精选梁启超关于青年的名言(86句一览)

梁启超关于青年的名言

1、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。

2、爱国主义是恶棍的最后避难所，换言之，假爱国主义之旗号，恶棍们就可肆素无忌惮了。 ——梁启超

3、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

4、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

5、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。——梁启超(梁启超关于青年的名言)。

6、天下事无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

7、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

8、　　思成所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学之某部门，稍多用点功夫。我怕你因所学太专门之故，把生活也弄成近于单调；太单调的生活容易厌倦，厌倦即为苦恼，乃至堕落之根源。

9、为什么青年要与时代潮流同行呢？首先，时代潮流代表了社会的发展方向，而青年是引领社会发展的新一代主力军。王小波曾说，青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。正是这种初生牛犊不怕虎的勇气，让他们不畏手畏脚而敢于与时代潮流同行，最终为自己也为社会赢得了远大的前程。

10、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。--朱成伟

11、　　……梁公你这么会撒娇卖萌，历史书知道嘛？

12、他们对外界所知甚少，不知同志们是生是死同样不知光绪皇帝会面临怎样的命运，革新的中国又会如何。他们决定给伊藤博文与林权助写“泣血百拜”的书，目之所及，似乎唯有这两位外来者才可能提供某种帮助。“启超等忧患余生，所志不成，承君侯与诸公不弃，挈而出之于虎狼之口，其为感激，岂有涯耶”，他们先是表达了感激之心，接着开始担忧光绪的境况，相信外界谣传的光绪患重病的消息只是有意的构陷，皇帝可能被谋害了，因为他在几个月的变法中一直表现得生气勃勃。他们请求日本联合英美诸国，或者致信慈禧太后和总理衙门，要“揭破其欲弑君之阴谋，诘问其幽囚寡君之何如”。他们甚至说，诸国干涉或许会导致亡国，但比起俄国庇护下的满洲政权导致的“亡国”，宁可要日、英、美维持下的亡国。

13、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。--列夫·托尔斯泰(俄)

14、　　如果梁启超生活在现在，他是绝不会去写《我的儿子读哈佛》之类的畅销书的——因为“读名校”“升官发财”之类，根本不是他对子女教育的目标。

15、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

16、　　这段故事，梁启超一直反复讲给自己的子女听。他还让孩子们从小读《论语》《孟子》，教导他们“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的道理。

17、　　至于最近流行说，让每一件事都有仪式感，正如梁启超先生所说一样，我的工作我自己觉得有仪式感，我在做一件美好的事，不和别人攀比，不看别人的眼光，我只要全力以赴，就是我对所做的事的“敬”。

18、　　▲梁启超和长女梁思顺、长子梁思成和次子梁思永

19、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。 ——梁启超

20、为了使一个青年能够成为明智的人，就务必培养他有他自我的看。——卢梭

21、　　首先，梁启超是一位十分另类的父亲。在当时是另类，甚至在现在，也称得上是另类。

22、千金剑，万言策，两蹉跎。醉中呵壁自语，醒后一滂沱。不恨年华去，只恐少年心事，强半为销磨。愿替众生病，稽首礼维摩。

23、将神舟航天图片醒目地展示在廊道的墙壁上，既可以有效地将学生们引领向知识的海洋，又可以借此宣传我国航天科技的高速发展，在学生们的内心中传播爱国主义思想，促其对知识的探索产生强烈的渴望，将来成人成才，报效国家。把弟子规以书法装饰的形式镌刻于图书馆一隅，学生在感受传统书法魅力的同时，会不自觉地被字里行间所展现出来的行为准则、做人之道所感染，久而久之，逐渐会使自己成为一个符合社会道德规范的人，一个具有高尚情操的人。

24、读完梁启超先生这本书，我才觉得真正找到了答案！?“孔子教义的作用是在于养成人格。使人能率循之以自淑而无所假于外，此孔子之圣，所以为大为至也。”?从小培养孩子的家国情怀和人文修养，让孩子成为修身养性明理爱国的优秀时代青年！明智的家长已经下手了！

25、　　 人生百年，立于幼学。 ——粱启超的人生励志名言

26、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。--朱明然

27、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

28、意思是：我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地，从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间看可通达四面八方，前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长。

29、凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作，循环交互着用去。

30、“能做成一部审美的游记也算得中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁的爱感，进溢在字里行间，用点心去做，可以极有价值的作品。”

31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

32、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

33、??少年智则国智，少年富则国富！少年强则国强，少年独立则国独立！??少年自由则国自由;少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球！??美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!再次重温梁启超先生的《少年中国说》，每每读来都还是心潮澎湃!

34、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜生

35、我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

36、四女梁思宁，在姐姐梁思懿影响下投身新四军，从事宣传工作。

37、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

38、　　 成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。 ——粱启超的励志成功名言

39、　　驾驶员为了通行费吵架？要是我的话，选择耐心的解释，用带着笑容去给他讲道理，待到矛盾化解，我会发现，咦？时间过得那么快？我都快下班了O(∩_∩)O哈哈~。

40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

41、　　为什么敢这么说呢？来看看梁启超教育出了怎样的一个精英家庭吧。

42、　　梁启超，上过历史课的人都知道，戊戌变法的领袖之近代著名思想家、政治家和学术大家。

43、哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？

44、昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸民权，必以广民智为第一义。——梁启超

45、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

46、当然，有些人你不要看不起他在打工，他也是有想法的，他打工，也只是暂时的，只要他存够了钱，只要他有了资本，他一定会选择创业一把，特别是趁着自己年轻，不去创业一把，他就很不甘心。

47、如果你能在一个公司，从底层做起，做到了高管，并且也有管理能力，那么可以说就具备了创业的资本吧。更何况有些人创业，钱够了，或是机会来了，就敢赌一把，对于有些人而言，成功是属于有勇气的人，敢于去赌一把的人。

48、　　你们须知你爹爹是最富于情感的人，对于你们的爱情，十二分热烈……

49、　　 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——粱启超的人生励志名言

50、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基

51、这次的名句小专题的内容比较不多，主要是希望大家把这五句话都记下来嗷。

52、读这本书，能让孩子对近代中国那段激荡悲愤的历史有所了知，更能激发少年对仁人志士的感同身受，对“家国情怀”的责任感。培养孩子大格局!

53、?书中金句频现，皆为智慧的火花。触动我的是梁启超先生关于国学经典的论述。《易经》、《论语》、《中庸》、《孟子》……书中圣贤格言信手拈来，越读越感受到梁启超先生深厚的国学底蕴:也越来越觉得经典教育的重要性。让孩子读经典、学国学的意义何在❓孔子的教育对今天的孩子有怎样的价值❓

54、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

55、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

56、　　业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。

57、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

58、未来将属于两种人：思想的人和劳动的.人。实际上这两种人是一种人，正因思想也是劳动。——雨果

59、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。--周姿延

60、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。--范华芳

61、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

62、　　 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——粱启超的人生励志名言

63、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。——梁启超

64、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。 ——梁启超

65、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

66、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

67、　　他有许多极有分量的头衔：中科院院士、国际宇航科学院院士，国家科学技术进步奖特等奖获得者，中国航天事业的奠基人之一……

68、释义：这段看起来比较装逼(但其实有点烂大街)，不过意思非常简单，就是举了几个幼年期物种的例子(潜龙、乳虎、学飞的鹰隼、初胎的花)，吹它们非常厉害，因此类推得到幼年期的两脚兽人类也非常厉害，大有可为。

69、感言：当女儿梁思庄刚到国外学习，一时无法适应，梁启超在信中写道：“至于未能立进大学，这有什么要紧，求学问不是求文凭，总要把墙基越筑得厚越好。”可见梁启超关注的是孩子的基础是否牢固，而所谓的成绩和分数，不过是表面的东西。

70、“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。” 

71、戊戌变法失败后的1900年，梁启超面对晚清无能的封建统治、殖民地半殖民地国家的情势，为唤醒民众，救国图强，写下气吞山河的《少年中国说》历经百年如今仍经久不衰！

72、他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民d军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。

73、对于“戊戌”变法大家再熟悉不过，“维新”运动的壮举，舍身的“六君子”，慈禧老太太的无情，清政府的腐败等等，无不生动地出现在我们的历史课本中。

74、——1928年5月24日，致梁思成、林徽因

75、　　梁启超认为，我们可以在工作中发现乐趣，并找到真谛。

76、男性的第一魅力是责任感。--余秋雨(中国)

77、并且从上面的举例中大家可以看出来，看似毫无关系的议论文题，其实都可以通过建立论点与青年挂上钩哦w

78、　　直到现在，很多中国父亲都很难十分直白地对孩子表达爱。但梁启超经常会告诉孩子们，自己有多爱他们。他曾在给孩子们信中如此表白：

79、中华民族的独立和解放，我们的先辈用血和汗完成了他们的使命，他们把一个和平民主、自由和发展的中国交给了我们。今天，我们不必要象我们的先烈那样去流血牺牲，但是强国之路、民族复兴还要靠我们继往开来，勇挑重担。我们国家在科技领域还有很多发展空间，我们的知识产权还严重不足，生产效率低下，资源耗费过多，能源危机迫在眉睫。所以这一切生产力的发展都要靠我们青少年朋友去勇于开拓。

80、释义：白头老人应有驯服大海的壮志，青春少年应有使千山退走的浩气。可以分别侧重前一句或者后一句，当说到青年精神时，侧重后一句使用。

81、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

82、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”

83、Everyoneisavolunteer！

84、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超

85、　　不强求成绩，不干涉兴趣，但梁启超也有一件最看重的事情：品行。他曾说：“你如果做成一个人，智识自然是越多越好；你如果做不成一个人，智识却是越多越坏。”