精选桃李不言(40句一览)

桃李不言

1、《史记·李将军列传》：太史公曰：《传》曰①“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人②，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也！谚曰“桃李不言，下自成蹊③”。此言虽小，可以谕大也。。选自《史记·李将军传》

2、北京科技大学校报开辟了毕业季专栏，采访了毕业生，让毕业生回忆他们在贝壳学习、生活的日子，以及和老师、同学之间的点点滴滴。现在小贝节选了几篇优秀的文章刊发出来，一起体会他们在贝壳的日子。

3、曾攀在德国做过一年的洪堡学者，1995年10月归国，1996年初开始在清华执教。教学的21年来，他一直坚持点滴的积累，从日常的灵感、到科研成果的每一点，只要对教学有用就记下来教给学生：“我这个人比较笨，但是我始终相信‘好记性不如烂笔头’。”曾攀舒展了一下眉头，除了教学方法，他还始终坚持从源头思考教学问题，“面对学生，我应该具有什么样的态度？”

4、更加值得一提的是，有些“雪峰奖学金”的获奖者，也像黄少安、黄少坚兄弟一样，毕业后选择了将教师作为自己的职业。比如2007届的获奖者袁翠，硕士毕业于武汉大学中文系，如今任教于深圳大学附属高中。“看到他们，我便想到了当年的自己。这个奖学金我希望可以一直持续下去，并且吸收更多的力量使它壮大。”黄少安说。

5、(故事)：西汉名将李广英勇善战，历经汉文帝、景帝、武帝，立下赫赫战功，匈奴单于都很敬佩他，对部下也很谦虚和蔼。西汉政府并没重用李广，60多岁被迫自杀，许多部下及不相识的人都自动为他痛哭，司马迁称赞他是“桃李不言，下自成蹊”桃李不言，下自成蹊的意思及故事篇2(成语)：

6、2015年以前，李玉艾老师是一位管理有方、经历特殊的班主任。对于李老师的班主任工作，同事曾在恩施州“喜迎十九大，建功十三五”演讲比赛时总结说，他就像一位经验丰富的指挥官，及时地出现在每一个需要他的地方，教室、办公室、寝室、操场和食堂，到处都有他的身影，“从李老师身上，我学会了责任与担当。······说起师德何须多言？对于教师职业的热爱就是最好的体现！”

7、因为贪图小便宜而失掉大的.利益。比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。

8、后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。

9、与她聊天从来不会有代沟，可以敞开心扉，她会很用心的开导你，即使很忙也不会忘记关心我们，对任何人从不会有偏见，待我们如待自己朋友一般。——刘芸杉，2012级电气工程及其自动化专业

10、十年前初进大学，天真、懵懂、横冲直撞，是付老师用她的爱心、耐心、细心一直教育我们，引导我们，包容我们。十年后的今天，我要代表机械专业为数不多的女生向付老师说一句，谢谢您！——贾璐蔓，2006级机械工程及自动化，现就职于成都理工大学材料与化学化工学院学生科(桃李不言)。

11、刘老师在日常生活上也无微不至地照顾章先生，我们组内的师兄们都争着去照顾章先生。非常荣幸，在这些师兄毕业之后，我光荣地接手工作，为章先生服务，我也因此有更多的机会与章老先生接触，听到了更多关于章先生和刘老师之间的故事，使我对师生情谊有了更深的理解。

12、2019年，他在欢庆祖国七十华诞系列活动之教师节表彰大会上，荣获“优秀工作者”荣誉称号。学校给该荣誉获得者的颁奖词正是对他的实赞，“默默奉献，一张张柔和的笑脸；任劳任怨，一次次加班加点。没有手握粉笔，依然脚踏实地，和谐的校园闪烁着他们的汗滴；没有传道解惑，依然忘我工作，腾飞的恩高凝结着他们的辛劳”。

13、据说，在李老师的老家建始花坪，他亲手种植了许多桃树和李树，一直想邀请朋友们去看看，遗憾的是，满园桃李尚未开花结果，李老师却已驾鹤西去。

14、第一次开组会，刘老师对会场做了精心安排，为我们准备了水果饮料，俨然开成了一次轻松愉快的分享会，这让我们这些来到新环境的同学们紧张感消去了不少，大家谈笑风生好不热闹。组会上，刘老师并没有过多强调科研上必须达到什么要求，而是反复跟我们说“任何时候，安全第一；一人在外求学，一定要保护好自己！”这让我们深深地感受到，梯队就是一个大家庭，而刘老师就是这个家庭中最慈爱的长者。

15、《李将军列传》，传记名篇。西汉司马迁作。载于《史记》。通过描写西汉“飞将军”李广的机智勇敢、廉洁宽厚，以及有功不得封爵，最后被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲剧英雄的形象。文章叙事突出重点，多细节描写，是《史记》中的传记名篇。

16、在曾攀的研究生中，机械系2012级博士生谢炜给他留下了深刻印象，在一次一起去参加学术论坛的出差路途中，他们共同探讨了关于风力发电变桨的斜轴折叠变桨原理的设想。回到学校后，受到启发的谢炜一下子钻进了这个问题，经过一段时间的集中研究，在国际期刊《能源》(Energy)和《能源转换与管理》(EnergyConversionandManagement)上发表系列论文，完成了《水平轴风机的折叠变桨原理与气动性能研究》高水平博士论文，并获得了清华大学优秀博士学位论文一等奖。把设想变成现实——这不仅是学生的智慧结晶，也体现了一位老师在启发式教学中的良苦用心。

17、如今，谢炜仍然记得和曾老师在一起的点点滴滴，“在我的博士课题刚开始的时候，每天晚上曾老师都抽出时间，从家里到办公室和我讨论课题，一起讨论研究方案，无论是在周五还是周末，只要是我约他，他都会来，无论风吹雨打，都会准时到办公室，有几次都讨论到凌晨”，“那段时间很感动，也很有干劲。也正是这样的关心和指导，才有了最后我获得清华大学优秀博士生、优秀博士论文。曾老师获得新百年教学成就奖实至名归。”

18、1984年，黄少安调任湖南省邵阳市委d校经济学部教师，从此与经济学结下了不解之缘。高考填报志愿的失误，一直让黄少安心里有个“结”，他便不断给自己“充电”，努力获取更多的知识。

19、榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进；运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。

20、每一位学生背后都寄予了家庭的厚重期望，每一位学生终将走出校门接受社会的检验。为了增强学生的就业信心，提升他们的就业能力，付婷婷带领团队建立了“个性化学生就业档案”、“全角度就业指导”、“针对性就业推荐”和“创业我帮你”四位一体的就业指导和创业服务。整个团队花了两年完成了2000余份问卷调研，通过问卷和走访对学生的就业意向和就业情况进行摸底，并根据他们的就业需求，为他们制定专属的个性化就业档案，以便及时了解他们的就业情况，更加有针对性地为他们提供全角度就业指导。在她的牵头组织下，团队开展了“考研传帮带”、“面试技能get”、“简历你‘造’吗”等多种活动，为学生提供个性化辅导，帮助学生提升就业通用能力。对就业有困难的学生，专门设立一对一心理辅导和就业帮扶；对学生倾心的企业，采用针对性就业推荐。这些举措既能大幅提高了学生就业成功率，也让企业成为满意的回头客。

21、进入刘老师的材料优化设计组，组里的一个活动让我印象特别深刻，那就是每年教师节的时候，刘老师都会带领着大家到他的导师家中拜访。刘老师的导师章守华先生是我校建校时的14名筹备委员之也是我校材料学科主要创建人之一。教师节这天，大家会准备好贺卡和鲜花，刘老师带着我们一起去到章先生家中，欢声笑语，其乐融融。刘老师讲章先生年轻时候的故事给我们听：在美国求学时如何的勤奋；在新中国成立后，如何迫切地回到国家参与建设；又是怎样在百废待兴的中国从无到有地筹备建立北京钢铁工业学院……听着这些故事，我们仿佛也跟随着刘老师的描述回到过去，一起经历那些艰苦奋斗的岁月、珍贵难忘的时光，深深为之感动，师生间的温暖情谊也在潜移默化中传承下来。

22、多年来，于老师在教学中，即便有些教学内容已经很熟悉，但是全部教案最初都手写的工工整整，随着教学资料的积累和丰富，每隔两年都要进一步完善一次教案。

23、后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士无不痛哭流涕，连许多与大将军平时并不熟悉的百姓也纷纷悼念他。在人们心目中，李广将军就是他们崇拜的大英雄。

24、太史公(司马迁)说：“《论语·子路》中，孔子说当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。”这不就是说的李将军吗。我见到的李将军像乡下人一样的朴实，不能说善辩。到他去世的那天，天下无论认识他的或不认识他的，都为他十分哀痛。他那忠实诚恳的品格使士大夫信赖。谚语说：“桃子李子虽不会说话，(但是它们果实甜美，惹人喜爱)人们在它下面走来走去，走成了一条小路。(比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚,就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。)”这话虽很短小精炼，却可以使人明白大道理啊！

25、的确，教育是一种使命，是教育者自己的使命，也是教育者对他人的使命。谈到这种使命感，黄少安总是有些自责，觉得自己为家乡的教育做得太少。于是，2003年开始，在父亲黄龙生的支持下，黄少安与自己的弟弟、妹妹共同发起了“雪峰奖学金”，用于奖励家乡的优秀学子。

26、研究生期间《材料科学与工程-名师讲堂》系列课程中，刘老师为我们做的第一讲。当时现场座无虚席，教室的过道和角落里都站满了前来听课的学生。课上刘老师对材料优化设计方面进行了详述，并与国际上的研究做了对比分析，使大家不仅接触到了材料前沿的研究成果，还开拓了对材料的研究方法的新思路。我忽然想明白了，为什么刘老师培养出了如此多优秀的师哥师姐，受到如此多学生的爱戴。看着一屋子求知若渴的眼神，我不禁暗自庆幸自己是刘老师的研究生。

27、在不变中寻找一种变的可能——长路漫漫修远兮，曾攀将带领着自己的学生，上下求索，伴随着清华的新百年，奏响新的凯歌。

28、“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。

29、“我的高考成绩还可以，过了重点本科线，虽然录不上北师大，但是别的学校还是有希望的。”黄少安笑着说，“但是父亲和我当时都没有搞明白，前三个志愿填报的学校是同时录取的，所以我最后只能上了邵阳师专。”

30、桃李不言，润物无声。刘国权老师不仅把自己渊博的知识无私地传授给我们，他还通过自己的言行，深深感染着我们组内每位同学，教会我们如何做人做事。从刘老师身上，我们深深感悟到了老一辈教育科研工作者那种严谨的治学态度，高尚的师德修养，无私的奉献精神。作为年青一代的我们，要时刻铭记老师的教诲，以求实鼎新的态度，努力学习，勤奋工作，书写一份靓丽的人生答卷，感恩老师，报答社会。

31、曾经问过曲老师，他怎么看那么多优秀学生和医生都离开了医院和科室？也曾在曲老师认真教完不相干的院外人士后问他，这么认真无私地把一切都传授给外人会不会影响自己科室的成长？他总是说，只要他们以后还记得在运动医学学习过这一点就够了！

32、说起教学，他侃侃而谈：“我一直坚持用粉笔板书，因为我所讲授的课程有大量的数学推演，书写这个推导过程，就是帮助学生们深刻领会学习的过程。”在计算机应用大行其道的今天，黑板上的“吱、吱”粉笔声显得尤为亲切，站在三尺讲台上的曾攀，用板书唤起了学生们的情感共鸣。“粉笔无言写春秋”，三尺讲台，三寸笔，三千桃李。

33、生前，李老师是收心斋的铁杆粉丝，也是我敬爱的同事，就在昨天下午，我们还曾一同参会，可万万没想到的是，今天上午他却永远地离开了我们。

34、她总是带着一副和蔼的笑容，待学生亲如儿女；她总是怀着一颗慈爱的心灵，将学生捧在手心。——蒋越，2010级测控技术与仪器专业，现就读于中国科学院半导体研究所电子科学与技术专业硕士研究生 

35、对于经济困难学生，付婷婷总是倾力相助，用爱心使教育春风化雨。曾有学生因家境贫寒而自卑胆怯，即便有了困难也不曾开口寻求帮助，入学第一学期就未能回家过年。她得知后，不仅自己拿钱帮他买了回家的车票，还帮助他申请助学金和助学贷款，更时常鼓励他用优异的成绩获取奖学金。在她系列贴心无私的帮扶下，这名同学不忘初衷刻苦学习，年年都获最高奖学金，逐渐恢复了自信。大四毕业后，他进入著名国企，如今月收入上万。他说：“我很幸运遇上了付老师，没有付老师，就没有我的今天。”

36、教师不仅要有爱心，还要在行动上有奉献品德，这是于老师多年来的朴素情感。

37、(táolǐbùyán，xiàzìchéngxī)

38、黄龙生虽然是语文教师，但是在那个教师稀缺的年代，他还教过历史、生理、体育等多个学科。“除了数学父亲实在教不了，别的学科他都努力‘服从安排’。父亲课上得很好，生动、幽默，一直颇受学生欢迎。”黄少安说道。

39、(桃李不言，下自成蹊的典故释义)蹊：小路。原意是“桃李”(两种常见的水果，可作果树解。桃：桃树；李：李树)不招引人，因为树上的花和果实，人们行走与它的下边，便走出了一条小路。比喻为人真诚，严于律己，就能感动别人。