精选关于亲情的片段400字(29句一览)

关于亲情的片段400字

1、 明确：小福子为了养活两个可怜的弟弟，在孤苦无缘的情况下被迫卖出自己的肉体；最后在希望完全破灭又不堪蹂躏的悲惨境地中自缢身亡。

2、设计意图：出示习作片段的目的，一是为了提示学生要善于捕捉生活中动人的场景，并通过叙事和抒情把心里话写具体；二是为了引导学生运用恰当的语言把自己想说的话写清楚。

3、　　这几天，我拜读了鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》，在这本散文集中，作者怀念着少年和青年时代的往事，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实的描写了辛亥革命前后作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外所经历的种种生活。其中写了许多关于少年儿童的事，是我在读文章时仿佛看到了鲁迅那时候社会的迂腐，也看出了鲁迅高昂的革命热情。

4、　　读鲁迅先生的文章，就如同品尝一杯散发着淡淡芳香清茶，令人回味无穷。细细的品味鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，无时不刻地享受着那从字里行间透露出的童真童趣。那些事情是那样的熟悉，仿佛就发生在昨天，就发生在自己身上。读鲁迅先生的文章，就如同品尝一杯散发着淡淡芳香清茶，令人回味无穷

5、中国人有在元宵节做花灯的习俗，这个习俗来自于唐朝叫过灯，兔子当然是吉祥物了，所以兔灯所到之处，都是送满吉祥，所以给孩子做一盏兔灯,可能让孩子开心好几天，这样的记忆可能留在孩子的脑海里会是一辈子，文化的传承就是这样保留下来的。

6、爸爸(妈妈)，我想对您说            。

7、小时候爸爸喂我药，我呛到了，妈妈就把他骂出去了。后来妈妈问姐姐爸爸哪去了，姐姐说爸爸在外面哭。

8、作为一场跨界创新的音乐会品牌，《猫和老鼠的贝多芬》首次引入表演元素。用音乐代替语言，青年演奏家用轻松幽默的肢体语言，结合大屏幕动画，伴随那些熟悉的追逐搞笑画面，营造出欢乐热烈的现场气氛。与其说是一场音乐会，倒不如说是一场快乐视听儿童“音乐剧”。让孩子完全沉浸其中，享受音乐的快乐！

9、婚礼前一夜，爸妈一遍一遍叮嘱我老公：“我们把女儿交给你了。”半夜两点，爸爸突然敲门，眼圈红红的对我说：“我们说把你交给他，不是以后不要你不管你，你永远都是我们最亲的宝贝。”原来爸爸怕我担心，一直想到半夜……

10、4岁的小朋友砣砣，他的爸爸妈妈把他托付给了邻居照顾之后，就去了深圳打工，再也没有回来过。只是会按时寄钱，一个月400块。

11、(1)教师引导全班学生根据刚才的例文点评，运用修改符号修改自己的习作片段。

12、父亲的脸说不出什么感觉，给人很和善的样子。头发和我一样比较茂密，他喜欢在头发喷定型水，一喷就是好多，感觉整个世界都是他的。他有着啤酒肚，怎么来形容那肚子的样子呢？好比说是十月怀胎。他喜欢穿乞丐裤，常常把刚买的裤子剪成稀巴烂，然后再穿。

13、我心中也知道自己太不懂事了。我有时想与父母沟通沟通，可我又不想把自己心中的话向他们吐露。我心里真的很矛盾。好似正在做一道哲学理论题。

14、追问：选择好倾诉对象后，可以对这些人说什么呢？(板书：确定倾诉内容)

15、明确：小福子长得好看，还有件花洋布的长袍，虎妞觉得她嫁过军官，见过世面，所以肯与小福子往来。但虎妞把小福子当作朋友是为了打发寂寞，赚取利益。祥子在家时，小福子是好朋友；祥子不在家时，小福子是按照虎妞的想法“来吊棒！”可以说，小福子与虎妞的“友情”，更多的是一种利益关系。于虎妞，她不仅能找到乐子还能赚钱；于小福子，她能通过虎妞给她提供的屋子卖身以赚得家用。

16、　　还有一篇是《从百草园到三味书屋》。我想先生笔下的《百草园》几乎是所有孩子的梦想中的童年乐园。无论是碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……还是在树叶里长吟的鸣蝉，从草间窜向云霄的云雀，低唱的油蛉、弹琴的蟋蟀、能从后窍喷出烟雾的斑蝥……哪一个不是我们的最爱！就算是园里有相传的美女蛇，却百倍增添了我的好奇！鲁迅先生把这些描绘得栩栩如生，活灵活现。还有在雪地中捕鸟的情景让我仿佛置身于令人神往的百草园！

17、　　鲁迅爷爷小的时候生活在环境好的地方出生，然而不懂民间的一切，正如鲁迅爷也说得“四面全是高高的围墙，自己完全不知道外面的世界，如同井底之蛙。”虽有一片“百草园”，但见识却极其少。远远不如外面的孩子。

18、教师小结：通过这次习作评改课，我们明确了本次习作的修改方向，掌握了的修改方法。在互评互改，分享习作的活动中，也欣赏了同学们的精彩作品。接下来，我们一起欣赏一篇佳作《赵刚，我想对你说》吧！

19、　　《朝花夕拾》描述的是鲁迅先生儿时温馨的回忆和对当时黑暗现实的理性批判。当我读到末尾《藤野先生》这篇文章时让我感悟深刻。这篇文章讲述了鲁迅先生为给国人治病留学日本学医的故事，留学期间的所见所闻促使他弃医从文，想通过文章来改变国人，唤醒国人，从而使祖国繁荣强盛。文章中有一段反映日俄战争的场景，其中一名中国人给俄国做侦探，被日军俘虏后残害。在一片日本人的“万岁”声中，也有不少中国留学生为日本人叫好，这反映了当时中国国力衰弱、清政府的腐败，任由它国践踏祖国的领土，留学生却为残害自己的同胞而叫好……这就是中国人精神上的“病”。鲁迅先生只用了非常平淡的几句话，就揭露反映了一个个现实。从中我们也可以感受到鲁迅先生的思想，当然这篇文章也反映了藤野先生的敬业和对鲁迅先生深厚的师生情谊。

20、4岁的儿子瞪着大眼睛很茫然地问：“爸爸，我不会要饭的，那可怎么办啊？”

21、10岁时患病，医生误诊，说不出三天我就会挂掉。那时家境贫寒，亲戚朋友都劝家人不要再花钱，赶紧准备后事，可妈妈却依然给我买来一双崭新的棉鞋，她边流眼泪边帮我穿上，“合适吗？”至今记忆犹新，伟大的母爱！

22、以前一直恨妈妈，因为她经常骂我乱花钱，还总在别人面前夸人家的孩子永远比我好。大学第一个寒假结束要回学校了，妈妈坚持要送我。上了公车，她把身上所有的整钱都给了我，自己就留下几十块钱。下了车，她又把留下的几十块钱全拿出来塞进我的口袋，只留下两块坐车钱。我说我不要，她就做一个要打我的手势命令道：“拿着！妈有钱！”每次想到这场景，就会感动的哭……

23、追问：如果换一种语气，你会有什么感觉？你觉得妈妈会接受吗？例如：“妈妈，你别给我报这些课了，我不想上！”“妈妈，你一点也不爱我！”

24、男友得了一种慢性病，从医的妈妈断定前景不容乐观，坚决反对我们继续交往，从此一直怀恨在心，不断做伤害妈妈的事。直到一天，妈妈再也忍不住了，哭着说我不懂事，“如果可以，我情愿我得这个病，你爸得这个病，我也不希望你男朋友得这个病——因为你是我的女儿啊，妈真的希望你幸福……”

25、记得有一次，数学作业上遇到了麻烦，就像妈妈“求救”。一开始，妈妈怎么也没有想出，我就想算了。可第二天早上，一本满是运算的本子就摊开放在我的桌子

26、本课的设计主要侧重于小福子人物形象的分析与鉴赏，帮助学生在概括、探究、研读、分享的过程中提升思辨和表达能力。

27、一个神奇的苗族民间故事，为了一只蜜桃,乌龙哥哥和乌龙弟弟打起来，把天空给碰裂了，勇敢的男孩桑去找绿胡仙帮忙，最后和白姑娘一起用龙牙和龙角，把天空给补上了，那些越来越多的龙牙最后变成了我们天上的星星，在我们中国文化里面龙是高不可攀的，但这个民间故事里面，居然把龙的牙齿给拔掉，故事通过一幅幅不规则的几何体和丙烯做的材质图连接来表现，给人独特的视觉享受。

28、　　我最喜欢的是一篇是《阿长与山海经》，每个孩子的童年都在读故事和听故事里成长。都有自己难忘的“长妈妈”。在这篇故事里，鲁迅先生怀着真挚的感情，细致描写长妈妈的善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子麻烦的礼节”的性格。