲理。

41、天光云影共徘徊：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。写清澈方塘中倒映的美好景致，“天光”“云影”，比喻书中的内容。

42、 部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(原创)》|第十一期

43、　　当动物学家来到北极的冰雪世界，走近海象这一庞大种群时，眼前的景象让他们吃惊非小：这些庞然大物竟然用嘴巴上长着的两只尖利的长牙钩住冰面，然后带动身体前行；遇到冰山时，它们就用这对长牙，像登山运动员手中的冰镐一样，一步步地“刨”住光滑的冰体，然后一点点地向上攀登！

44、半亩方塘，方塘：方形的水塘；一鉴开：像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上,用时打开.〕。半亩方塘像一面镜子被打开。将书比作半亩方塘。书是长方形的，所以说“半亩方塘”。“一鉴开”，以镜子作比，形容方塘极其清澈。

45、A、崔颢的《黄鹤楼》一诗，前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见，由眼前异乡的美景，勾起了诗人浓浓的思乡之情。

46、前阵子悦悦老师外出了，所以本栏目暂停了两周。

47、 欢迎您阅读我的其他文章：写作指导|吹笛要按到眼儿 敲鼓要敲到点上

48、A、《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人，表达了诗人浓浓的思乡之情。

49、蕴含了观书和观水一样,都是有着源源不断的源头,以水比喻书，告诉我们要不断的补充新知识,不断的学习,不断的充实自己,我们才能达到一种新的境界。

50、于是，顺着风，我继续前行。路还在我的脚下延伸，步履虽然越来越艰难，我的心却越来越轻松，越来越快乐。我知道，幸福之水就前方的不远处等着我。

51、D、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟壮观的景象。

52、是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

53、    看罢本文，你想知道老师这篇文章的写作灵感来源于什么吗？

54、D、温庭筠的《望江南》中，“梳洗罢，独倚望江楼”，“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦己者容”。一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。

55、B、《夜雨寄北》一诗中的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”写出了诗人对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念只有寄托在将来了。

56、下列选项中，诗句理解有误的一项是()(3分)

57、人们常说“阅读可以改变一一个人”，是的，阅读可以提升我们的知识索养和思维能力:朱熹的“             ，            。”告诉我们只有不断地学习积累，才能保持思想的活跃与进步;陆游的“             ，            。告诉我们只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领;苏轼的“             ，            。”告诉我们只有多角度思考问题，才会有不同的收获。

58、B、《秋词》中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”两句，通过鲜明的艺术形象抒发诗人乐观旷达胸怀，表现奋发进取精神。

59、这首诗向人们阐明一个道理，只有不断学习、更新和发展，吸取新的知识，像不断有源头活水注入塘中那样，才能使内心澄明。

60、B、陆游的《游山西村》中，“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，写出丰收的年景和农民的热情好客。

61、风悄悄地告诉我，考验的日子就要来临了。它说，干旱将要像一个魔咒，紧紧地，想要把你抠死。这个魔咒将要让你脚下的那片土地幻化成漫天的沙尘，蒙住你的视线，干涸你的心灵，枯竭你的身躯和意志。

62、命题型记叙文写作指导|回味——“记一件事”写作引导

63、A、《约客》中的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”描写了诗人约一位朋友来做客，可等到夜半也没有来，只好一个人伴着油灯，无聊地敲着棋子。诗句含而不露地表现了作者寂寞的心情。

64、C、刘方平的《月夜》中，“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，诗中通过对昆虫的描写，感受角度和听觉角度表现春之来临。

65、B、李白的《行路难(其一)》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。

66、白话文意思是只有半亩地的一个方方的池塘，但它像一面镜子那样地澄澈明净，天光、云影都被它反映出来了，闪耀浮动，情态毕见。问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来，就因为它不是无源之水，而是有那永不枯竭的源头，源源不断地给它输送了活水。

67、A、《逢入京使》中，“故国东望路漫漫”写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城，漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。

68、A、陶渊明的《饮酒(其五)》中“采菊东篱下，悠然见南山”两句诗，描写诗人在东篱下采摘菊花，远处的南山悠然映入眼帘，表现了陶渊明辞官后的闲适心情。

69、  家长们，同学们，作为学生，写作，应该是思考、感悟与积累我们的生活经验的一部分，我们完全没有必要害怕它。

70、    朱熹用生动形象的文字告诉我们，博学知书，精深学问，从书中不断汲取新的知识，每次读书总有新领悟，就像有源头活水来，其乐无穷。我们在学校读书，老师、书本就是我们的源头。所以，我们要好好读书，让我们的思维一天比一天活跃。要写好作文，才思泉涌，更是要加强阅读。

71、B、杜甫的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗，以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，以花鸟等物抒发了诗人对国事忧伤，对家人思念的情怀。

72、全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这首诗所表现的读书有悟时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

73、是的，只有你风知道，我是一棵风滚草。有人说，我是草原的流浪汉。然而，我清楚地知道，在那不远的地方，有我今生惟一的目标——水。只要能找到水，我便能重回大地温暖的怀抱，重新燃起生命的激情，说我是流浪汉又有什么所谓？

74、“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

75、古诗词填空。造化钟神秀，               。(杜甫 《望岳》)无可奈何花落去，                。(晏殊《浣溪沙》)春潮带雨晚来急，                 。(韦应物《滁州西涧》)             ，对影成三人。(李白《月下独酌》面对挫折时，我们常用李白《行路难》中的“               ，               。”激励自己。王湾《饮北固山下》中“               ，               。”一句既出了时序交替的匆匆，又给人以乐观，积极、向上的力量。文天祥在《过零丁洋》中抒写“               ，               。”展现了诗人视死如归的高尚情操和中华民族威武不屈的英雄气概。按要求默写古诗文。               ，把酒话桑麻。驿外断桥边，               。《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是:“               ，               。” 陆游《游山西村》中蕴含只要不畏险阻，发奋前进，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界的诗句是:“               ，               。”王维《使至塞上》中“               ，               。”句写出了塞外奇特美丽的风光。填空.《七律长征》中最能表现诗人大无畏的革命乐观主义精神的诗句是:“               ，               。”杜甫樁勒中写出战乱不断，与家人难通音信的句子是:“               ，               。”