精选用不是而是关联词写一句话(43句一览)

用不是而是关联词写一句话

1、个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙

2、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

3、并列关系：一边...一边...、一面...一面...、不是...而是...、有时...有时...、既...又...、又...又...、那么...那么...

4、如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三！(用不是而是关联词写一句话)。

5、　　这一段可概括为：原以为灰椋鸟没什么好看的，可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而易见。

6、    ②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。

7、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

8、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

9、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

10、既然…那么………因为……之所以……是因为……(用不是而是关联词写一句话)。

11、并列关系，形式逻辑术语。译为在文章中，层次、段落、语句、词组都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。

12、　　选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

13、　　如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

14、　　６、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

15、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

16、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用!

17、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

18、有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！

19、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

20、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。

21、“不是……而是……”是一对转折关联词，即否定前者，肯定后者。

22、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力!

23、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

24、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

25、挫折不是高山，高不可攀，也不是江河，不可逾越，而是我们前进的动力！

26、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

27、换句话说，任何骂的目的都不是骂，而是把彼此之间的关系先捋顺，再寻找解决问题的方法。

28、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

29、      例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

30、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

31、　　３、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

32、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

33、相关关联词示例如一边……一边……既……又……一面……一面；既……也……。

34、        如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完(还有少量没做)，要么是“全部”做完(一点儿都没有剩下)。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

35、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

36、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

37、二年级数学上册第二单元知识点(附同步练习)，孩子学习必备！

38、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

39、他不是不喜欢和我们一起玩，而是因为家里有太多事等着他做。

40、不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

41、    量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

42、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。