精选古代教育家名言名句大全(69句一览)

古代教育家名言名句大全

1、宋 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆

3、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。(古代教育家名言名句大全)。

4、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

5、"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成"。——《语文课程标准》

6、一字新声一颗珠，转喉疑是击珊湖。——(中国古代诗人)薛能(古代教育家名言名句大全)。

7、"阅读教学的过程，是每个学生潜心读书，获得个体体验和独特感受的过程，是学生教师文本对话，思维碰撞，情感交流的过程。是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程;是学生读有怕知到生疑解疑再到生疑的过程"。——全国小语会理事长崔峦

8、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫

9、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

11、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。    

12、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

13、万丈高楼平地起，文豪们也不是生来就会写文章，而是在日复一日的积累中，为自己打了深厚的基础，所以想让孩子作文写得好，现在就开始积累吧！

14、音乐，是感情凝聚的河流——(中国作曲家)乔书回

15、夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。——颜之推名言

16、盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；

17、打破教育上贵贱贫富的等级，提纲“有教无类”，使人人享有教育的平等权利，学生众多，史称“弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人”；

18、适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。

19、由此可以纵观古文发展的源流，也可以分析各个作家的不同风格，既是一部形象的中国历代散文大观，也是一部活生生的散文发展历程。

20、宋 晏殊 鹊踏枝 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

21、巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号.”

22、17)唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。

23、来到天堂，这儿建筑好看，两边还有牌子：天堂左右一百米严禁摆摊！

24、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

25、——(中)舒丹每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——(中)杨广德家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

26、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

27、译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

28、此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯

29、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。没有仁德之心的人，不会长久的处于困境，也不会长久的身处按了。有仁义之心的君子会安守仁道，有智慧的人会通晓仁道的利处。

30、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

31、写给儿子：芸芸众生富贵贫寒，不是谁都可以傲视乾坤。其中有命有运，要知因果懂善恶，我儿且记，但行好事，莫问前程。

32、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

33、苏霍姆林斯基说:“只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他的心灵留下愉快.振奋.精力充沛的情感时,知识才会转变为信念.”

34、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——夸美纽斯

35、表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分

36、1上士忘名，中士立名，下士盗名。上士闭心，中士闭口，下士闭门。——颜之推名言

37、(大意)选拔有才能的人而任用他们，选择好的意见采纳它，那些有智慧的就会施展他们的全部才谋，勇敢的就会竭尽他们的威力，仁爱的就会广施他们的恩惠，诚信的就会报效他们的忠心。

38、唐 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。

39、1娣姒者，多争之地也，使骨肉居之，亦不若各归四海，感霜露而相思，伫日月之相望也。——颜之推名言

40、1士君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。——颜之推名言

41、唐 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

42、就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

43、古时有位作家曾经把读书人分为四类:“海绵,不分好坏全吸收;镜子,接受快,放出来也快;布袋,只留住了香料的渣滓,精华全部流失;筛子,只保留精华.”教师要学会做“筛子”.

44、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。

45、清 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。

46、翻译：修身养性做人做学问的道路，最难的就是养心，养心中最难的，就是做到在一个人独处时思想、言语、行为谨慎。

47、(背景)本文写于唐太宗贞观十一年，魏征向太宗上疏，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

48、叶圣陶老先生指出："至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。"

49、音乐好就好在能按照任何一种感触来调整对音乐的印象。——(俄国小说家)陀思妥耶夫斯基

50、宋 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。

51、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

52、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

53、想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问

54、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过

55、1学习风气是否浓厚，取决于社会是否重视知识的实用性。——颜之推

56、(背景)《岳阳楼记》是范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，为重修岳阳楼所写。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，表现出虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志。

57、苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？书院宋代：刘过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。

58、回复数字003：中国十大国粹，中医第京剧第它排第一！

59、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安人，知者利仁。

60、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图

61、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。    

62、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

63、10被褐而丧珠，失皮而露质，兀若枯木，泊若穷流，鹿独戎马之间，转死沟壑之际。——颜之推名言

64、刘勰的《文心雕龙》说，"操千曲而后晓声，观千剑而后识器"。这是劝诫我们要进行大量的积累，才能提高鉴别力。

65、3)吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子

66、宋 周邦彦 玉楼春 人如风後入江云，情似雨余黏地絮。

67、却还是阅读完了两万的蝇头小字。写有关学习的名言,5句关于学习的名人名言把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头.——弗莱格重复是学习之母.——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉.——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人.——佚名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究.——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的.——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知.——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多.——洛克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻.——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动.——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好.——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问.——普列汉诺夫。有关教师的名言名句有哪些最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：仙人指路永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

68、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。