精选熠熠生辉造句(47句一览)

熠熠生辉造句

1、以后不见面的日子都要以年为单位了，祝我们前程似锦。

2、6)感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉;感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活激情。(熠熠生辉造句)。

3、六月的城小，书声朗朗；六月的城小，群贤毕至。一场语文教学盛宴在这里拉开序幕。

4、老师认为中文系的学习对他今后的工作影响很大，“这个专业带给我一个最基本的能力和素养。”他身体微微前倾，“快速、准确的传递信息意味着工作的高效、时间成本的降低。”

5、20)一个哈伯斯塔姆式的段落往往占满整个页面，预示性地向文末熠熠生辉的伟大语录演进。熠熠生辉的正确造句1)奥运闪光芒，熠熠生辉吸眼球;美轮美奂将上演，世界人民全在盼;中国健儿已出征，牵动亿万中国心;送份祝福表心意，祝愿他们续辉煌!

6、例如：广东教育厅发布的“广东高考优秀作文”中的《青春梦扬，圆梦中华》一个段落：

7、在给出阅读建议的同时，老师也提醒学生们一定要谨慎选择过分消耗时间的作品。“有时候说‘好读书，不求甚解’，阅读更多的是去感悟而未必是去逐字逐句地分析。”老师严肃而认真地看着我。

8、生命似乎永远是这样在两极之间交错延伸的。在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。

9、12)他仰望星辰，那里，西南之角，一颗星璀璨华光，四射耀目，在臧蓝天际熠熠生辉。此刻。一颗注定会惠泽天下的帝星将挟云霓而起，一个懵懂孩童的身影，却将渐渐淡去。这是幸福，还是无奈?……天下归元(熠熠生辉造句)。

10、我又说:“老师临走的时候,谁能在小芳向李老师告别的话里用上‘关心’这个词?”

11、田贯辉老师并不像很多人在他工作中看到的那样凶巴巴而不苟言笑，相反，老师有着丰富的娱乐生活。美剧日剧、电影小说，老师均有涉猎，排球等体育运动也没有落下。

12、灵动的雪花，漫天飞舞；洁白的窗棂，熠熠生辉；温馨的灯火，一闪一闪；幸福的晚餐，秀色可餐；清脆的铃声，叮当叮当；高大的驯鹿，疾驰而来。朋友，圣诞到了，祝你圣诞快乐，幸福无。

13、 “骆庭长为此案付出了大量的心血，而且人性司法减轻了当事人大量的诉讼成本，在此对本案的合议庭组成人员及书记员表示深深的感谢！”事后，威海某化工机械有限公司专门给骆启新发来了一封饱含深情的电子邮件。

14、遇到先生，是我的人生一件极其幸福也极其幸运的事。我想，其他的读者们应该也会有这样的感受吧。我对先生的爱不是那么的狂热，但我的爱深沉而热烈，我静默，我无言，因为我曾在内心为先生呼喊喝彩过太多次。

15、20)栀子花丰腴肥美，芳香馥郁。风一阵阵地吹拂着，其散发出逼人的清气直入肺腑，偶尔的阳光投下来，将栀子柔和的白映得熠熠生辉，花蕊鲜黄鲜黄的。

16、立意是一篇文章所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。一篇文章是不是佳作，往往取决于立意。立意高远，能表现出一个青年的大格局，而高考就是在为国家选拔优秀人才。文章立意深刻，思想健康，主要着眼于如下三点：

17、就这样,通过观察一幅图,一步一步地引导学生造出了好几内容不同而又具体生动的句子,并写出了一段话。

18、西南之角，一颗星璀璨华光，四射耀目，在藏蓝天际熠熠生辉。

19、而考试中，怎样的文章才算是文质兼美的文章呢？

20、书写三：清秀明晰，一气呵成(清远市清新区第一中学陈少香老师书写)

21、10)璀璨夺目的生命，永远熠熠生辉。他们占据着上海最美的地段，最美的光线，享受众人羡慕的目光，同时，也享受着高处不胜寒的孤独。郭敬明

22、“因为我爸爸妈妈都是老师。”他说着，表情平静而认真。田老师的家庭对老师的影响除了工作的选择，还有专业的选择。

23、价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。此次作文要展现的正确的价值取向、价值追求，具体可以用领袖所说的“广大青年生逢其时，也重任在肩。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望”来概括。

24、对考生而言，如何让阅卷者在短短时间内爱上你的作文？

25、生:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖,有的卖儿卖女,生活很悲惨。

26、“我不一定是什么好人，但我一定不是坏人。”谈论起此事，老师的脸上流露出一丝无奈。

27、这种方法叫做“冷处理”。即一开始,我并不急于让小朋友用“痛快”造句,而是引导他们进一步熟悉它。熟悉的最好办法当然就是让小朋友在具体的语境中多次见到它。当学生逐渐对这个词耳熟眼熟了之后，再去运用。这个“耳熟”、“眼孰”的过程，实际就是对这个词的语感形成的过程。这种方法适应于一些小朋友比较生疏、比较难运用的词语。到了高年级，我仍然采用此法。对那些“只要……就……”、“既然……就……”等难以掌握的关联词，采用此法，尤为有效。

28、13)这位曾担任纽卡斯尔巴塞罗那和英格兰足球俱乐部经理，职业生涯熠熠生辉的元老级人物经常在遣词用句中显示他毫不造作的幽默感。

29、先生是个什么样的存在呢？我想，仅仅是他的存在，就已经在这浩瀚无垠的世间熠熠生辉了。且不谈先生为我们留下的那些文字，那些画作，那些精神，仅仅是存在过，他的一生已经闪耀无比。

30、因袭-----人云亦云;干巴—有骨无肉,是低年级学生造句的两大通病。上述局面的出现,早在我意料之中。于是,我出示了幅“老师家访”的图画,让学生观察后说一句话,并用上“关心”一词。为了便于表达,我告诉学生:图中的老师姓李,那位小朋友叫小芳。

31、最后，项目奖学金通常是每个学期开放申请一次，同样可以关注国际处网站的公告通知来把握奖学金申请开放的通知。但如果申请的项目已经确定，需要提早项目交流时间几个月开始关注奖学金申请。例如，在2018年1月即开放了当年春季学期的行知世界奖学金资助申请，2018年5月即开放了当年秋季学期的申请。奖学金申请需要达到一定的加权成绩或GPA，以及语言成绩水平，本科生和硕士生皆可申请，需要通过网申、提交纸质材料、面试等几个步骤。除了校际合作的交流项目，自主申请海境外交流，并在国际处备案的同学，也可以申请奖学金。

32、先来看反例(选取学生平时作文练习书写)，老师差评的几种书写：

33、文质兼美的文章，自然熠熠生辉，能抓住老师眼球，令老师忍不住驻足欣赏。

34、也许写作过程中有遣词造句的推敲，也有对整个文章结构的精心设计，但我认为，一切的形式不过为了表达，十个词中选择到最准确的那个词，这是作者应该具备的能力，也是作者的天赋，深究下去，也不过是普通人和天才的区别罢了。

35、第三节，城关小学陈玮老师执教部编版小学语文第六册《火烧云》一课。陈老师课堂教学巧用对比，从对比中挖掘语言美。他将《现代汉语词典》关于“火烧云”的释义和萧红笔下“火烧云”的文学描写进行对比，从中感受“说明”之简洁、“描写”之形象的各具特色、各有所用、各美其美。陈老师通过图片视觉冲击学生的形象思维，顺势学习课文颜色词。通过对比品读、体会作家用带有情感色彩的叠词，双色词，比喻色把颜色写得更丰富，“挖”出“色彩”美，把学生引向生活构建更多美丽的色彩。整节课，陈老师牵引着学生的思绪在“美”的文字里徜徉，进而在鉴赏中走近博大精深的汉语言文化。

36、好像现在和你们的联系也不是多么频繁但每次回家和你们一起吃饭还是没有什么隔阂就像当年就像我们十五岁那年

37、短小精悍，内涵丰富。构思巧妙，想象新奇。结构严谨，逻辑缜密。

38、15)英虞湾的天光海色浑然相融，熠熠生辉。海面上漂浮着的珍珠筏银光闪闪，像钢琴的钢丝弦一样。

39、14)年来，雷锋这个伟大的名字家喻户晓熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。

40、但即便是在讲玩笑话，老师眼角轻轻上扬，酝酿出一段逻辑严谨的、幽默的文字，清晰地将自己的意思表述出来。

41、在这里，我看到了，有人狂热而虔诚地爱着先生。先生曾以他的老师福楼拜的话“艺术广大以极，足以占有一个人”为自己的人生箴言，而现在，也有人以先生来占有自己，想来，这也是一种精神的延续吧。

42、“我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪。你再不来，我要下雪了。”

43、(熠熠生辉)(yìyìshēnghuī)：形容光彩闪耀的样子;熠熠，光耀、鲜明。出自作家孙犁《我的金石美术图画书》一文中。

44、骆启新为了减轻当事人诉累，避免被告从山东威海赶赴湖北石首，既花时间又费金钱，特地又与被告联系，将调解协议用电子邮件发送到被告方的邮箱，被告方打印签字之后以特快专递的方式寄回法院。后骆启新据此制作了调解书用法院专递寄给了被告，被告方退还货款30000元，原告方退还合同所涉高压釜的釜胆一只给被告，双方签订的产品购销合同据此结算完毕。

45、《我的爸爸》课后第三题,要求学生用“痛快”造句。我向学生布置了这样一道作业:“从现在开始,你们在阅读中、在听别人谈话中,只要碰到带有‘痛快’这个词的句子,就立即把它记下来。每人至少记一个。一个星期以后,咱们交流交流。”

46、那么你呢？十八年的成长，你又和我们的中国有着怎样的成长故事呢？我想着你的日常生活的情景，大约如此；早上起来，有中国自主研发的机器人为你端上早饭，打点细节，电视上播报的新闻中告诉你又多了好几位拿了诺贝尔奖的科学家、文学家；上学校你坐的是早已广泛普及使用的新能源汽车；走进便利店，里面空无一人，你不用掏出钱包，用语音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷脸完成支付……我想你一定会对我说：没错，这在今天的中国已经变成了现实，中国是科技强国，屹立于世界。