精选描写人物外貌的作文600字(64句一览)

描写人物外貌的作文600字

1、其实，语文老师很关心我们的学习。记得一次上语文课时，学了一篇很长的课文，内容又很重要，老师说：“不懂的同学请举手。”几个不会的同学举起了手，老师看了说：“下课以后请你们一起到办公室来，我给你们再讲一次。”下课以后，那些不懂的同学到了老师办公室，语文老师一点一滴地讲，直到同学们听懂为止。同学们脸上带着感谢依依不舍地离开了老师办公室。

2、　　倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，异常是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。

3、我注视着学校的大门，希望妈妈的身影能够出现在学校的大门。一分钟过去了，妈妈没来。三分钟过去了，妈妈仍旧没来。随着时间的逝去，我开始想要放弃了。突然。一个光点映入我的眼帘。“是妈妈，是妈妈!”我高兴地叫道。借着微弱的光我看到了妈妈那张原本美丽的脸，如今变得疲惫不堪;原本整洁的头发，如今变得乱糟糟;原本干净的衣服，如今变得湿漉漉。妈妈为了我，竟变成如此模样，我实在有点于心不忍。

4、我和一个小朋友跟着老师去传达室。一路上，黑夜笼罩了大地。皎洁的月光扑洒在大地，它是黑夜里唯一点缀。旁边时不时的响起露珠掉落在树叶上的声音，滴答滴答。又一股风吹来，吹的树叶沙沙作响。我不禁加快了脚步。我和她来到了传达室，我们玩着游戏。此时我真希望她能陪我玩到妈妈来接我为止。可是现实出乎我的意料。她的妈妈把她接走了。

5、师：很好。所以说，进行外貌描写时，同学们一定要把人物外貌最富有特征的部分描写出来，写出人物的独一无二和与众不同。只有写得“貌如其人”，才能读得“如见其人”。我们再看一张人物图片，他是谁呢？

6、看到这儿，我不禁想：“在被浪潮吞噬的时候，陈陆的心里在想些什么?在意识渐渐模糊的时候，他会不会感到后悔?”不会。我很快否认了这个想法，守好庐江，是她对家人的承诺，也是对国家和人民的承诺，这样看来，于公，于私，他或许都不曾后悔。但他欠父母一次团圆，欠妻子一声告别，若说不后悔，那么亲人，应该才是他在沉入水底的那一刻最眷恋的事物吧。但这只是猜测，这个问题的答案，我们再也不可能听见陈陆自己的回答了。

7、过完年了，我--岁了，小小的年纪却要当“爸爸”，你相信吗?(描写人物外貌的作文600字)。

8、从此以后，它们再也不争吵了，五官们和睦相处，感受到了和谐的快乐。

9、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。他的面孔有点清瘦，颧骨微高。他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。

10、王国维说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。人乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”课堂教学也如此，写作课更如此。为此，思量再我决定将最初备课时设计的多张幻灯片删减为四张，并将先讲理论再给学生10分钟时间让他们实践的教学思路灵活地调整为先让学生说，训练口头表达能力，然后将写句、写段、修改、品赏穿插在各个训练环节中，逐步提升学生的写作能力。

11、一个心灵美的人用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。

12、　　我的妈妈着一头黄发，中间依稀可见斑白的头发，那是为我操劳而至的。苍老的额头多了许多深深的皱纹，一个灵巧的嘴的时刻“唠叨”我，还有那小巧的手每天为我洗衣服，显得粗糙不堪。

13、　　我的教师叫xx，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。(描写人物外貌的作文600字)。

14、　　张教师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。

15、“啪——”刚准备睡觉的我被关门声惊醒了，来到客厅，“弟弟——看这是什么?”你从包里拿出一碗香喷喷的——是臭豆腐。我惊讶的看着你，这是前所未有的。你好像从来都没给我买过什么东西，这是第一次。“呐，给你，我还叫他不要给你放太多辣椒……”我端着碗，啃了一口臭豆腐。是那么鲜美多汁、稚嫩爽口，我从未吃过如此美味的臭豆腐……

16、我倚着墙站着，对刚才的事感到疑惑，他们怎么都忘了我了，我们以前是朝夕相处的好同学好兄弟，分离了半年，就马上忘了我这个人，难道现在的友情就那么不牢固?难道现在的人都是那么善忘?这些问题的答案我都不知道，曾经的好朋友现在却成了陌生人，感觉真的不爽。

17、　　他的性格很开朗，也很友善。他跟同学闹矛盾了，不到半天工夫就想开了，就去和那个同学道歉，两个人又重归于好了。当遇到有些人对他开玩笑或做恶作剧时，他就会举起拳头，好像要狠狠的落下去打那个人似的。开玩笑的人见状，都会拔腿就跑。有时，他会要报复似的追上几步，随后，又慢悠悠的跟别的同学玩儿去了。因为这几点，很多同学下课后都愿意和他一起玩。

18、师：这位同学的点评很到位。我们常说“眉目传神”，还有“眼睛是心灵的窗户”。他抓住张飞那双“会说话的眼睛”，描绘了张飞毫无笑意的外貌特征，突出了张飞性格的豪爽。同时，他还点评了这位同学用修辞手法进行了巧描绘——“把眼睛比作大灯笼”。

19、“我会守好庐江”这是他冲锋前对父亲诺下的最后承诺，就这样，他的生命定格在了36岁的青春年华。这就是浪尖上的逆行者，大水中的逆行者-----陈陆。

20、师：同学们已经抓住他相貌方面脸长的显著特征了。

21、我们班有一个大活宝，她就是人人称赞的“大蘑菇”——XXX，她就是个外表严肃，内心活泼，语言幽默的小大人。

22、我的爸爸其实也很懒，我们给爸爸起了一个外号——大懒猪，但是爸爸笑嘻嘻地说道：“如果我是懒猪，你当然就是小懒猪了，因为你可是大懒猪的女儿，所以你就是小懒猪，如果你不是小懒猪，那就不是你爸爸亲生的。”我听完后，特别的生气，心想：坏爸爸，自己懒，还非要联系上我。

23、　　爷爷的个子又瘦又高，他那头黑发中藏着好几根白发，额头上有一条条皱纹，他穿着一件补素的衣裳，显得异常有精神。

24、再投的两边也有一个器官，那就是两只听话的耳朵，在他上面挂的东西最多，冬天人们把口罩挂在他上面，夏天又把墨镜带在上面，可他一点也抱怨我们。

25、师：对，由“直竖”的头发、“打眼”的胡须，以及“精神抖擞”，同学们看出了鲁迅先生有什么样的精神或性格？

26、是姐姐让我懂得要上进，懂得什么是助人为乐，我敬佩她。

27、后来，你终于开始了工作，有时候很晚才回家，不再浪费时间了。

28、回顾狄仁杰的一生，我发现：黑脸包公，红脸关公……名人的脸似乎都是有颜色的，但狄仁杰不同。他实在是个“五颜六色”的传奇人物，不同的人在他的脸上能看到不同的“颜色”。

29、这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子．随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

30、不过，嘴巴也有它的作用就是可以吃东西喝水，如果没有嘴巴，人也会死，因为不通过嘴巴食物就无法到肚子里，不到肚子人就会被饿死，如果不喝水，人也会渴死。所以嘴巴的作用也不亚于眼睛和鼻子。

31、爸爸去世后，我才知道抽烟、嚼槟榔真的很不好，我在这里也奉劝大家要爱惜身体，绝对不要抽烟、嚼槟榔，更觉得有爸爸在身边就要好好把握孝顺的机会，有什么想要跟爸爸说的话，一定要说出来，不要闷在心里，以后才不会后悔。

32、师：对，相由心生，每个人都有自己的性格特点。一般来说，一个人的外貌特征、着装打扮、精神气质往往能反映这个人的性格特征。接下来，同学们就用这种方法，刻画一个人物的外貌特征。

33、师：通过刚才的学习，同学们已经知道写好外貌描写首先要仔细观察。接下来，请同学们欣赏几幅漫画，看看能不能一眼就瞧出漫画画的是谁。

34、    一年级语文下册《期末真题卷》  一年级数学下册《名校期末试卷》  一年级语文下册《专项练习题》  一年级数学下册《全书单元检测卷汇总》  一年级数学下册《期末重要知识汇总》  一年级语文下册《组词、填空、古诗、口语、看图写话汇总》

35、　　我的教师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

36、爷爷说过：“真正勇敢的人是会害怕的，害怕足以使人考虑周全，而他的勇敢就在于能在害怕中做出抉择”。

37、她明显就是来搞笑的，谁见了她的那朵拉头不会笑呢？谁要不笑，我包他一个月伙食费。她那蓬蓬的朵拉头下，还藏着一双智慧的双眼，虽不是双眼皮，但仿佛能穿透一切事物。她的大鼻子就像一个大蚕豆一样！都说嘴大、鼻大有福气，眼睛小有财，折耳长寿，而她几乎把这些特点全包了。她有着一身胖胖的肉肉，跑起步来依旧在一抖一抖的，让人觉得她跑得很……标准吧。她还有着一双多肉的腿，可别小看了这双腿，有一次，跑步时，XXX就是靠它们夺得了第一名，老牛了。

38、读完这些人物外貌描写的好句好段，有没有收藏起来呢？有收获就分享给朋友一起学习吧！

39、在生活中，我们曾经见过无数张脸。有高兴的，也有悲伤的。但最令我难忘的还是那张疲惫的脸。

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41、　　有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

42、你看，小眼睛，小平头，笑的时候，脸两边的肉红扑扑的，这宽厚的大鼻子，这标准的香肠嘴，特有大哥的范儿。对了，总觉得少了什么，我想想……对了！眼镜！嗯，这下对了，就是这个味。唉唉，你别摘下来！

43、我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。

44、师：对，他是李咏。同学们注意观察，他的相貌特征是——

45、这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞．谁碰上这释的眼光都会掉进去。一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。浓浓的屑毛下边摆着～对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。她的眼睛．大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。本来那么明亮，蓝得那么澄净的眼睛，变得寒光闪闪，像钢铁一般。这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直．取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。阴云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有时因为心血上冲，眼神显得强硬。一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。眼聚清波，轻盼曼顾．顿觉有情．原是无情。眼睛小，眼圈发红，眸子发灰．有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神

46、　　妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，并且给我做最爱吃的蒸鱼。每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥并且吃过了，可之后我才明白妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢

47、师：请同桌评价一下，你觉得他有没有抓住人物的特征来描绘？

48、看她又在操场上奔跑，她那坚毅不拔的精神，使我油然而生佩服之情。

49、“困难班下课啰!”同学们高兴地说。可是，外面正下着倾盆大雨。一股寒风吹来，我不禁打了个寒颤。眼看着其他小朋友的爸爸妈妈都来了，但妈妈却没有来。

50、　　我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上头架着一副眼镜。妈妈不仅仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习提高而高兴。

51、　　我的外婆脸圆圆的，像十五的“白玉盘”。因为天天劳作，皮肤晒成古铜色，油光可鉴。可是，外婆还是一天到晚笑哈哈的，好像刀刻的皱纹减少了不少。外婆眼睛是一对黑珍珠，熠熠生辉，仿佛永远不会疲惫。上头的一对眉毛，像柳叶一样漂亮，齐耳的短发中夹杂着一缕缕银丝。眼下是一张红润的嘴巴，嘴巴里露出稀疏整齐的洁白的牙齿。外婆耳朵大大的，软软的，看上去一副富贵相。

52、　　倪建炜还很喜欢管闲事，我到此刻都没有买到《感动中学生的100个父亲》，他就会来说我，真烦。但他还是蛮大方的，每当我有什么东西忘带时，他总会借给我。

53、他，在人群中最耀眼的存在。不仅是因为他散发出的智慧光芒，更是因为他胖乎乎的身材。脸圆嘟嘟的，像十五的月亮那般圆，又跟一个盘子似的。他脸上的肉让人忍不住想上手去捏一捏，那感觉肯定绝了！他也没有什么特别的模样。眉毛很长很淡，小眼睛，但他笑起来很特别。一笑起来，脸颊上的肉全都挤在一起，跟龙猫似的。而且他的笑声十分具有感染力，他一笑，大家就算不知道发生了什么事，也会跟着一起笑，这，可能就叫做魅力吧！

54、它们听了，都低下了头。从此，它们再也不吵架了，因为它们知道，谁都有自己的长处和的短处。

55、　　有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也明白。可是我爸爸不一样意。我也就不去咯。而后有人来我家，我就要进房间学习。我的书桌是很乱的，这个他明白，所以我就坐在床上学习。我经常这样，他也没说我什么。可那天他突然骂了我一下，有出去了。我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。之后想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。

56、　　妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，而且给我做最爱吃的蒸鱼。每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥而且吃过了，可后来我才知道妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢?

57、我有一个闺蜜，她和我从小玩到大。我们之间有很大的差别。她很消瘦，我每次和她拥抱或手挽着手的时候，我都觉得她瘦得吓人，那一根根骨头似乎都要刺破皮肤捅出来似的，让人有些毛骨悚然。她平时吃得很少，一张下巴尖尖的脸随时向别人诉说着她的营养不良。她的眼睛大大的，鼻子又高又挺，两腮凹陷下去，使她的下巴越发越的尖细。鼻梁下是一道紧闭的樱桃小嘴，平时话不多，但是“真理总是掌握在少数人手中”，她说的话总是让我感到心服口服。

58、在我无助的时候你们总是及时出现在我的身旁，又一次，我在小学时，我不知为啥感冒了，你们在千里迢迢的临汾无法工作却在思念着我，等我第二天醒来，你们却出现在我的身边，我的心里十分激动，因为你们对我的爱不是在天涯海角而是早我身边，我却不知道，在此我想对你们说一句父亲母亲我爱你们，谢谢你们在我无助的时候不顾工作依然会来陪我，我爱你们。

59、这堂课，结合课堂教学时间和学情，我着重落实了如何让学生的作品得到有效提升。为此，课堂教学中我将课前设计的几个教学点，重点融合在对张飞的外貌描写上，引导学生进行巧描绘，写出他的形、神，最后再修改提升，力争使作品有质的提升，进而促使学生学会观察、领悟，在“人乎其内”中摄取人物之魂，凸显人物神韵。从学生对初作进行的修改提升来看，课堂教学实效明显，而学生最后谈收获的教学环节也验证了这一点。课结束前，我灵机一动的总结——“细察深思抓特征，以形传神巧描绘”，也完整地概括了这堂课。总之，这堂课算是一堂结合学情、善入善出的以学生为主体突出学生学习活动的公开课。

60、狄仁杰虽然去世了，但他留下了一大批优秀的人才——张柬之、桓彦范、姚崇等在中国历史上声名显赫的人物。如果没有他，中国历史也许会少了一段盛事吧。

61、这时，耳朵听得再也忍不住了，他嘻嘻哈哈地笑了起来。眼睛很生气，怒视着耳朵，愤怒地问：笑什么笑?

62、第二天我很早就醒了，我一个人站在窗前，望着刚刚亮的天空心里在想：作为一个中国人我应该做什么?为祖国贡献。怎么贡献?好好赚钱。怎么赚钱?找到一个好工作，怎么找到一个好工作?好好读书，努力学习!对!就是这样，现在我能够理解妈妈的心情了，我要好好念书!

63、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。两撇八字胡，虎虎有神。那部浓密密的大胡子像把铲子．比头发的颜色更淡些。他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。