精选比喻爱读书的四字成语(35句一览)

比喻爱读书的四字成语

1、(7)含有动物的成语：九牛一毛马到成功一马当先亡羊补牢羊入虎口井底之蛙

2、晋襄公死后，公子雍即位，太子夷皋是婴儿，他母亲就找大臣赵盾论理。赵盾担心秦国会出兵干预，结果还是引发两国战争。赵盾独断专行引起大夫贾季的不满。狄国侵犯鲁国，赵盾便叫贾季去责问酆舒。

3、事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”

4、太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。

5、形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：‘吴王颇知学乎？’咨曰：‘吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”

6、比喻句一片片银杏叶像一把把小扇子。圆圆的荷叶像一把小花伞。

7、 (解释)：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

8、成语释义：籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

9、捡(捡起)要(要求)至(至少)乎(在乎)灵(机灵)令(命令)物(动物)护(保护)

10、才贯二酉:二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。

11、成语释义：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

12、一章三遍读，一句十回吟。珍重八十字，字字化为金。——白居易

13、形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“(张华)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

14、http://www.zzlib.org.cn

15、枕上从妨一夜睡，灯前读尽十年诗。——白居易

16、读来读去东方白，笑杀流萤数点光。——郑思肖

17、这首诗写的是秋季的景色。这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿

18、意思是指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。

19、后来遂用“牛衣对泣”等谓夫妻共守贫穷，或形容寒士贫居困厄的凄凉之态。

20、出处：《初刻拍案惊奇》卷十：“真个是：才过子建，貌赛潘安。胸中博览五车，腹内广罗千古。”

21、    接着，张飞以为意思是：“你没有，其他人都有用”，便一拳打在马超脸上，说道：“此等破马!”(这个没用的马超和他的马)。

22、书是良药——刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

23、顾我下笔即千字，疑我读书倾五车。——李商隐

24、    在他称帝前，天水一带流传着一首童谣：“出吴门，望缇群。见一蹇人，言欲上天；令天可上，地上安得民！”

25、司马相如代阿娇作《长门赋》换回皇帝宠爱。《长门赋序》云：

26、天不过井口那么大(，)还用飞那么远吗(？)

27、(成语故事)东晋太元年间，有一个武陵人靠捕鱼为生。一天，他顺着溪水划船，不知不觉竟忘记了划了多远。这时他看见溪水的两岸是一片桃花林，放眼望不到尽头，中间没有其他的树。林中花草鲜艳美丽，风一吹，花瓣纷纷飘落。走到林子的尽头，渔人来到了一个世外桃源，那里土地肥沃，房屋整齐，人们在田地间劳作，每个人都十分快乐。村民十分热情地招待了渔人，原来他们的祖先是为了躲避战乱来到了这里，以后就没有出去过。渔人停留几天就告辞离开了，不久按原路寻找这个世外桃源，却再也找不到了。

28、http://www.hflib.org.cn/

29、语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》裴松之注解所引《魏略》：“(董)遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余也。’”

30、悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课”;刺股，语出《战国策·秦策一》：“(苏秦)乃夜发书。陈箧数得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。”

31、    所以后世便用八公草木形容一个人的紧张和恐惧情绪。

32、(翻译)：(苏秦)读书想睡觉，用锥子刺自己的大腿，鲜血流到脚。

33、“莼羹鲈脍”要表达的感情是十分沉重的，它包含了游子对远方故乡的思念。《世说新语》中记载了这样一个故事：

34、给孩子营造一个愉快的语言氛围，从小培养孩子的表达能力，让孩子在说话时学会抓重点、用词准确、鼓励他有条理地说出自己的想法和见解，是认知世界的第一步。这样的孩子，会热爱生活，亲近自然，关爱小伙伴，这些美好的情感，将很大程度地影响他未来的人生。